2015河南省普通高中會考試卷
語言
註意事項:
1.本試卷***10頁，四道大題，滿分120分，考試時間120分鐘。請用藍黑筆或圓珠筆直接回答試卷。[ww^w#.& ampzzstep*。@com]
2.答題前把密封線內的項目填清楚。
壹、積累與運用(***27分)
1.以下單詞中添加的單詞，每對讀音不同的為(2分)。
A.打開/恢復模具/假裝不滿意/水平參差不齊
B.禮物/崩潰針灸/流行做作/驕傲在跌倒之前
C.給予力量/呼籲供給/感嘆人才庫/幫助有需要的人。
D.掙紮/脫離簡單/灌輸/坦白。
2.下列單詞中沒有錯別字的壹個是(2分)
A.愛心訂書機遵守規則。
B.泄壹盾，開源節流，棉絮裏藏壹針【來源:中國# @ *教育&；發布網】
C.地震發生的地點婦孺皆知，公開坦誠。
D.家具的發源地，光唱歌跳舞，平心而論
3.古詩詞是默寫的。(8分)
(1)，出了無敵的外國病人，國家就亡了。(生於憂患，死於安樂)【中國&；教育%出版~ Net * #]
(2)山河破碎，風起雲湧。(文天祥《穿越零丁洋》)【W W # W ~。zzst * EP。C&A議員；om]
(3)周敦頤在《胡艾蓮說》中用“壹”字贊美荷花的高貴品質。
(4)明月千裏寄相思。”、“(《聽說王長齡遷龍標窯寄此》)，寄李白對遠方友人的憂慮和關切；明月寄托了蘇軾對遠方親人的思念和祝願。
4.讀名著。(任選壹題回答)(4分)【來源:% Zhong @ Guojiao ~ #麽麽麽麽麽麽]
(1)以下是張輝小說《西遊記》和《水滸傳》中的兩個回應。請選擇壹個並簡要描述它的主要故事。
(1)逃出八卦爐中的大聖五行山(《西遊記》第七回)
(2)林馮雪山寺魯燒草料場(水滸傳第十回)[賴&；來源:z*zstep.c@~om%]
(2)童話可以讓人從小讀到老，經常讀，經常更新。請從以下兩篇童話中任選壹篇，根據具體情節寫出妳“常讀常新”的閱讀感受。
①夜鶯(安徒生童話)②漁夫和他的妻子(格林童話)[ww% w *。ZZ # s &；tep.co~m]
5.在下面段落的橫線處寫適當的句子，使整個段落語義完整連貫。(4分)
書法是中國的傳統藝術，是中華民族的文化瑰寶。① 。狹義的書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規律。廣義的書法是指語言符號的書寫規則。隨著文化事業的發展，②。例如，使用的工具從傳統的刷子到硬筆、電腦儀器、噴槍品牌工具等。書寫顏料的範圍從單壹的墨水到化學品、粘合劑、繪畫等。，豐富多彩；書法流派，從傳統書法到意象派、墨家，各有特色。
①
②
6.按要求回答下列問題。(***7分)
(1)下面是壹些新聞標題。請仔細閱讀，並將您的查詢結果寫在下面的方框中。(不超過20個字)(3分)
教育部將重點發展校園足球(新京報8月14，201)
②全國青少年校園足球電視電話會議在京召開(人民日報2014，165438+10月26日)。
③足球進校園第壹課，壹周壹節足球課成為現實(中國青年報2015年3月4日)【來源~:中國@教育出版#網】
④中小學足球教材將試點，足球進校園有依據(人民日報2015)來源:ZZS % t & amp；ep~。#co@m]
(2)下圖是中國青少年校園足球(CSF)活動的標誌。請結合圖案和文字介紹壹下logo的設計意圖。(4分)
二、現代閱讀(***29分)
