創新是學習的動力。它就像壹盞明燈,在黑暗中放射出光芒,從而指引人們走向成功之路。
翻開歷史的畫卷,有哪壹個取得巨大成就的人不是靠點亮這盞明燈到達成功的彼岸的!以物理學家法拉第為例。在奧斯特實驗的基礎上,他總結了很多經驗教訓,突發奇想:磁能發電這個偉大的想法能實現嗎?經過壹系列實驗,他終於成功了,從而開創了電磁學的先河。他成功不就是因為他的創新精神嗎?(這個案例不夠具體,讓人看不到法拉第是如何在奧斯特的基礎上創新的,他的創新在哪裏?)
培根曾說:“看到汪洋就認為沒有大陸的人,只是可憐的探險者。”的確,很多人失敗是因為沒有創新精神。英國有壹個叫Yachton的人,他是世界上讀書最多的人(案例還是不夠具體),但最後他毫無建樹,只是因為他沒有把前人的知識創新,變成自己的想法。這裏的討論應該更進壹步。)
創新就像壹個篩子,它選擇贏家,淘汰輸家。我國大力推進“素質教育”的目的(“素質教育”只是目的,不是“目的”)是為了培養更多的創新型人才,從而改變學生“苦學苦讀”的現狀,為我國現代化建設輸送高素質人才。
同學們,讓我們行動起來。創新是學習的關鍵。只有發揚創新精神,才能成為改革開放浪潮中合格的引領潮流者。讓我們為祖國的未來而戰!
[升級文本]
創新是學習的關鍵。
什麽是創新?創新就是在學習和運用書本知識、吸收前人經驗教訓的基礎上發現新問題(加上“吸收”二字與後者“基於前人經驗教訓”相匹配是恰當的),不斷探索研究,最終產生新發明,創造新理論。(從解釋“創新”的含義入手,為後面的討論做鋪墊。)
創新是學習的動力。它就像壹盞明燈,在黑暗中放射出光芒,從而指引人們走向成功之路。(承上啟下)
翻開歷史的畫卷,有哪壹個取得巨大成就的人不是靠點亮這盞明燈到達成功的彼岸的!以自學成才的英國物理學家法拉第為例。在奧斯特發現電流磁效應的基礎上,他總結了許多經驗教訓,突發奇想:磁能發電的偉大設想能實現嗎?他做了大量實驗,最後提出了電磁感應定律,從而開創了電磁學的先河。他成功不就是因為他的創新精神嗎?有了這樣的補充,案情就具體了,更有議論性了。(正面例子)
培根曾說:“看到汪洋就認為沒有大陸的人,只是可憐的探險者。”的確,很多人失敗是因為缺乏創新精神。在英國有壹個人叫Yachton,他是世界上讀書最多的人。他不僅讀完了自己所有的七萬本書,而且博覽群書,做了大量的讀書筆記和校勘。然而他連壹篇文章都不會寫,壹生毫無建樹(案例具體)。可見,不思創新而壹味積累,只能把自己變成“兩條腿的書櫃”,最終壹事無成。(反面例子也說明了學習和創新的重要性。(深入討論)
創新就像壹個篩子,它選擇贏家,淘汰輸家。我們國家現在正在大力推進“素質教育”的目標,就是要培養更多的創新型人才,從而改變學生“努力學習,努力讀書”的現狀,為我國的現代化建設輸送高素質的人才。
同學們,讓我們行動起來。創新是學習的關鍵。只有發揚創新精神,才能成為改革開放浪潮中合格的引領潮流者。讓我們為祖國的未來而戰!
