1.疫情防控班會教案
1.意圖:疫情期間，我們普通人減少外出，集體待在家裏，預防新冠肺炎疫情，但壹群人不畏艱險，沖在第壹線，為我們築起了壹道安全防線。他們是和平時期的英雄。
我們以為歲月靜好，是因為背後有人替我們負重前行。大人可以利用這個教育機會，帶著孩子去了解事情的發展，認識那些為了大家而放棄家庭的英雄，讓孩子知道英雄是從普通人身上來的，激發他們的感恩之心。
二、活動目標
1.明白病毒的嚴重性，知道壹線人員的危險和艱辛。
2.學會通過交談和收集信息來理解事物。
3.感受逆行者的付出，感到敬佩和感激。
三、活動準備
關於壹線人員的PPT課件，視頻，照片，新聞。
四、活動過程
1.老師和孩子交流疫情，讓孩子表達自己的想法。
(1)妳知道什麽？
(2)妳怎麽看待這些事情？
2.老師和孩子們壹起觀看相關的PPT課件、視頻、新聞和圖片，了解前線戰爭受害者的艱辛和偉大。
(1)看到這條信息妳有什麽想法？
(2)第壹行很危險。為什麽他們會逆行？
老師可以引導孩子明白，每個人做事，有的是為了職責，有的是為了感情和信仰，不同的人有不同的追求。他們是普通人，也是偉大的英雄。
3.學習PPT課件《最美的逆行》，了解哪些人或職業是“最美的逆行”，在他們背後默默為我們更好的生活奮鬥。老師可以和孩子交流，了解當時發生了什麽，什麽人或者群體做了什麽等等，讓孩子感受到“逆行”的意義。
(醫護人員、物資運輸人員、基層防疫調查員、火神山建設者、誌願者等。)大人也可以延伸壹下對非典、四川地震、涼山大火、天津大爆炸等的了解。根據自己孩子的信息接受能力。有哪些故事或瞬間打動了妳？為什麽？
4.請孩子談談自己的感受。
(1)妳想對他們說什麽？
(2)如果妳面對這樣的事情，妳會怎麽選擇？為什麽？
5.職業想象，引導孩子思考，塑造價值觀
(1)妳以後想做什麽？
(2)為此妳需要做什麽？
動詞 （verb的縮寫）對活動的反思:
這個活動是大人和孩子、老師和家長之間的對話。我們都可以通過這種形式和孩子聊聊“逆行的人”，聊聊和平年代的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學會感恩。如果他們能在心裏種下壹顆自己想為他人、為集體、為國家做貢獻的小種子，那就更好了。
英雄其實不需要做驚天動地的大事，也是從普通人中走出來的。他們有責任感，有敬畏感，有在需要自己的時候貢獻壹點力量的同理心。這就夠了，我們的孩子是未來時代的新生力量，所以我希望在這個特殊的時刻，他們能看到，聽到，記住。
2.疫情防控班會教案
教學目標:1。目前新冠肺炎疫情活躍，兒童青少年免疫力差，容易被感染。這節課讓學生了解當前新冠肺炎的發生和預防情況，認識新冠肺炎的危害，及時掌握防控新冠肺炎的方法。
2.通過學習相關內容，讓學生知道現在是新冠肺炎的多發期，並知道新冠肺炎的危害。壹旦遇到感冒發燒，要及時治療，采取措施做到早發現早治療。
教學重點:了解目前新冠肺炎的發生和預防。
教學難點:認識新冠肺炎的危害，及時掌握防控新冠肺炎的方法。
教學工具:網絡教學
教學時數:壹個課時。
教學過程:
從我國新冠肺炎疫情活躍談起。談談新冠肺炎的特點和臨床表現，從而做到嚴密預防，學會壹些預防措施。
壹、老師介紹
目前新冠肺炎疫情在中國比較活躍，大家都知道我們因為新冠肺炎的集體爆發而停課。新冠肺炎有多危險，如何預防？這就是我們今天要學的內容。
二、基礎知識
1，新冠肺炎是壹種急性呼吸道傳染病，可以在人與人之間傳播，嚴重時會導致死亡。癥狀類似感冒，通常是高燒、咳嗽、乏力。
2.通過感染者的說話、咳嗽或打噴嚏將病毒傳播到空氣中，易感者吸入後會被感染。人群擁擠、空氣流通不暢的公共場所傳播最快。也可能通過被病毒汙染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播，最容易被手接觸到，所以要勤洗手。