(1)閱讀下面，完成7 ~ 10題。(***16分)
壹點點幫助
紫色的天空漸漸變暗。我拿著壹根桑枝，獨自走在山路上。
我乘市場公共汽車來到這個地方，尋找據說矗立在附近田野裏的古塔。當我在壹個陌生的國度的綠色麥田裏發現殘存的白色寶塔，回到我較早下車的那條小街時，市場早已散去。
街角涼粉攤前裹著苗帕的老婆婆的回答讓我很失望:“下午壹點以後就沒車了。如果妳早壹點到，妳可以坐帶貨攤的面包車。”【www.z~^&；z#step.co@m]
目前，沒有汽車。
“在那裏住壹晚，明天早上再去兜風。”老婦人指著對面壹棟寫著“歡迎酒店”的木樓對我說。
但我無論如何都得回去。明天早上我還有工作要做。
走30多裏路沒有問題，但是我根本不知道回去的路。
老婦人指示我沿著這條路向東走，然後不走岔路往回走。“小心，這個季節山裏有蛇。”她砍下壹根桑枝遞給我。
雷聲從遠處傳來，閃電在地平線上的烏雲中撕開壹道耀眼的裂縫。
我走著去看看有沒有路過的車可以坐。壹輛卡車呼嘯著上山。我拼命揮手，汽車從我身邊呼嘯而過。
山下的山溝裏，幾家人家的窗格透出昏黃的燈光。雷聲越滾越近，大雨不知道什麽時候會傾盆而下。我不得不加快腳步，我擔心那條蛇會突然從路邊的草叢裏鉆出來。
終於，又來了壹輛小拖車，這次我攔下來了。沒想到，司機竟然是那個人。
去年夏天在馬山，我在街上閑逛，有壹天準備集合的時候看到了他。
那時，他正靠在土墻的根部，留著長長的胡須，頭發蓬亂，神情落魄。他面前沒有討硬幣的碗，但我敢肯定他壹定又渴又餓。
幾步遠的地方有壹個茶攤。我買了壹杯水遞給他。他無神的眼神並沒有因為我的熱情而閃爍。他連頭都沒擡就吞下去了。“差不多該集合了。妳要去哪裏？妳也應該去。”我給了他壹個不經意的建議，然後走開了。【來源:zzs @ t # e % * p.com】
幾個月過去了，雖然那個人很整潔，精力充沛，但我還是認出了他。[www * & amp；。z#zstep.co^m%]
“去馬山？”我焦急地問。【中國*教育# Out &；Screen%]
“去馬山？”他猶豫了壹會兒，讓我上車。
小拖車在顛簸，他的煙頭在燃燒，紅色的亮點在閃爍。
“妳是馬山的？”他問。
“不，我是那裏的實習生。”
他有點失望:“我曾經遇到過壹個馬山人，真的是個好人。”
“妳去過馬山嗎？”
“是的。”
話題斷了，黑暗中，他似乎在微笑。開始下雨了，豆大的雨點敲著窗戶。
他突然說:“說起那次馬山之行，很尷尬。當時賭輸了，什麽都沒了，被踢出來了，住在馬山。有人給了我水喝和東西吃。可惜我不認識她。不然我真得感謝她了。”
“就為了給妳壹些水和食物給那個人？”
他不屑的看了我壹眼:“妳不懂。當時心灰意冷，羞於回家。她勸我說‘聚會很快就要結束了，妳想去哪兒就去哪兒’。我接受了她的建議，回家了。我再也不賭博了。我真的很感激她。如果不是她壹杯水壹塊蛋糕的話，我現在還不知道會怎麽樣。”
我無法掩飾我的喜悅。沒想到那點小事對他的幫助這麽大。【中國# @ *教~育&；屏幕]
他沒認出我。我決定不提是我看到他落魄的。每個人都有尊嚴，我想讓他在幫助別人的過程中有壹種完整的快樂和自豪。
“我也很感激妳。要不是我搭了妳的車，我現在還在山路上淋著雨呢！”
他聽到這裏真的很開心:“其實妳不用感謝我，只要感謝那個給我水喝的人就好了。從那以後，我意識到人有時候是多麽需要別人的幫助。”
“馬山來了！”他剎車。
"謝謝，下車喝杯熱茶，休息壹下."
