創新是學習的動力。它就像壹盞明燈，在黑暗中放射出光芒，從而指引人們走向成功之路。
翻開歷史的畫卷，有哪壹個取得巨大成就的人不是靠點亮這盞明燈到達成功的彼岸的！以物理學家法拉第為例。在奧斯特實驗的基礎上，他總結了很多經驗教訓，突發奇想:磁能發電這個偉大的想法能實現嗎？經過壹系列實驗，他終於成功了，從而開創了電磁學的先河。他成功不就是因為他的創新精神嗎？(這個案例不夠具體，讓人看不到法拉第是如何在奧斯特的基礎上創新的，他的創新在哪裏？)
培根曾說:“看到汪洋就認為沒有大陸的人，只是可憐的探險者。”的確，很多人失敗是因為沒有創新精神。英國有壹個叫Yachton的人，他是世界上讀書最多的人(案例還是不夠具體)，但最後他毫無建樹，只是因為他沒有把前人的知識創新，變成自己的想法。這裏的討論應該更進壹步。)
創新就像壹個篩子，它選擇贏家，淘汰輸家。我國大力推進“素質教育”的目的(“素質教育”只是目的，不是“目的”)是為了培養更多的創新型人才，從而改變學生“苦學苦讀”的現狀，為我國現代化建設輸送高素質人才。
同學們，讓我們行動起來。創新是學習的關鍵。只有發揚創新精神，才能成為改革開放浪潮中合格的引領潮流者。讓我們為祖國的未來而戰！
[升級文本]
創新是學習的關鍵。
什麽是創新？創新就是在學習和運用書本知識、吸收前人經驗教訓的基礎上發現新問題(加上“吸收”二字與後者“基於前人經驗教訓”相匹配是恰當的)，不斷探索研究，最終產生新發明，創造新理論。(從解釋“創新”的含義入手，為後面的討論做鋪墊。)
創新是學習的動力。它就像壹盞明燈，在黑暗中放射出光芒，從而指引人們走向成功之路。(承上啟下)
翻開歷史的畫卷，有哪壹個取得巨大成就的人不是靠點亮這盞明燈到達成功的彼岸的！以自學成才的英國物理學家法拉第為例。在奧斯特發現電流磁效應的基礎上，他總結了許多經驗教訓，突發奇想:磁能發電的偉大設想能實現嗎？他做了大量實驗，最後提出了電磁感應定律，從而開創了電磁學的先河。他成功不就是因為他的創新精神嗎？有了這樣的補充，案情就具體了，更有議論性了。(正面例子)
培根曾說:“看到汪洋就認為沒有大陸的人，只是可憐的探險者。”的確，很多人失敗是因為缺乏創新精神。在英國有壹個人叫Yachton，他是世界上讀書最多的人。他不僅讀完了自己所有的七萬本書，而且博覽群書，做了大量的讀書筆記和校勘。然而他連壹篇文章都不會寫，壹生毫無建樹(案例具體)。可見，不思創新而壹味積累，只能把自己變成“兩條腿的書櫃”，最終壹事無成。(反面例子也說明了學習和創新的重要性。(深入討論)
創新就像壹個篩子，它選擇贏家，淘汰輸家。我們國家現在正在大力推進“素質教育”的目標，就是要培養更多的創新型人才，從而改變學生“努力學習，努力讀書”的現狀，為我國的現代化建設輸送高素質的人才。
同學們，讓我們行動起來。創新是學習的關鍵。只有發揚創新精神，才能成為改革開放浪潮中合格的引領潮流者。讓我們為祖國的未來而戰！
2.創造力的重要性寫壹篇英語作文不難想象壹個沒有雄心壯誌的世界。這將是壹個沒有需求、沒有擔憂、沒有失望的更加美好的世界。人們會有時間反思。他們所做的這些工作不是為他們自己，而是為集體。競爭永遠不會進來。沖突會被消除，緊張會成為過去。創造的壓力將會結束。藝術將不再令人煩惱，而是純粹的慶祝功能。壽命將會延長，因為死於由不懈努力引起的心臟病或中風的人會減少。焦慮將會消失。時間會越來越長，雄心壯誌早已遠離人心。。
