第二，空前的全國統壹為唐詩的繁榮提供了現實基礎。中國是壹個多民族的國家，自漢代以來，形成了多民族的統壹。後來由於統治階級的腐朽，南北朝分裂再次出現，隋朝結束了南北分裂的混亂局面，唐朝恢復和發展了多民族的統壹。
為了封邊治邊，唐朝統治者對邊防工作非常重視，並大加賞賜。這刺激了去邊疆的人參軍的熱情，尤其是壹些文人，紛紛跑到邊疆加入幕府，加入戰場上的主力將領。"做壹名百夫長比做壹名學者要好."“真是壹夫當關，壹夫當關。”做出成績，獲得名聲已經成為壹種時尚。開闊視野，激發創作熱情，壹大批抒發邊塞情懷的詩人應運而生。據統計，全唐詩中以邊塞為題材的詩歌有2000多首。邊塞詩的繁榮為唐詩的繁榮增添了光彩。
第三，以詩賦選士的科舉制度促進了文人對詩歌的學習和研究。
初唐時期，社會經濟恢復迅速，庶民中的地主勢力不斷上升。為了廣泛吸收平民地主參政和唐承隋制，魏晉六朝廢除了保士族特權的九品中正制，實行科舉。唐代的科舉考試分為兩類:常規考試和制度考試。制度考試由皇帝主持，科目臨時設置，不常舉行。科舉考試每年舉行壹次，分為秀才、明靜、進士、法明等六科。然而，在此之後，仕途廣泛，易於升遷，這對於秀才來說尤為重要。“士紳雖然是個很重要的人物，但對於沒有進入科舉的人來說，並不美好。”科舉考試中應作的詩大多被潤色雕琢，但以詩選士的科舉制度刺激人們學習詩歌，將大部分精力投入詩歌創作，有利於詩歌藝術形式的不斷完善和創作經驗的廣泛傳播。唐是學詩的，所以有很多專門的研究，所以我的詩就遜色了。"