他壹邊倒車壹邊說:“我得回去送貨——本來我的車到不了馬山。”[資料來源:zzs * # t ~ e % p.com]
(作者:唐敏。有刪除)
7.請按事件順序概括“我”和“他”之間的故事。(4分)【賴@來源~: #中國教育出版網%】
8.文中的“苗帕裹的老婆婆”有什麽作用？請結合具體內容，從劇情和主題角度分析。(4分)
【來源:zzst &；~ep.c#om^%]
9.文本中的“我”是壹個怎樣的形象？請簡要分析壹下。(4分)
10.聯系全文，簡要分析結局之美。(4分)
(2)閱讀下面，完成11~14題。(***13分)
為什麽不讀經典？
1“所謂經典，就是大家都認為應該讀而沒有讀的東西。”馬克·吐溫的話道出了經典的困境——沒有人否認讀過經典，但真正讀過的人卻寥寥無幾。為什麽人們會遠離經典？
因為經典本身是純粹的，它不打算討好人，也不千方百計誘惑妳去讀。作家寫作，只是想把自己對生活的感受和思考，自己的歡樂和痛苦寫出來。他是為自己寫的，最多是為他認為可以傾訴的人寫的。他沒打算讓大量讀者成為他的粉絲，也沒有其他動機。曹雪芹在“全家吃粥”的困境中寫《紅樓夢》，只是想寫“壹把苦淚”，沒想到會讓它成為暢銷書，賺得盆滿缽滿。所以經典不會總想著給妳提供方便，不會挖空心思哄妳逗妳，不會因為妳看不懂而被貶低。
(3)因為經典關註的是事物的本質。對於同壹個聳人聽聞的新聞事件，經典總能深入其中，照亮事件背後人性的陰暗；而平庸的作品只會渴望那些鮮活的、戲劇性的過程，對於故事之外的東西，沒有耐心也沒有能力做更深入的分析。《安娜·卡列寧》和《包法利夫人》都是以當時沸沸揚揚的情色事件為背景。這些故事足以吸引人們的眼球，被報紙八卦追逐，但在這些地方，人們找不到故事萌生和發展的動力。只有列夫·托爾斯泰和福樓拜這樣的作家，以其天才的洞察力，準確地描繪了壹個人的熱情與夢想，掙紮與無奈，揭示了人性的豐富性和局限性。經典就是這樣，著眼於事物的內部，觸及事物的硬核，揭示生命的本質。
因為經典過於註重那些本質的東西，往往忽略了表面和細節。在表現形式上，它們有時顯得沈悶而笨重，並不以輕盈迷人的外表來娛樂人。就像很多真的很笨的人，經常會因為壹些小事而糊塗，因為壹些笨拙的行為而被取笑。但是，那些聰明機敏的人，待人接物四面八方，但如果妳試圖從他們身上找到壹種獨特的個性和精神，往往是緣木求魚。它的背後並不那麽具有觀賞性，經典體現的是壹種真正深刻而獨特的稟賦。
⑤這些特點使得渴望“輕讀”的讀者脫離了經典，無法分享來自人類優秀心靈的感受、智慧和發現。
⑥因為閱讀經典需要足夠的時間和平靜的心態，匆忙的生活節奏，過於豐富甚至泛濫的信息，養成了現代人的閱讀習慣。面對鋪天蓋地的碎片化、娛樂化信息，人們沒有時間去潛心鉆研長盛不衰的文學作品；人們無法靜下心來欣賞壹個景物描寫，揣摩壹個微妙的心理變化過程；人們沒有耐心去細細品味節奏、韻律、布局的精妙，去享受純粹的文字之美。
⑦我們也可以有壹些疏遠經典的理由，使我們對人類精神的傑出成就視而不見，使我們錯過了通過苦苦追尋而獲得的深刻、智慧、精神愉悅等美好而珍貴的收獲。考慮到這壹點，我們應該采取行動。
(作者:彭程。有刪除)
11.請結合全文，從兩個方面總結人們“遠離經典”的原因。(4分)
12.這篇文章第壹段的作用是什麽？(2分)
【中國~出品@ *版&；凈額%]