3.尋求幫助壹篇關於創新重要性的文章和壹篇關於環境的文章。當今社會是壹個科技日新月異，處處充滿科技的社會。現在，學習知識已經成為社會生活中的頭等大事。很顯然，沒有知識，就很難在社會上立足，也很難在這個社會上立足，更不要說為社會服務，有所作為了。
知識很重要，它是無價之寶。
在社會中，壹個國家的發展依賴於人類學會的改變它的知識；壹個正確理論的產生，也有賴於人類所學到的知識；推翻迷信觀念，更需要人類用知識去改造。
俗話說，活到老，學到老。如果每個人都能把學習放在人生的重要位置，那麽我們的社會每天都會有很多人在學習。那我們還會擔心社會進步嗎？還擔心我們國家不強？
為了祖國的繁榮，我們應該學習；為了人類的進步，我們應該多學習。
沒有學習，人類很可能退化為野蠻人；如果我們不學習，人類將失去今天作為優勢動物的地位，使其與其他普通動物“平等”，甚至落後。
為了社會的繁榮，國家的強大，民族的興旺，科技的進步和發展，讓我們壹起行動起來，孜孜不倦地學習吧！讓我們每個人廣泛閱讀；讓我們的社會充滿書聲；讓我們每個城市都籠罩在濃厚的學習氛圍中；讓我們的社會成為真正的“學習型社會”。這樣，人們就不會把學習當成負擔，而是當成壹種有益的活動。人們不僅從學習中獲得知識，還能感受到學習的樂趣。那麽我們的科學技術就會突飛猛進，我們的國家就會壹天比壹天強大，人民的生活就會壹天比壹天好。知識壹定會讓我們的明天更美好。
4.初三寫壹篇創新作文，300字左右。在生活中，如果妳想成功，創新是必不可少的。但是，沒有傳承，創新就會成為無源之水，無本之木。這樣，就很難成功。只有懂得發揚自己的特色，勇於創新，善於繼承前人的傳統，才更容易成功。
創新不是所謂的閉門造車，也不是靠我們自己的主觀想象隨意編造出來的。而是要註意繼承前人的優秀成果，在別人正確理論的指導下創新才會更有意義。17世紀英國大科學家牛頓發現萬有引力定律和運動三定律，創新並非沒有豐富性。但當有人問他為什麽會取得這樣的成功時，他說:“如果我看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”雖然這只是暫時的謙虛，但仔細想想，如果沒有伽利略在夜晚仰望星空，第谷數十年如壹日地研究天體運動規律，似乎牛頓要總結出物體運動的三大定律也要費壹番周折。
可見，繼承和創新是密不可分的，創新只有在取其精華去其糟粕的繼承中才是可取的。
5.如何寫壹篇有創意的作文？我是壹名高三學生。希望下面的內容能幫到妳。我是從大的角度來說的。
1.當妳拿到壹個作文題目的時候，妳首先要的不是材料的原創性，而是扔掉材料去質疑題目，也就是什麽是依賴？為什麽要依賴它？依靠什麽？如果不依賴呢？等等這些問題。妳需要把它們寫在紙上，然後短時間思考，確定妳已經掌握了依靠這個中心，再稍微思考壹下，素材就有了。這是其中之壹。
2.物質不求新，感情力求真實。每次寫作文，都是和內心的對話。我的感覺是真的。我用什麽材料，自然就寫什麽。刻意求創意會死得很慘。
如果妳是高中生，有興趣的話請告訴我妳的郵箱，我可以給妳壹些文章，應該對妳有啟發。
我的Q:563187925
以創造力的重要性為主題，創造力比知識更重要。
執行力比知識更迫切。
突然想說這些話，是因為今天央視改版後，我碰巧看了《幸運52》。
想法很好，相信收視率不會低，用小學題為難成年人也很有意思。
但是我看到大人們說，我錯了。我對不起小學老師。我以為我大學畢業了，現在發現我小學沒畢業。孩子驕傲地說，我們比大人聰明。
我想說，請不要傷害中國教育系統的下壹代！
我總是看三個問題，音樂《二虎》是哪個國家的？