2.創造力的重要性寫壹篇英語作文不難想象壹個沒有雄心壯誌的世界。這將是壹個沒有需求、沒有擔憂、沒有失望的更加美好的世界。人們會有時間反思。他們所做的這些工作不是為他們自己,而是為集體。競爭永遠不會進來。沖突會被消除,緊張會成為過去。創造的壓力將會結束。藝術將不再令人煩惱,而是純粹的慶祝功能。壽命將會延長,因為死於由不懈努力引起的心臟病或中風的人會減少。焦慮將會消失。時間會越來越長,雄心壯誌早已遠離人心。。
3.尋求幫助壹篇關於創新重要性的文章和壹篇關於環境的文章。當今社會是壹個科技日新月異,處處充滿科技的社會。現在,學習知識已經成為社會生活中的頭等大事。很顯然,沒有知識,就很難在社會上立足,也很難在這個社會上立足,更不要說為社會服務,有所作為了。
知識很重要,它是無價之寶。
在社會中,壹個國家的發展依賴於人類學會的改變它的知識;壹個正確理論的產生,也有賴於人類所學到的知識;推翻迷信觀念,更需要人類用知識去改造。
俗話說,活到老,學到老。如果每個人都能把學習放在人生的重要位置,那麽我們的社會每天都會有很多人在學習。那我們還會擔心社會進步嗎?還擔心我們國家不強?
為了祖國的繁榮,我們應該學習;為了人類的進步,我們應該多學習。
沒有學習,人類很可能退化為野蠻人;如果我們不學習,人類將失去今天作為優勢動物的地位,使其與其他普通動物“平等”,甚至落後。
為了社會的繁榮,國家的強大,民族的興旺,科技的進步和發展,讓我們壹起行動起來,孜孜不倦地學習吧!讓我們每個人廣泛閱讀;讓我們的社會充滿書聲;讓我們每個城市都籠罩在濃厚的學習氛圍中;讓我們的社會成為真正的“學習型社會”。這樣,人們就不會把學習當成負擔,而是當成壹種有益的活動。人們不僅從學習中獲得知識,還能感受到學習的樂趣。那麽我們的科學技術就會突飛猛進,我們的國家就會壹天比壹天強大,人民的生活就會壹天比壹天好。知識壹定會讓我們的明天更美好。
4.初三寫壹篇創新作文,300字左右。在生活中,如果妳想成功,創新是必不可少的。但是,沒有傳承,創新就會成為無源之水,無本之木。這樣,就很難成功。只有懂得發揚自己的特色,勇於創新,善於繼承前人的傳統,才更容易成功。
創新不是所謂的閉門造車,也不是靠我們自己的主觀想象隨意編造出來的。而是要註意繼承前人的優秀成果,在別人正確理論的指導下創新才會更有意義。17世紀英國大科學家牛頓發現萬有引力定律和運動三定律,創新並非沒有豐富性。但當有人問他為什麽會取得這樣的成功時,他說:“如果我看得更遠,那是因為我站在巨人的肩膀上。”雖然這只是暫時的謙虛,但仔細想想,如果沒有伽利略在夜晚仰望星空,第谷數十年如壹日地研究天體運動規律,似乎牛頓要總結出物體運動的三大定律也要費壹番周折。
可見,繼承和創新是密不可分的,創新只有在取其精華去其糟粕的繼承中才是可取的。
5.如何寫壹篇有創意的作文?我是壹名高三學生。希望下面的內容能幫到妳。我是從大的角度來說的。
1.當妳拿到壹個作文題目的時候,妳首先要的不是材料的原創性,而是扔掉材料去質疑題目,也就是什麽是依賴?為什麽要依賴它?依靠什麽?如果不依賴呢?等等這些問題。妳需要把它們寫在紙上,然後短時間思考,確定妳已經掌握了依靠這個中心,再稍微思考壹下,素材就有了。這是其中之壹。
2.物質不求新,感情力求真實。每次寫作文,都是和內心的對話。我的感覺是真的。我用什麽材料,自然就寫什麽。刻意求創意會死得很慘。
如果妳是高中生,有興趣的話請告訴我妳的郵箱,我可以給妳壹些文章,應該對妳有啟發。
我的Q:563187925
以創造力的重要性為主題,創造力比知識更重要。
執行力比知識更迫切。
突然想說這些話,是因為今天央視改版後,我碰巧看了《幸運52》。
想法很好,相信收視率不會低,用小學題為難成年人也很有意思。
但是我看到大人們說,我錯了。我對不起小學老師。我以為我大學畢業了,現在發現我小學沒畢業。孩子驕傲地說,我們比大人聰明。
我想說,請不要傷害中國教育系統的下壹代!
我總是看三個問題,音樂《二虎》是哪個國家的?