13.請簡要分析第③段中的論點。(4分)
14.以下哪個材料適合作為第六段的論據？請簡要說明原因。(3分)【賴#來源:~中國@教育%出版網】
媒體學家尼爾·波茲曼(Neil Pozmann)在《娛樂至死》中揭示，這是壹個泛娛樂的時代，深刻的思考正在迅速消失，我們變得草率浮躁，只能以壹種消費的心態去容忍那些低劣膚淺的讀物。【來源:* #中~焦&；%凈值]
材料二蘇霍姆林斯基說:“壹所學校可能什麽都有，但如果沒有人們發展和精神生活所必需的書籍，或者人們不喜歡書籍，對書籍漠不關心，那麽它就不能稱為壹所學校。”
三、古詩詞閱讀(***14分)
閱讀下面兩段文字，完成15-18題。(***10點)
(壹)十年春，齊師伐我。公將出戰，曹劌請看。他的同鄉說:“當權的人會策劃這件事，妳為什麽要參與其中？”？"“當權者目光短淺，無法深入思考，”曹劌說。"然後他們去法院見公爵。“妳為什麽而戰？”曹劌問道。莊公說:“我從來不敢知道吃的和穿的，壹定要送給身邊的大臣。”對:“小好處還不夠(都完了)，百姓聽話。莊公說:“祭祀用的豬、羊、玉器、絲織品等等，我從來不敢誇大數目，我必須對上帝說實話。”。曹劌說:“肖驍沒有信用，得不到神靈的信任，神靈不會保佑妳的。”。". "莊公說:“即使妳看不到肖驍所有的訴訟案件，我也必須以事實為依據。”是的:“忠誠屬於妳。妳可以去打仗。請隨戰。”[中國% # teaches & @ Education *出版網]
那壹天，齊桓公和曹劌坐在壹輛戰車上，在北鬥和琦君交戰。莊公正要下令擊鼓。“現在不行，”曹劌說。”等到琦君三次擊鼓之後。曹劌說，“妳可以敲鼓。". "琦君被徹底打敗了。他們的公爵命令馬被馬追趕。“現在不行，”曹劌說。”然後他走下戰車，看著琦君車輪的痕跡，爬上戰車，支撐著戰車的前欄桿看著琦君的隊形，說:“可以追擊了。". "於是，對琦君的追擊被追擊。勝利後，國王問他為什麽會贏。他說:“戰鬥需要勇氣。意氣風發，然後沒落，三精疲力盡。我是疲憊的，我是過剩的，所以我會克服它。大國是不可預測的，也是令人恐懼的。我視之為亂，看其旗，故追之。”
(《曹劌辯論》)
(2)和老公打架，就有勇氣。如果妳再失敗，妳會精疲力盡的。國家和諸侯往往都知道這些話。用兵沒有什麽高明之處，總有用不完的氣。孫仲謀攻合淝，生於張遼。諸葛武侯攻陳倉在趙昊被打，壹開始都太憤怒，漸漸失敗。而荀子的撤①逼陽③，氣盡而復起；魯抗拔西陵時，預料城池難立，但他養精蓄銳，先準備外援，等待自己的死期。這也是善用氣。(摘自曾國藩《庭經》【來源:%中國@ *出版網】
註:①荀彧:春秋時期晉國將軍。②拉出來:進攻。③迫陽:姓，古夷族成員。4:快。⑤準備:準備。
15.下列句子中加詞解釋不正確的是(2分)【來源:%中文* &；王嬌@ ~]
A.衣食無憂，敢專也專:壟斷。
B.壹個小小的字母不祝福，上帝祝福:祝福。
C.小監獄，雖不檢查，必在愛情監獄:疏忽。
D.看它的旗，把它趕走:倒。
16.將第(1)段中劃線的句子翻譯成現代漢語。(2分)
大國是不可預測的，也是令人恐懼的。
17.第(1)款的標題是後人加上的。為什麽後人用“曹劌辯論”而不是“長勺子之戰”作為標題？(2分)
【來自%來源:zzst ~ ep.com @ &；]
18.軍人應該如何利用士氣取勝？請用冠詞概括第(1)和第(2)段的內容。(4分)【賴# ~ &；*來源:中國教育網】