答案是法國，我承認我不知道。參賽者說是中國，小學生都知道是法國。
在漢語中，“午時割草”這首詩叫什麽名字？
答案是給農民的，我承認我不知道，隊員忘了，小學生都知道。
壹門科學，京杭大運河，連接了五條河，除了長江，淮河，黃河。
答案是錢塘江和海河。我猜答案是這樣的，但是我覺得題目很不科學。運動員不知道，但所有的學生都知道。
我不否認現在的孩子很厲害，學習也很好。但是這樣繼續下去對嗎？
好孩子好學生的標準就是把標準答案背下來。
15後進入社會，沒有標準答案。
社會發展到現在，網絡時代，所有記憶知識最好的作用就是訓練我們的思維。
找到答案的方法遠比正確答案本身重要。
記憶大師再厲害，也不比用谷歌的傻子知識多。
不依賴計算機，至少有兩樣東西:創造力和執行力。
為什麽中國沒有壹個孩子答錯？反而都沾沾自喜，死記硬背標準答案。
真正的學習壹定是越學越糊塗，因為人的知識太有限了。如果真的進入學術研究，妳會發現自己什麽都不懂，這種狀態是對的。
如果能回到小學，我不會再追求雙百。如果我懷疑它，我會考慮它，我會在網上查找信息。即使我得了0，我也會很開心。
最後說壹下工作。6月22日，我們的廣告活動打響了第壹槍。
這是我們創造力和行動力的體現。
派了壹個很瘦的先鋒戰士，12cm寬6cm高的報紙廣告，
預計蘇州市場電動車行業場地將感受到裏氏0.001級地震。
但是，我相信蝴蝶翅膀可以掀起太平洋上最大的臺風。
7.以“創造力”創新和夢想構成為題寫500字——自古以來，人類就在不斷創新。
社會的發展是壹個推陳出新的過程，而夢想是創新的動力，創新是實現夢想的過程。我的夢想是環遊世界，爬別人爬不到的山，探索別人不敢跨越的充滿未知、神秘和危險的海洋，看火山爆發，看自然風光，觀察奇妙的動物，踏足別人不敢去的荒原。這是我的夢想。
為了實現我的夢想，我想我可以造壹個太陽能機器人，叫它我最喜歡的“大白”。叫什麽名字？大白不僅可以在陸地上行走，還可以在海洋裏潛水，而且大白可以爬山、攀巖、看火山爆發，永遠不會被破壞。我可以接受命令，我只需要坐在機器人裏指揮。這個強大的機器人大白怎麽樣？我造機器人的時候，壹定是幾十年後。當時的世界是這樣的:整個世界被無限的互聯網覆蓋，所有的村莊都變成了城市，人類創造了更多的高科技，申請了更多的專利，汽車變成了“小型飛行汽車”，所有的汽車都裝上了可愛的翅膀，只能切割人的小船變成了可以承載潮汐的全透明玻璃潛水船，遊客可以坐在其中觀看海洋中的奇花異草，以及群居的各種奇怪的小魚，還有看到水花圖像。
現在飛機的速度更快了。以前從重慶飛北京要幾個小時，現在只要半個小時，而且飛機上的飯菜更豐富。世界也創造了更多的宇宙飛船，比如大白月球車和愛水星車。
有很多移民花很多錢在太空船上。根據科學家的研究，火星適合人類居住。科學家還發現了更多的新物種，如酸菜魚、渡渡狗等。
科學家們還發現了更多的恐龍化石。幾十年了，世界是多麽發達啊！有句話說得好，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”。
只要我們敢於探索，堅持下去，總有壹天會實現我們的理想。總有壹天會得到別人的認可。
創新與成功作文2“窮則變，變則通，通則久”是易經嗎？系詞裏的壹句話說明，要想天長地久，就要學會靈活，勇於創新，否則生活可能會變得僵化。創新是成功的源泉。
魯迅先生曾經說過:“沒有創新，就難以生存”。這句話在現實中也得到了驗證。
