解讀:所以，學生不壹定不如老師，老師也不壹定比學生有才華。他們早晚會聽到真相，知識技能各有特長，僅此而已。
2、唐涵予《馬碩》:故雖有名馬，只辱於奴才之手，不稱千裏。
解讀:所以，即使有千裏馬，也只能在仆人手裏受辱，和普通的馬並排死在馬廄裏。它不能被稱為千裏馬。
3、宋歐陽修《賣油翁》:取壹葫蘆放於地，以錢蓋其口，將油取之，自孔中泄之，但錢未濕。
解讀:於是我拿出壹個葫蘆放在地上，在葫蘆嘴上放壹枚銅錢，用油勺慢慢往葫蘆裏倒油。油從錢洞裏註入，但錢沒有濕。
4.先秦莊周《莊子·養生之主》:此時我不是見到了上帝，而是見到了上帝，我渴望和知止壹起做事。
解讀:目前，臣下在宰殺牛的時候，只需要用精神去觸摸牛的身體，而不是用眼睛去看，就像他的視覺已經停止了移動，在用精神意誌移動壹樣。
5、先秦孔子《論語？說及”:三人行，必有我師。
解讀:三個人壹起走，其中必有我的老師。