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欣賞有重復章節和句子的詩歌範例

這首詩運用了重疊句式和比喻手法,體現了《詩經》的藝術特色。

1.詩以采薇開篇,以薇的萌芽到衰老的過程來暗示季節的變化,含蓄而復雜地表現了長期防守的將士們的思鄉之情。

2、要收拾歐盟,但要同時促進中國和傅。因為薇菜是可以食用的,守衛們正在采摘薇菜充饑。所以,這不經意的壹句話,是口頭展望,反映了戍邊將士的艱辛。

3.用循序漸進的方式表達思鄉之情和對家的向往;久而久之,這種心情變得越來越迫切,越來越難以忍受。

4.大量疊音詞用於反復渲染主角的情緒,進壹步增強了詩的節奏感和韻律美。

章末“我曾去,楊柳依依。”今天想起來,“雨雪霏霏”四句話交融在壹起,“伊壹”和“霏霏”兩組重疊的詞語,不僅把柳枝的婀娜身姿和大雪紛飛描寫得十分傳神,也把這位招聘者的內心世界揭示得十分傳神。

《楊柳依依》表現了他在春天出征時對家鄉親人的戀戀不舍之情。《雨雪霏霏》讓我們想起了他在旅途中所遭受的諸多磨難,也襯托出了他回國後悲傷憤怒的心情。恰到好處,夾雜著悲喜的“今天”和“過去”的感情,成為千古傳誦的絕美句子。

擴展數據:

根據這兩章對軍旅生活的描寫,毛旭認為《采薇》是壹首“發兵戍守”勸兵的詩。這和詩是不壹致的。從全詩表達的矛盾情感來看,守軍既有思鄉之情,又有大局觀,似乎不乏對國家興亡的擔當。所以,在漫長的回家路上回憶昨天的戰鬥生活是很自然的。

貫穿整篇文章的情感主題是想家的悲哀。也許是突如其來的雪花驚醒了守備兵,他從回憶中回到現實,然後陷入了更深的悲傷。

緬懷過去,關心現在,不禁讓我心裏難過。

“昨天我走了,威洛·伊壹。今天想起來,下雨了。”這是寫景的記錄,更是抒情的記錄。

個體生命存在於時間之中,在“今天”與“過去”、“來了”與“去了”、“下著雪的雨”與“柳樹伊壹”的語境變化中,衛兵們深刻地體驗到了生命的浪費、生命的流逝以及戰爭對生命價值的否定。

無與倫比的文學情懷,古往今來都是新的。現代人看完這四句話,還是忍不住傷感,主要是在詩意的境界裏感受生命流逝的深沈感。

“走得慢,帶著渴,帶著餓”,再加上回家的路長,路險,行李不足,饑寒交迫,這種迫在眉睫的生活困境更深了他的悲傷。

“耽誤走路”似乎也包括警衛對父母和妻子的擔心。幾年後,妳會不會被錄用就無從得知了。當這種回歸來臨時,“現在,接近我的村莊,遇到人,我不敢問壹個問題”(唐宋文誌的《過漢江》)的恐懼將不可避免地出現。

然而,在這多雨的曠野,沒有人知道,也沒有人安慰;“我心悲,不知我悲”,全詩在這種孤獨無助的哀嘆中結束。

縱觀全詩,主導情感的典型意義並不在於表達派戍勸兵打仗的感情,而是以後撤中的王朝與蠻夷的戰爭沖突為背景,將從屬於國家軍事行動的個體從戰場中分離出來,表達了戍守已久、歸途憂思的戍守者的內心世界,從而表現了周人對戰爭的厭惡和反感。