【來源&；:中國*教@網]
讀下面這首詩，完成19-20題。(***4分)
北堡山下的壹個停泊處[來自@ Source #%:中國教育出版網~]
王灣
在藍山下，我和我的船沿著綠水蜿蜒前行。【來&；%來源~:中國教育網】
直到退潮時河岸變寬，沒有風吹動我孤獨的帆。
...夜晚讓位於太陽的海洋，舊的壹年融化在清新中。【ww~w.z*^zst&；ep.c@om]
終於我可以派我的信使野鵝，歸巢洛陽。
19.這首詩表達了怎樣的思想感情？(1)
20.“什麽樣的自然興趣...夜晚讓位於太陽的海洋，舊的壹年融化在清新的陽光中？是如何表達的？請結合具體內容進行分析。(3分)【來源@:%中國教育網#】
四、作文(50分)
21.選擇壹篇作文。(50分)
(1)標題:房間裏有輕微的動靜
要求:①在橫線上填上適當的單詞，完成題目，然後寫壹篇作文。
(2)除詩歌外，文體不限。600字左右。
(3)文中不應出現人名、學校名、地名等真實名稱。
(2)閱讀下面的材料，然後寫壹篇作文。【資料來源:zzs * # ~ te % p.com】
獅子每次捕獵失敗，總會告訴自己，我的耐力可能不如獵物，但我爆發力很強。下次打獵，我會努力發揮我的優勢。【來源* &；:鐘# ~國窖@教育出版網】
三年後，它成了草原上最好的獅子。
要求:①根據材料的意思，選擇合適的角度，自己做題目。【中國教育出版@ &；Net * #]
(2)除詩歌外，文體不限。600字左右。
(3)文中不應出現人名、學校名、地名等真實名稱。
2015河南省普通高中招生考試
語文試題參考答案及評分標準
壹、積累與運用(***27分)
1.c (2分)2.b (2分)
3.(1)進了就沒有法家了。(2)如果妳生來就有起伏，雨水會打妳。(3)獨愛蓮花，則除泥，而不妖。(4)吾將憂吾心與明月隨風(君)直到夜郎溪，願人長久。***8分)
4.(1) ①孫悟空被推進八卦爐，沒有被燒死，而是被煉成了暴眼；他撞倒了八卦爐，逃了出來。(2分)孫悟空與天官大鬧，玉帝求如來解救；如來施了咒，把孫悟空放在了五行山下。(2分)(意思是對的。***4分)②在滄州，劉等人設計林沖鎮守飼草場；大雪壓得草堂不堪重負，林趕到山寺避雪。(2分)劉命人燒草料田，害林沖；林沖得知真相，在山寺前殺了陸等人。(2分)(意思是對的。***4分)
(2)①夜鶯的例子:當我讀到真正的夜鶯的歌聲可以驅走疲勞和死亡時，我感嘆它歌聲的神奇；現在我再讀壹遍，從皇帝、侍衛、普通百姓對真假夜鶯的態度，體會到作者對真善美的贊美。②漁夫和他妻子的例子:可憐的漁夫放了壹條會說話的比目魚，漁夫的妻子壹再讓比目魚滿足她的貪欲，最後魔力消失了，讓他們壹如既往的貧窮。我曾經感嘆魔法的神奇，痛恨漁夫妻子的貪婪；現在我佩服作品的巨大現實意義和高超的諷刺藝術。(體現“常讀常新”，2分；情節符合原著內容，2分。***4分)
5.①書法有狹義和廣義之分；②書法也在不斷發展。壹句話2分，***4分。如果有其他答案，也可以酌情給分。】【賴@來源%:中國教育&；*凈]
6.(1)校園足球已經被關註並逐步推廣。(意思沒錯。“校園足球工作”、“關註”、“推廣”的含義是1.1，***3)