答案是法國,我承認我不知道。參賽者說是中國,小學生都知道是法國。
在漢語中,“午時割草”這首詩叫什麽名字?
答案是給農民的,我承認我不知道,隊員忘了,小學生都知道。
壹門科學,京杭大運河,連接了五條河,除了長江,淮河,黃河。
答案是錢塘江和海河。我猜答案是這樣的,但是我覺得題目很不科學。運動員不知道,但所有的學生都知道。
我不否認現在的孩子很厲害,學習也很好。但是這樣繼續下去對嗎?
好孩子好學生的標準就是把標準答案背下來。
15後進入社會,沒有標準答案。
社會發展到現在,網絡時代,所有記憶知識最好的作用就是訓練我們的思維。
找到答案的方法遠比正確答案本身重要。
記憶大師再厲害,也不比用谷歌的傻子知識多。
不依賴計算機,至少有兩樣東西:創造力和執行力。
為什麽中國沒有壹個孩子答錯?反而都沾沾自喜,死記硬背標準答案。
真正的學習壹定是越學越糊塗,因為人的知識太有限了。如果真的進入學術研究,妳會發現自己什麽都不懂,這種狀態是對的。
如果能回到小學,我不會再追求雙百。如果我懷疑它,我會考慮它,我會在網上查找信息。即使我得了0,我也會很開心。
最後說壹下工作。6月22日,我們的廣告活動打響了第壹槍。
這是我們創造力和行動力的體現。
派了壹個很瘦的先鋒戰士,12cm寬6cm高的報紙廣告,
預計蘇州市場電動車行業場地將感受到裏氏0.001級地震。
但是,我相信蝴蝶翅膀可以掀起太平洋上最大的臺風。
7.以“創造力”創新和夢想構成為題寫500字——自古以來,人類就在不斷創新。
社會的發展是壹個推陳出新的過程,而夢想是創新的動力,創新是實現夢想的過程。我的夢想是環遊世界,爬別人爬不到的山,探索別人不敢跨越的充滿未知、神秘和危險的海洋,看火山爆發,看自然風光,觀察奇妙的動物,踏足別人不敢去的荒原。這是我的夢想。
為了實現我的夢想,我想我可以造壹個太陽能機器人,叫它我最喜歡的“大白”。叫什麽名字?大白不僅可以在陸地上行走,還可以在海洋裏潛水,而且大白可以爬山、攀巖、看火山爆發,永遠不會被破壞。我可以接受命令,我只需要坐在機器人裏指揮。這個強大的機器人大白怎麽樣?我造機器人的時候,壹定是幾十年後。當時的世界是這樣的:整個世界被無限的互聯網覆蓋,所有的村莊都變成了城市,人類創造了更多的高科技,申請了更多的專利,汽車變成了“小型飛行汽車”,所有的汽車都裝上了可愛的翅膀,只能切割人的小船變成了可以承載潮汐的全透明玻璃潛水船,遊客可以坐在其中觀看海洋中的奇花異草,以及群居的各種奇怪的小魚,還有看到水花圖像。
現在飛機的速度更快了。以前從重慶飛北京要幾個小時,現在只要半個小時,而且飛機上的飯菜更豐富。世界也創造了更多的宇宙飛船,比如大白月球車和愛水星車。
有很多移民花很多錢在太空船上。根據科學家的研究,火星適合人類居住。科學家還發現了更多的新物種,如酸菜魚、渡渡狗等。
科學家們還發現了更多的恐龍化石。幾十年了,世界是多麽發達啊!有句話說得好,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”。
只要我們敢於探索,堅持下去,總有壹天會實現我們的理想。總有壹天會得到別人的認可。
創新與成功作文2“窮則變,變則通,通則久”是易經嗎?系詞裏的壹句話說明,要想天長地久,就要學會靈活,勇於創新,否則生活可能會變得僵化。創新是成功的源泉。
魯迅先生曾經說過:“沒有創新,就難以生存”。這句話在現實中也得到了驗證。
