。再比如，對於青春期情感萌芽的中學生，可以用冰心的現代詩來教會學生理性對待生活:“嫩芽/和年輕人說話/發展自己/淡淡的花/和年輕人說話/貢獻自己/緋紅的果實/和年輕人說話/犧牲自己/年輕人/小心翼翼地畫出妳現在的畫面，供以後回憶”！利用詩歌的陶冶心靈功能，啟發學生明辨事物，感悟人生，讓師生交流思想，產生感情，既能親切，又能優雅含蓄。這的確是壹種很好的陶冶心理健康的教育形式。