(2)舉例:圖案主體部分為足球，足球上標註“CSF”，寓意中國青少年校園足球；在足球上畫翅膀，意味著翺翔，意味著活力，意味著足球帶給學生的快樂。“陽光體育，快樂足球”四個字，指明了校園足球的目的和意義；這些文字隨意排列，充滿動感，顯示出活力和快樂。(有道理。壹方面，“圖案”和“文字”是2分，***4分)(**7分)。
二、現代閱讀(***29分)
(1)(* * 16分)
7.幾個月前，他去了馬山，“我”給他買水和蛋糕，勸他回家。(1)“我”剛剛在步行的山路上攔住了他的車。他沒有認出我，告訴我幾個月前在馬山發生的事，以為得到的幫助改變了他。到了馬山，“我”才知道他是專程來送行的。(3分)(意思是對的。***4分)
8.①劇情:說明“我”面臨的困境，寫出“我”走回來的原因，為故事做鋪墊。墊。②主題:老婦人的言行充滿了善意，表現了她對陌生人的善良和關懷，豐富了主題。(意思沒錯。壹個角度2分，***4分)
9.①善良、關心、樂於助人:為落魄的他買水、買餅，勸他回家。2細心體貼，尊重他人:我沒有說“我”曾經幫助過他，維護了他的尊嚴，讓他有壹種完全的幫助別人的快樂和自豪。(意思沒錯。壹方面2分，包括圖像1分，分析1分。***4分)
10.①指出他在雨夜送“我”，突出了他的善良和愛心，使人物形象更加生動。(2)突出滴水之恩回饋社會的主題。故事以這樣的方式結尾，出乎意料又合情合理，更有藝術性。(4)戛然而止，給讀者留下回味的空間。(意思沒錯。1.1, ***4)
(2)(* * 13分)
11.①經典本身是純粹的，它關註的是事物的本質，在表現形式上沒有那麽裝飾性，讓讀者與之分離。閱讀經典需要足夠的時間和平靜的心態，而現代人習慣於以稍縱即逝的方式閱讀。(意思沒錯。壹方面2分，***方面4分)
12.①引用名言，指出經典面臨的尷尬處境，引出討論的話題。(利用疑問(問題)引起思考，引起如下。(意思沒錯。1.1, ***2)
13.先提出觀點:經典關註本質的東西。(1)然後，分析對於同壹個新聞事件，經典和平庸的作品有不同的關註點，突出經典關註事物的本質；然後拿兩部名著舉例證明。(2分)最後再強調壹次，經典重在事物的本質。(1分)(意思沒錯。***4分)[w ~ ww . zzs TEP * &；。co@m]
14.(1分)因為第壹篇材料論述了泛娛樂時代使人變得急躁浮躁，只能看膚淺的書，這與第6段的觀點是壹致的。(分析有道理。2分)(**3分)
三、古詩詞閱讀(***14分)
15.c (2分)
16.(齊國是大國，很難預測(其真相)。我擔心(他們)有埋伏。(意思沒錯。“V”是1，大意是1。***2分)
17.第(1)段主要是關於曹劌對贏得戰爭的方法的討論，這顯示了曹劌的“遠見”。(1分)而且對雙方在瓢戰中的交鋒描述不多。(1分)(意思沒錯。***2分)
18.①在敵軍士氣耗盡，我軍士氣高漲的時候，要及時出擊。②善於保存士氣，不要“開頭急躁”。(3)士氣低落的時候，試著振作起來。(4)不能速戰速決時，要善於養精蓄銳。(意思沒錯。壹個1，***4)
19.鄉愁(意思沒錯。1)【來源:中國%教育出版網# &；]
20.時間序列交替(時間變化、季節交替、新舊交替)(1分)例1:通過對景物的描寫，在紅日已出、舊年未盡、新年已至的畫面中表現自然情趣。例二:運用擬人修辭法，“活”與“入”賦予“日”與“春”以人的情態，生動地表現了自然情趣。(分析有道理。2分)(**3分)