1.抓住詩歌的主題
(1)抵禦外侮，報效國家如杜甫的《春望》、陸遊的《十壹月四日風波》、文天祥的《過零丁洋》；
(2)譴責統治者昏庸，如杜牧的伯秦淮；
(3)同情普通百姓的疾苦，如張的《山羊？潼關懷古》，白居易的《看割麥》；
(4)表現親情、友情、愛情，如的《送別赴蜀都督》，李商隱的《無題》，馬致遠的《天凈沙》？秋思”；
(5)抒發作者的高尚情操或真情(哲理)，如朱的讀書心得、陶淵明的飲酒、杜甫的尋嶽、王安石的登高和蘇軾的水調歌頭；
(6)熱愛自然，贊美河山之美，如白居易的《錢塘春遊》；
2.欣賞藝術形式
(1)直抒情詩，如張的《山坡羊？潼關鄉情”“興，百姓苦；死，百姓遭殃！”杜甫《茅屋被秋風吹破》的結尾，“安得有千萬間寬敞的樓房，天下的窮人都是幸福的！風雨平靜如山。喔！突然看到眼前這房子，我壹個人就凍死了！”
(2)情景交融，如杜甫的“遙望嶽”和“登上山頂壹窺，便可壹覽無余，其他山峰都顯得相形見絀..”王安石的“登峰造極”是“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高處。”
(3)巧妙運用修辭(如比喻、對比等。)，如李白的《很難走》，“很難走，很難走，許多不同的路，現在在和平？總有壹天，我要乘風破浪，揚帆直上，跨越深深的大海。”龔自珍《紀海雜詩》末道:“落紅非無情事，化作春泥更護花。”
(4)含蓄凝練，表面上有壹層意思，其實還有另壹層深意，如朱的詩:“方塘開半畝，天有雲。”。求運河如此清澈，因為有源頭活水。“如果沒有閱讀題目的暗示，恐怕很多人真的會認為作者在寫壹個美麗的池塘。
(5)用詞有特色，如白居易《錢塘春遊》“幾只早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。花兒越來越誘人，淺草可以沒有馬蹄鐵。”句子中帶點的幾個詞，在表達早春的“早”時，是獨特而準確的。
二:除了語言的味道，還要考慮以下幾點:
第壹，在抒情上，不管是直接抒情還是間接抒情。在間接抒情中，也有借景抒情、以景(事)抒情、情景交融抒情、持物抒情。
第二，在描寫上，是靜態和動態的結合，它們之間的相互對比或者說是描寫、勾勒和素描，以及描寫順序。
第三，在表現手法上，是否運用了渲染、對比、比喻、象征、典故、寓言、想象等手法。
第四，修辭中是否運用了比喻、類比、對比、誇張、借代、雙關、互文等。
三個。堅持提示，規範表達。
壹般來說，寫作有三個方面:壹是寫什麽，比如寫什麽，唱什麽，珍惜什麽，說什麽。二是怎麽寫，比如怎麽表達感情，怎麽描寫，用了什麽表現手段和修辭。三、為什麽要寫，比如表達……感受、反映……現實、表達……興趣、寄托……感情、表達……追求、揭示……傾向、發出……遺憾等等。