3.與普通感冒不同，新冠肺炎的攻擊群體非常廣泛。此外，嬰幼兒、慢性病患者、老年人自身抵抗力較低，應多加保護。
4、新泡肺炎病毒怕當地溫度，病毒加熱到69攝氏度，需要半個小時才能殺死新冠肺炎病毒，可見其可怕。
三、臨床表現
潛伏期從14到20天不等，多為14天。癥狀與普通感冒相似，包括發燒、流鼻涕、鼻塞、喉嚨痛、咳嗽、頭痛、肌痛和疲勞。有些人可能會嘔吐和/或腹瀉，但絕大多數患者相對較輕，只有少數病例會出現肺炎等並發癥，嚴重時會導致死亡。
第四，預防措施
1.加強室內空氣流通，多開窗通風。註意家居衛生，保持室內清潔。
2.養成良好的個人衛生習慣，勤洗手，不與他人共用毛巾等私人物品。
3.加強家庭成員的健康監測。如果體溫高於37或3℃，他們應停止工作，及時觀察和隔離。
4、加強體育鍛煉，合理營養，規律休息，少去或不去人員聚集、空氣汙濁的地方。
5.勤洗手。洗手時，用肥皂或洗手液，用流動的水洗手。不要用臟毛巾擦手。接觸呼吸道分泌物(如打噴嚏)後立即洗手。
動詞 （verb的縮寫）總結:
新冠肺炎並不可怕，但我們所做的是保持良好的個人衛生習慣。知道普通感冒和新冠肺炎的區別。新冠肺炎傳染性很強，所以新冠肺炎造成了爆炸性的疫情。
3.疫情防控班會教案
(1)活動背景:2020年春節，壹場突如其來的疫情肆虐人心，人類對野生動物的暴食飽受詬病。危急時刻，白衣天使日夜與他的病魔抗爭，也激起了無法正常開學的同學們對抗家中疫情的高度愛國熱情。他們從自身努力，為武漢加油！為中國加油！
(2)活動目標:
壹年級學生
㈢活動目標
1.了解病毒的來源、感染癥狀、病毒的傳播途徑，以及預防病毒的有效方法。
2.結合此次疫情中國家的團結和黎齊的抗疫事跡，激發學生的愛國熱情。
3.通過白衣天使感人的行動，引導同學們用自己的方式積極加入抗疫隊伍。
(4)活動準備
課件、圖片、視頻資料、學生活動視頻集、學生繪畫、引導性照片收集和錄制軟件。
(5)活動過程
1.導入:
老師:直接暴露主題“我們都在努力”來理解:以新型冠狀病毒為“敵人”引入，進入引入新型冠狀病毒的第壹個環節。
(1)來源:野生動物；
(2)傳播途徑:飛沫傳播和接觸傳播；
⑶癥狀:發熱、乏力、咳嗽。
2.預防
戴口罩，不要紮堆，量體溫，經常消毒(酒精消毒，高溫消毒)。
勤洗手(洗手七步)，早睡，不造謠，多開窗，健康飲食。
行動
比如鐘南山院士、白衣天使、警察等大名人的奉獻。
鐘南山院士:84歲的鐘南山院士得知疫情後，立即前往重災區武漢，支招建言。期間，他本著實事求是的精神，主動向外國專家學者和新聞媒體介紹中國政府采取的正確措施，維護了祖國的聲譽。
白衣天使:請戰鬥:他們日日夜夜都在爭分奪秒地與病人和病毒戰鬥。
舉個例子
我們班的同學也從自己做起，通過繪畫、講故事等方式向大家傳遞疫情知識，為武漢加油！為中國加油！
呼籲
同學們也壹起努力，在家好好學習，用知識縫盔甲。不久的將來，妳出了社會，就會在各行各業披甲。
4.疫情防控班會教案
壹是班會後臺出現疫情，讓2020年春節按下暫停鍵。這場突如其來的疫情打破了我們正常的生活秩序。在這次疫情中，我們看到了很多，也學到了很多。作為新時代的小學生，我們應該樹立正確的價值觀，培養我們的社會責任感。
二、班會目標
1，讓學生對新冠肺炎有更深入的了解，消除緊張情緒，學習防護措施；
2.通過對逆行者的了解，讓同學們有壹種* *，思考逆行者的人生觀、世界觀、價值觀；
3.激發學生的感恩和愛國之心，思考我們能做些什麽。
三、班會流程
1，老師介紹
2020年初，年關將至，壹切都沈浸在新年的歡樂祥和中，卻沒有人註意到壹場災難正在悄然滋長。