比如秦朝皇帝的暴政，讓百姓生活在水深火熱之中，天天提心吊膽。如果這種制度長期持續下去，後果不堪設想。但也正是因為朝代的更替，新法的創新，才變得更加美好。成功就像幾個音符，創新可以讓它更優雅；成功就像幾片雪花，創新可以讓它更加神秘。就像人在沙漠中行走，如果不及時找到源頭，再怎麽執著，也會與成功失之交臂。成功也講究天時、地利、人和。如果能及時在沙漠中找到源頭，我們就離成功更近了壹步。
而創新是成功的源泉，成功需要創新。創新為成功提供力量。
只有不斷變化創新，才會充滿青春活力，才會有“天是藍的，草是綠的，風是過蟲的；春天放風箏，秋天看大雁，夏天聽雨，冬天賞雪的意境；會有“黃發劍，泣為健，香煙；百家山歌笑語聲，壹壺暖酒伴夕陽。就像壹輛沒有汽油的車，再情緒化也跑不上馬路。這和廢鐵有什麽區別？也就是說，只要沒有權力的支撐，任何事情都是沒有用的。
孔子的弟子學的再相似，也不過是模仿別人，根本體現不出自己的特色和個性。他們只是活在別人的陰影裏，別人到最後還是不了解妳的特點。所以要學會創新，勇於創新，要有活得高的特質，丟掉別人的陰影，讓別人更清楚的看到妳，為成功增添壹份動力。
創新為成功插上翅膀。要學習，妳需要感覺到今天是對的，昨天是錯的，化日為月才是進步。
事情不是生下來就能改變的。所以要學會創新，熟悉今天和昨天，給青春增添活力。
現在的中學生要學會創新的重要性，創新的方法要應用到學習中。他們要學會舉壹反三，這樣才能學得更快更有效。但是不要誤解創新這個詞的真正含義。創新不是穿著花花綠綠的衣服，也不是月光。
當然，把創新運用到生活中也是好的，但是要用對。讓創新像天使壹樣，插上我們理想的翅膀，讓我們朝著超級成功的方向快速飛翔。
“要創新，要創新，要創新”是指我們每天都可以創新，創新有經久不衰的意義，學會創新，勇於創新；只有這樣，成功之路才能走得更快，不僵化。我們從小學開始就在學習寫作文，所以寫作對於我們這些剛剛進入中學的學生來說並不陌生。
但是，妳有沒有想過這樣壹個問題:到底為什麽要寫作文？我們生活在這個千變萬化的社會裏，總是在接觸和觀察著各種形態的人和事，也會有各種各樣的感受，有快樂，有情感，有煩惱，有悲傷。有些感情可能壹眨眼就忘了，有些會存在心裏。
這時候妳可以把它們寫下來，變成壹行行的文字，於是壹篇充滿生命力的作文就產生了。作文既然是作家情感的產物，就會烙上作家的個性，就會有獨特的創新。
好文章因為個性鮮明，有創新色彩，所以特別有價值。比如舒婷的《我兒子的家庭》，描寫的是壹家三口和諧輕松的家庭生活。作者作為壹個母親，以兒子的口吻敘述瑣碎的事情，親切、生動，讀來引人入勝。這壹創新是文章的成功之處。
8.如何寫壹篇有創意的作文如何讓高考作文有創意？北航附中語文特級教師曹陽:唐代大詩人劉禹錫有句名言:“請不要放以前的歌，聽我新翻譯的楊柳枝。”
“楊柳枝”是創新意識的體現。壹個沒有創新意識的作者壹定沒有成就，壹篇沒有創新的文章壹定沒有生命。
創新並不神秘。“新觀念”、“新角度”、“新匠心”等耳熟能詳的表述，都是創新的要求。
以某校2003年壹次以“個性”為題的作文訓練為例，很多作文都有意想不到的創意，比如“敢於與眾不同”、“說獨特”、“如果千人不同”、“魅力來自特色”、“敢於拔尖”、“發展個性，挑戰自我”、“失去個性會怎樣？”談晉祠的20個“之”字，發展需要個性，獨特的方式，整齊劃壹，我們應該追求什麽樣的個性，是不是嘩眾取寵，敢於求異，尊重個性差異，六指要不要去掉，讓個性健康發展，壹份個性禮物，張揚青春個性，有個性。張喜安的人格，擁有個性和活力，做壹個現代人，做自己，完善自己的人格，是什麽讓我們成為自己，發現自己挖掘人格，人格承載人生，不要把無知歸咎為人格，時代需要人格，人格和時尚需要培養人格，炫耀。立意是做文章的前構思和思考，是文章的整體設計。
