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為什麽雙減要以四年級學生為研究對象?

四年級是壹個轉折點,學習加重,所以選擇四年級學生作為研究對象。

7月24日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進壹步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。“雙減”政策要求,全面削減中小學生作業總量和時長,校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日和寒暑假組織學科培訓。

資本的逐利不能把良心教培行業變成逐利甚至暴力的高危行業。當學科培訓班的熱度消退後,家長更應該關註孩子的課堂效率,也就是40分鐘到教室才有效率。

課堂教學是提高教學質量的主陣地。在老師和家長的幫助下,構建學生、老師、家長三位壹體的教育新生態,回歸教育初心,讓學生健康快樂成長!