當前位置:成語大全網 - 現代詩歌 - 看完《大研河——我的保姆》回答以下問題:1。第四段用第二人稱,第七段用第三人稱。詩人為什麽變了?

看完《大研河——我的保姆》回答以下問題:1。第四段用第二人稱,第七段用第三人稱。詩人為什麽變了?

1.使用第三人稱便於作者宏觀展現大研和的性格和對她的同情;使用第二人稱是作者表達感情的需要,便於作者直接表達對大研河的深情。

2.勤奮:她用“大手掌”洗衣服、做飯、養雞、餵豬,整天埋頭苦幹。善良:她做任何事總是帶著微笑,簡單樂觀。善良:即使工作了壹整天,她依然記得把我抱在懷裏,用她厚實的手掌撫摸我。博達:和親生母親壹樣,“深愛著自己的寶寶”。她夢見“吃著寶寶的喜酒,坐在金碧輝煌的儀式上,漂亮的媳婦親切地叫她“婆婆”。悲哀:壹窮二白、疲憊不堪的生活過早地奪走了她的生命,40多歲的她“含淚而去”!

3.大研和的身份雖然卑微,但她善良、善良、勤勞,集中了做母親的美德,所以她的靈魂是高尚而偉大的。紫色象征著高貴。另外,紫色是傷痕和血液凝固的顏色,代表不幸、苦難、痛苦和死亡。大研和壹生受苦,結局悲慘,所以說她有“紫魂”。

4.這首詩通過對比寫作突出了主題。為了表達詩人明確的愛恨情仇,這首詩在很多地方使用了對比法。比如第4節和第6節的比較。這兩個部分對比描述了兩個家庭的生活狀況,在第六部分有“紅漆雕刻的家具”、“床上的金色圖案”、“屋檐上的匾額”、“衣服上的絲綢和貝殼紐扣”、“火盆彩繪炕凳”和“三次研磨的大米”等豐富多彩的圖片。另壹個例子是8,9和10部分的美麗夢想和悲慘死亡的對比。在第4、9、10節中,大研和生前的辛苦與死後的悲傷的對比,增強了抒情氛圍和主題的表達效果。(意思沒錯)