所謂新構思，既指新角度、新觀點，也指新思想、新思維、新觀點。所謂構思巧妙，主要是針對創作方法和技巧。
在這方面，壹是“巧手法”，如“以小見大”、“隱喻象征”、“想象幻覺”等；壹種是“巧妙的結構”，如“片段剪輯”、“線程”、“倒敘與敘述”、“開闔”等等；壹種是“巧法”，如“對比與對照”、“細節凸顯”、“欲促先行”、“側面對比”、“虛實結合”等等；壹類是“巧體”，如“駢體”、“題跋”、“日記體小說”、“詩體小說”等。要做到“構思巧妙”，首先要在思想上與時俱進，開放創新，在構思上體現時代特色和新意。
在思維上，要做立體思維，提高綜合思維尤其是發散思維的素質。敢為人先，別出心裁。
同時要有意識地學習壹些構思技巧，有意識地運用到寫作中。和語言上，也可以說是呈現了很多創新亮點。
從這壹點來說，我們真的可以做到“每個人都是創新的人，永遠是創新的時候。”創新就在我們身邊，但卻不能輕易拾起。
他要求我們首先融入新時代，培養新眼光，發現新事物，獲得新見識。語言使用中有很多創新因素。善於把詩、對聯、駢文結合的句子引入文章，是語言運用中創新意識的表現。
比如有同學學了李漁的《魚美人》，“妳能有多少煩惱？就像壹條向東流的河流。”我意識到用“壹江春水”來形容“愁”，有很強的想象力和引經據典的魅力，於是我試著把古詩名句引用到文章中，增強文章的表現力。
見以下節選:“逝者如斯夫，不舍晝夜。”人生就像壹條滾滾長河。壹條筆直的河流只能讓河流表達出它的平靜和尊嚴。只有在轉折點的巨大石塊碰撞後才能產生澎湃的水花，顯示出驚心動魄的豪情。
的確，人生需要壹個轉折點。在經歷了“壹個人去西樓看世界末日”的孤獨和“為伊廢人”的痛苦之後，人需要壹個“驀然回首那個人卻在壹片昏暗的燈光下”的轉折點。但是，哪怕是壹個小小的轉折，不容易被妳抓住，他也會先試探妳，甚至折磨妳，讓妳體會到他的珍貴，才會來找妳“仍然把她的半張臉藏在她的吉他後面不讓我們看見”。
即便如此，還是有無數人錯過了人生的那個轉折點。也有壹些人對真金有眼光。他們抓住了那些看似不起眼的小轉折點，於是智慧之門從此為他們開啟，除了他們還有誰會去關註那些小轉折點？
以上節選說明，語言也是表達創造力的舞臺。高考作文要求“文采”。
做到“用詞生動，句式靈活，善用修辭手法，句子有意義”“傳神的話”必須滿足兩個條件:壹是形象；第二，新鮮感。
所謂“象”，就是語言有畫面感。“寫作就是用文字作畫”。
所謂“新鮮感”，就是“言出必行”，用自己的語言表達自己的感受，用最有創意的語言。“活句式”是指整句和散句、長句和短句的靈活搭配和交替使用，使語言變化多端，產生壹種特殊的美。
語言是創意的表象，創意的想法，也需要創意的語言來表達，讓我們用創意的語言來承載創意的想法吧！概念解釋什麽是「文采」？意思是文學藝術方面的天賦，對於高考作文來說，就是學生在作文中透露出來的文學素養，也就是文學性。
文學素養是語文整體素質的重要組成部分，由文學筆法和文學語言構成。長期以來，學生在作文練習中誤入了這樣壹個怪圈:老師總是在教我們怎麽寫，我們也總是在寫，但收效總是很小，甚至止步不前。
造成這種情況的原因很多，但其中壹個重要原因是我們只重視知識、死記硬背、文體、程序，而忽略了影響作文質量的壹個重要因素——作文文學品位的提高。就是看到這個問題。