節水活動方案1壹、活動目的:
通過班會活動，讓學生了解水與人類生活和生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中自覺節約用水。
二、活動重點:
介紹水在人類社會生活和生產中的重要作用，教育學生節約用水。
三。活動中的困難:
使學生明確水對我們是有益還是有害，了解中國缺水現象，認識到保護中國水資源的重要性。
四、活動流程:
(1)隊禮:報告人數，發放旗幟。
(二)團隊會議流程
中隊隊員:今天的“水——20億人的生活”主題隊會，旨在讓同學們了解水與人類生活生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中節約用水。今天的班會主持人是我們班的和丁。有請。(學生鼓掌)
主持人:各位老師同學，大家好！三(2)班以“節約用水”為主題的班會現在開始！
方:水是生命之源。沒有水，地球上就不會有植物、動物和人類。如果人類無休止地浪費水，那麽他們將受到大自然無情的懲罰。
d:如果有壹天沒有水，我們的動物、植物和人類會怎麽樣？請在沒有水的壹天裏觀看啞劇。
方:剛才學生們看了啞劇。妳認為這個啞劇表現了什麽？怎麽理解呢？
d:通過這個啞劇，我們明白了人類、動物和植物離不開水。
房間:水對我們來說是如此熟悉，但誰能知道它的全部含義？
d:水對我們來說是如此普通，但是誰能理解它所有的重要功能呢？
方:聽了同學們的發言，我們都知道壹噸水真的很重要。聽，這是什麽聲音？
同學們:這是下雨的聲音。
主持人:請聽音樂詩，朗誦《我愛妳，小雨》
房間:同學們表現很好，說的很好。接下來請聽快板節約用水。
d:水是人類生命之源，水是壹切生命之源。
方:水資源是人類最寶貴的資源。我們如何保護這種資源？
學生們能做什麽？
房間:為了讓每壹位小夥伴都自覺節約用水，我們三(2)班向全校發出倡議。
丁:在這次班會的最後，讓我們記住:水是生命之源，水是生命之本。
房間:從我做起，從現在做起，珍惜每壹滴水。
今天，3 (2)班的所有學生都與水密切相關。
主持人:三(2)班以“水——20億人的生活”為主題的班會已經落下帷幕。
(3)隊禮:輔導員致辭，呼號，撤旗。
老師總結:同學們，妳們的活動開展得很好。老師希望妳說的和做的是壹樣的。從現在開始，從我做起，節約每壹滴水，人人都成為節水大軍中的普通壹員。
節水活動計劃二壹、活動背景:
水是人類生存和發展的重要資源之壹，是不可或缺、不可替代的特殊資源。然而，隨著人口的膨脹和工農業的快速發展，人類對淡水需求的激增和水汙染導致的水危機已經嚴重影響了我們的日常生活，所以節約用水是我們義不容辭的責任。
二、活動的目的:
1，了解水在動植物生長和人類社會發展中的重要作用，了解地球水資源狀況，增強節水意識，培養學生強烈的社會責任感和保護水資源的意識。
2.教育學生從我做起，從現在做起，在日常生活中養成節約用水的好習慣，並勸導他人節約用水。
3.爭做“節水衛士”和“節水宣傳員”，形成節水意識。
三、活動過程:
因為我們生活在經濟發達的蘇南地區，長期以來，學生普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不懂得珍惜，反而浪費。我們可以利用海報、黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等形式，讓學生知道我國人均水資源並不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區正經歷著幹旱的嚴峻考驗。節約用水，就要從愛惜水做起，牢固樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的信念，這樣才能時時處處註意節約用水，從以下五個方面做起，讓大家共同完成這項活動。
(壹)、寫節水標語
利用少先隊大隊向全體少先隊員發出“節水”倡議，大家出謀劃策，集思廣益。在個人主動的基礎上，每個中隊會向大隊推薦至少三條節水標語。在此基礎上，大隊會在每個年級評選出幾個壹、二、三等獎，最後選出壹個作為學校的節水標語並制作成橫幅掛在學校醒目的地方。
(2)設計節水標誌
各中隊利用美術課的機會，積極向美術老師請教壹些logo設計的方法，設計出具有班級特色的節水logo，並在logo下方附上說明，詳細解釋logo的含義。
(3)看壹部節水片。
利用學校的綜合實踐活動課或班級活動課，通過網絡觀看壹段其他國家或地區的節水方法，讓隊員們知道節水其實並不難，往往壹個手勢就能完成。妳節約壹滴水，我節約壹滴水。對於我們這樣壹個人口眾多的超級大國來說，這是壹大筆水。
(四)發明節水理念
通過以上三點，節水的理念已經在隊員們心中牢牢紮根。請仔細觀察我們的日常生活，看看哪些地方可以節約用水，比如在水箱裏放壹瓶水或壹塊磚，而不會導致馬桶漏水；夏天，浴缸洗澡後的水可以用來拖地；把學校裏的常規沖洗水箱改成手拉水箱等。，並找出壹個好的金點子在我們的家庭和學校推廣。
(5)寫壹篇關於節水的短文。
各班校報記者全程跟蹤活動，並讓隊員們暢談感受，積極撰寫征文，向武進日報、常州晚報投稿，引起全社會的關註，達到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會都加入到節水活動中來。
四、活動的預期效果:
隊員們，讓我們行動起來，“節約用水，從我做起”，以“小”的我帶動“大家庭”，通過我們節水行為和意識的形成，輻射家庭和社會，從而帶動全市人民節水意識和自覺節水行為的形成，為常州創建全國文明城市發揮我們小市民的光和熱。
節水活動計劃3的設計意圖:
水是我們的生命線。中國是淡水資源匱乏、時空分布不均的國家，也是世界上人均水資源最多的國家之壹。然而，中國是世界上水量最大的國家。3月22日是世界水日。節約不僅僅是為了省錢，更是為了減少資源的消耗來保護我們的環境，保護我們的明天。
活動目標:
1，讓孩子了解國家水資源現狀，激發孩子節約用水、保護環境的責任感。
2.懂得節約用水不僅要從我做起，還要大力宣傳讓大家知道。
活動準備:
圖片，課件。
活動流程:
首先，介紹對話
1，出示節水標誌，請告訴孩子們他們看到了什麽。
2.讓孩子們談論妳今天是否用水了。水的用途是什麽？
3.妳如何使用水？
第二，看課件
1.放浪費水的視頻，告訴我妳平時有沒有這樣做？
2.看土地幹旱的圖片，讓孩子們談論他們所看到的。(老師補充解釋)
三、激發孩子的同情心鼓勵孩子節約用水，從我做起。
1，播放節水公益廣告，激發孩子的同情心。
2.老師講解圖片內容。
3.老師:孩子們會同情住在那裏的人嗎？妳想幫助他們嗎？我們做什麽呢
第四，討論如何節約用水
和孩子討論如何節水，有哪些好的節水方法？
五、知道節水標誌。
不及物動詞活動總結。
擴展活動:
讓孩子向家人和周圍的人宣傳節約用水，和父母壹起設計壹個“節約用水”的牌子。