1月23日，武漢全面封鎖；1月24日至2月2日，武漢火神山醫院設計方案完成並投入使用，歷時10天。65438+10月底至2月底，全國數百萬醫務人員乘高鐵飛赴湖北，參與抗疫工作...疫情爆發後，烈日下工地上建築工人的汗水，醫護人員臉上口罩的疤痕，海內外華人的團結，取代了煙花爆竹，成為義和團的春節，成為大家心中的風景。
這些人，在國家有難的時候挺身而出，他們充當了楷模，他們是國家的脊梁。
2.談談2003年的非典。
根據2003年SARS的信息，SARS事件是指2002年發生在中國廣東，並傳播到東南亞乃至全球的嚴重急性呼吸綜合征(SARS)。直到2003年年中，疫情才逐漸消除。現在很多老師和家長對非典時期還有特別的記憶，給孩子講自己的經歷，時刻保持警惕，學會保護自己。
3、講疫情防控中的“逆行”故事。
這壹次，新冠肺炎病毒傳染性很強，而且感染速度也很快。更可怕的是潛伏期長，即使在潛伏期也會傳染。所以和病人近距離接觸是很危險的，但是很多白衣戰士、白衣天使都寫下了去疫區的戰書；許多社區、鄉鎮、村莊，忍受著嚴寒，冒著風雨，冒著感染的危險，守著祖國的牌，守護著壹方平安；很多企業家都捐了款，有的甚至買了國外的口罩廠，給祖國人民送口罩；華僑、留學生、中國遊客在國外購買醫用防護材料，盡力寄回祖國和湖北；家裏與世隔絕的妳我也伸出了援助之手，分別捐了10元、100元、1000元購買醫療用品。這種“萬眾壹心，眾誌成城”、“壹方有難，八方互助”的寶貴精神，需要孩子們繼續繼承和發揚。
4、談談疫情防控的實踐。
(1)“自我隔離”，有疫區生活或旅行史的學生，自離開疫區起，在家中或指定場所觀察14天；
(2)“待在家裏不要出去”，全國各地的學生盡量待在家裏，不吃晚飯，不走親訪友，減少到人多擁擠的公共場所；
(3)“發現異常及時報告”，學生每天監測自我健康狀況，發現異常及時報告；
(4)全程佩戴醫用口罩；
(5)“勤洗手、勤消毒、多通風”，時刻保持手部衛生，減少公眾接觸的物品和設施，保持空氣清新；
(6)與相距三米以上的人交流，防止飛沫；
(7)食物應衛生、熟透；
(8)如有人出現可疑癥狀，及時報告；
(9)愛護野生動物，不吃野味，不接觸野生動物或無保護措施的其他動物。
5.“健康第壹”的概念是什麽
我們常說“要把健康放在第壹位”，很多人還停留在體育鍛煉的層面。
第壹個方面，當然體育鍛煉很重要。我們每個人都應該從小養成運動的好習慣，學會並熱愛壹兩項運動，陪伴我們壹生。強壯的身體是預防各種疾病的抗體。這壹次，新冠肺炎再次證明了他有著良好的身體素質，不容易被感染或者即使他很快被感染，許多與確診患者有過密切接觸的人都沒有被感染。為什麽？這就是身體抵抗力的問題，要養成良好的運動習慣。
第二個方面，要養成良好的飲食習慣，不吃野生動物，敬畏自然，敬畏每壹個生命！
第三個方面，要養成良好的作息習慣，按時作息，熬夜對身體的損害，保證睡眠時間，不睡懶覺。
6.談人生的意義(老師總結)
生命只有壹次，壹定要珍惜。人生錯過壹次，就再也不會有第二次。目前，我們必須學會保護自己。
病毒無情，人間有大愛。雖然個人實力無法與之抗衡。但是大家還是充滿了信心，我們堅信我們能夠戰勝病毒。疫情之下，用愛去戰鬥！因為每個人都有壹顆愛別人愛自己的心。
5.疫情防控班會教案
班會背景:在停課的大背景下，從2月9日開始，各個學校的線上教學已經持續了壹周。很多學校都曬出了自己的學校學習時間表，學生的學習時間節奏非常緊湊。面對壹場全國性的疫情，學生不應該是對窗外事充耳不聞的學者，而應該成為有擔當、有社會價值認同的中國公民。為此，舉辦了本次主題班會——疫情中的中國力量。
活動主題:“疫情中的中國力量”
活動時間:3月* *日上午
目標受眾:班級中的所有學生* *
活動模式:帶攝像頭的QQ群可視電話，電子白板模式。
班會目標:
1.通過尋找隱藏在疫情中的中國力量，了解疫情中各界人士的辛勤付出和無私奉獻，增強學生對行業的認同感。