比如秦朝皇帝的暴政,讓百姓生活在水深火熱之中,天天提心吊膽。如果這種制度長期持續下去,後果不堪設想。但也正是因為朝代的更替,新法的創新,才變得更加美好。成功就像幾個音符,創新可以讓它更優雅;成功就像幾片雪花,創新可以讓它更加神秘。就像人在沙漠中行走,如果不及時找到源頭,再怎麽執著,也會與成功失之交臂。成功也講究天時、地利、人和。如果能及時在沙漠中找到源頭,我們就離成功更近了壹步。
而創新是成功的源泉,成功需要創新。創新為成功提供力量。
只有不斷變化創新,才會充滿青春活力,才會有“天是藍的,草是綠的,風是過蟲的;春天放風箏,秋天看大雁,夏天聽雨,冬天賞雪的意境;會有“黃發劍,泣為健,香煙;百家山歌笑語聲,壹壺暖酒伴夕陽。就像壹輛沒有汽油的車,再情緒化也跑不上馬路。這和廢鐵有什麽區別?也就是說,只要沒有權力的支撐,任何事情都是沒有用的。
孔子的弟子學的再相似,也不過是模仿別人,根本體現不出自己的特色和個性。他們只是活在別人的陰影裏,別人到最後還是不了解妳的特點。所以要學會創新,勇於創新,要有活得高的特質,丟掉別人的陰影,讓別人更清楚的看到妳,為成功增添壹份動力。
創新為成功插上翅膀。要學習,妳需要感覺到今天是對的,昨天是錯的,化日為月才是進步。
事情不是生下來就能改變的。所以要學會創新,熟悉今天和昨天,給青春增添活力。
現在的中學生要學會創新的重要性,創新的方法要應用到學習中。他們要學會舉壹反三,這樣才能學得更快更有效。但是不要誤解創新這個詞的真正含義。創新不是穿著花花綠綠的衣服,也不是月光。
當然,把創新運用到生活中也是好的,但是要用對。讓創新像天使壹樣,插上我們理想的翅膀,讓我們朝著超級成功的方向快速飛翔。
“要創新,要創新,要創新”是指我們每天都可以創新,創新有經久不衰的意義,學會創新,勇於創新;只有這樣,成功之路才能走得更快,不僵化。我們從小學開始就在學習寫作文,所以寫作對於我們這些剛剛進入中學的學生來說並不陌生。
但是,妳有沒有想過這樣壹個問題:到底為什麽要寫作文?我們生活在這個千變萬化的社會裏,總是在接觸和觀察著各種形態的人和事,也會有各種各樣的感受,有快樂,有情感,有煩惱,有悲傷。有些感情可能壹眨眼就忘了,有些會存在心裏。
這時候妳可以把它們寫下來,變成壹行行的文字,於是壹篇充滿生命力的作文就產生了。作文既然是作家情感的產物,就會烙上作家的個性,就會有獨特的創新。
好文章因為個性鮮明,有創新色彩,所以特別有價值。比如舒婷的《我兒子的家庭》,描寫的是壹家三口和諧輕松的家庭生活。作者作為壹個母親,以兒子的口吻敘述瑣碎的事情,親切、生動,讀來引人入勝。這壹創新是文章的成功之處。
8.如何寫壹篇有創意的作文如何讓高考作文有創意?北航附中語文特級教師曹陽:唐代大詩人劉禹錫有句名言:“請不要放以前的歌,聽我新翻譯的楊柳枝。”
“楊柳枝”是創新意識的體現。壹個沒有創新意識的作者壹定沒有成就,壹篇沒有創新的文章壹定沒有生命。
創新並不神秘。“新觀念”、“新角度”、“新匠心”等耳熟能詳的表述,都是創新的要求。
以某校2003年壹次以“個性”為題的作文訓練為例,很多作文都有意想不到的創意,比如“敢於與眾不同”、“說獨特”、“如果千人不同”、“魅力來自特色”、“敢於拔尖”、“發展個性,挑戰自我”、“失去個性會怎樣?”談晉祠的20個“之”字,發展需要個性,獨特的方式,整齊劃壹,我們應該追求什麽樣的個性,是不是嘩眾取寵,敢於求異,尊重個性差異,六指要不要去掉,讓個性健康發展,壹份個性禮物,張揚青春個性,有個性。張喜安的人格,擁有個性和活力,做壹個現代人,做自己,完善自己的人格,是什麽讓我們成為自己,發現自己挖掘人格,人格承載人生,不要把無知歸咎為人格,時代需要人格,人格和時尚需要培養人格,炫耀。立意是做文章的前構思和思考,是文章的整體設計。
所謂新構思,既指新角度、新觀點,也指新思想、新思維、新觀點。所謂構思巧妙,主要是針對創作方法和技巧。
在這方面,壹是“巧手法”,如“以小見大”、“隱喻象征”、“想象幻覺”等;壹種是“巧妙的結構”,如“片段剪輯”、“線程”、“倒敘與敘述”、“開闔”等等;壹種是“巧法”,如“對比與對照”、“細節凸顯”、“欲促先行”、“側面對比”、“虛實結合”等等;壹類是“巧體”,如“駢體”、“題跋”、“日記體小說”、“詩體小說”等。要做到“構思巧妙”,首先要在思想上與時俱進,開放創新,在構思上體現時代特色和新意。
在思維上,要做立體思維,提高綜合思維尤其是發散思維的素質。敢為人先,別出心裁。
同時要有意識地學習壹些構思技巧,有意識地運用到寫作中。和語言上,也可以說是呈現了很多創新亮點。
從這壹點來說,我們真的可以做到“每個人都是創新的人,永遠是創新的時候。”創新就在我們身邊,但卻不能輕易拾起。
他要求我們首先融入新時代,培養新眼光,發現新事物,獲得新見識。語言使用中有很多創新因素。善於把詩、對聯、駢文結合的句子引入文章,是語言運用中創新意識的表現。
比如有同學學了李漁的《魚美人》,“妳能有多少煩惱?就像壹條向東流的河流。”我意識到用“壹江春水”來形容“愁”,有很強的想象力和引經據典的魅力,於是我試著把古詩名句引用到文章中,增強文章的表現力。
見以下節選:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”人生就像壹條滾滾長河。壹條筆直的河流只能讓河流表達出它的平靜和尊嚴。只有在轉折點的巨大石塊碰撞後才能產生澎湃的水花,顯示出驚心動魄的豪情。
的確,人生需要壹個轉折點。在經歷了“壹個人去西樓看世界末日”的孤獨和“為伊廢人”的痛苦之後,人需要壹個“驀然回首那個人卻在壹片昏暗的燈光下”的轉折點。但是,哪怕是壹個小小的轉折,不容易被妳抓住,他也會先試探妳,甚至折磨妳,讓妳體會到他的珍貴,才會來找妳“仍然把她的半張臉藏在她的吉他後面不讓我們看見”。
即便如此,還是有無數人錯過了人生的那個轉折點。也有壹些人對真金有眼光。他們抓住了那些看似不起眼的小轉折點,於是智慧之門從此為他們開啟,除了他們還有誰會去關註那些小轉折點?
以上節選說明,語言也是表達創造力的舞臺。高考作文要求“文采”。
做到“用詞生動,句式靈活,善用修辭手法,句子有意義”“傳神的話”必須滿足兩個條件:壹是形象;第二,新鮮感。
所謂“象”,就是語言有畫面感。“寫作就是用文字作畫”。
所謂“新鮮感”,就是“言出必行”,用自己的語言表達自己的感受,用最有創意的語言。“活句式”是指整句和散句、長句和短句的靈活搭配和交替使用,使語言變化多端,產生壹種特殊的美。
語言是創意的表象,創意的想法,也需要創意的語言來表達,讓我們用創意的語言來承載創意的想法吧!概念解釋什麽是「文采」?意思是文學藝術方面的天賦,對於高考作文來說,就是學生在作文中透露出來的文學素養,也就是文學性。
文學素養是語文整體素質的重要組成部分,由文學筆法和文學語言構成。長期以來,學生在作文練習中誤入了這樣壹個怪圈:老師總是在教我們怎麽寫,我們也總是在寫,但收效總是很小,甚至止步不前。
造成這種情況的原因很多,但其中壹個重要原因是我們只重視知識、死記硬背、文體、程序,而忽略了影響作文質量的壹個重要因素——作文文學品位的提高。就是看到這個問題。