2.認識科學技術對祖國繁榮昌盛的重要作用，樹立社會主義人生觀和價值觀，在實踐中積極踐行中國力量。
班會準備:
1，素材收集(逆行人圖片，貼吧堅持圖片，社會愛心捐贈圖片等。)
2.背景音樂:團結就是力量，我的人民，我的國家等。
3.制作PPT
班會流程:
簡介:每當我們遇到危險的時候，都會遇到逆行的人。今年面對疫情，“逆行”成了最流行的詞，也是最感人最美好的詞。今天，讓我們壹起走進這些美麗的逆行者，去尋找中國的力量。
首先，信仰的力量
老師:在這場戰爭疫情中，兩位院士和壹個群體——醫生，他們的倒退，觸動了整個國家的名字。請談談妳對他們的理解。她們的美體現了怎樣的中國力量？學生暢所欲言，老師也時刻關註學生的論述，有針對性地引導學生的價值觀，讓討論更加深入和深入。同時可以引導學生相互思想碰撞，在思想碰撞中升華對信仰的認同和理解。)
老師:鐘南山院士、李蘭娟院士和醫務工作者，在“生命第壹、國家第壹、人民第壹”的信念下，逆行而上，成為這場戰爭的無辜骨幹。
第二，團結的力量
老師展示給大家捐款給武漢，蔬菜給武漢，食物給武漢，醫療設備給武漢等圖片。
老師:同學們，這些也是最美的逆行者。看到這些圖片和資料後妳有什麽想法？妳有沒有被圖中的場景感動過？請大家說說。在講述的過程中，學生再次進入場景，在參與中升華認知和情感釋放，有利於正確認同的形成。)
老師:壹方有難，八方支援。疫情最嚴重的是武漢。當武漢陷入困境時，全國人民高呼“武漢加油！”“武漢挺住！”等口號。
老師:在舉國上下萬眾壹心的同時，隨著疫情的發展，生活中出現了壹些不和諧的聲音和認知。“武漢人”成了病毒的代言人，成了不受歡迎的人。如何看待這種現象？(通過反面事例，喚起學生的深入思考，加深對思維統壹性的認識和理解。“加油武漢”不僅僅是口頭上的表達，不僅僅是金錢上的事，更是精神上的，是對生命的尊重。這樣才能平等相處，真正團結壹心。)
老師:(放團結就是力量的背景音樂。)團結就是力量，這力量就是鐵，這力量就是正義...同學們，面對困難，只有90個人才能萬眾壹心，精誠團結，戰勝疫情。
第三，堅持的力量
教師演示:警察站崗檢查體溫的圖片，工廠生產的醫用材料的圖片，生活物資保障的圖片，誌願服務的圖片等。
老師:很多人沒有去武漢，但是在疫情期間堅守崗位。他們是我們身邊最美的人，是背著我們走的逆行者。
老師:他們中的壹些人可能是妳的父母或親戚。妳能講講他們的故事嗎？(老師讓學生找出身邊最美的逆行者。學生可以通過尋找身邊的逆行者，探索職業的意義和價值，深刻理解行業的作用。在引導的過程中，老師要註意行業的寬度，不要局限於警察、醫生等。，但也應包括環衛工人、菜市場攤販等。，以免造成對價值的錯誤認知，讓學生產生錯誤認知。)
老師:堅守崗位是壹種社會責任，是壹種對國家的熱愛，對中國的強大。
第四，意識的力量
教師展示:外出時戴口罩的圖片，觀察家居生活的圖片等。
老師:疫情發生後，政府號召全國人民戴口罩，盡量不要出門，不要開派對，不要走親訪友等。，以阻止病毒的傳播。
老師:在各級政府的號召下，全國人民都很自覺，自覺執行力超出外國人的想象，紛紛為中國人民點贊。
老師:我們同學也是其中之壹。來說說我們自己10的故事吧！(教師引導學生講述自己在防疫方面的故事，體現學生作為公民參與社會事務的責任感，體現學生的主人翁意識，引導學生具有作為公民的大局觀和責任感。)
老師:自覺是壹種行為，也是壹種語文力量。希望同學們在家自覺做好自己的事情，既自覺遵守社會規則，也為明天積蓄力量。我們不僅要自覺學習，還要承擔公民責任，成為自覺的人。
結論:在戰爭流行病的行動中，中國的力量無處不在。在中國實力的影響下，相信不久的將來會百花齊放。感謝疫情中的中國力量，讓我們溫暖，感動，充滿希望！這個班會結束了。(播放歌曲《我的人民，我的國家》)