描寫的表現技巧有對比與對照、動靜結合、虛實結合、抑揚結合、點面結合、明暗結合、正方結合、音聲結合、遠近結合、視聽結合、粗筆與細筆結合等。
⑵文學表現方法:賦、比、興；抑制變化，精心的描述，象征性的聯想等。
①比興手法:比興主要來源於《詩經》中的表現手法。用這種手法來達到形象生動，化實為虛的藝術效果。隱喻使描寫變得虛擬，形象更加生動，情感更加強烈。如果這個具象的形象貫穿整個故事，那就是壹個象征。
(2)闡述與渲染:即《詩經》表達中的“賦”。“講述真相的給予者”，指的是從多個角度講述故事。
象征:象征是通過壹個具體的、易於聯想的具體形象來表達某種觀念、思想和情感的藝術手法。符號和本體有壹些相似的特征，可以通過讀者的想象和聯想聯系起來。比如蠟燭，光明正大，燃燒自己，照亮別人的具體形象，可以提醒我們自我犧牲的崇高精神。因此，蠟燭是自我犧牲的象征。
象征主義的作用:a .首先，它把抽象的事物表現為具體的、可感知的形象。
B.其次，可以讓文章更加含蓄，用眼前的東西，賦予深刻的含義。
C.象征是中國詩歌的生命線，“正如心之於身”，“沒有象征，詩歌就失去了力量”。
比如，龍象征著皇帝至高無上的權力，鳳凰象征著皇帝的德行，麒麟象征著長治久安，猿猴是旅行者離別的悲傷表達，鶴是永生的化身，蝙蝠與西方相反，代表著幸福，鴛鴦是愛情的象征，大雁給分離的戀人帶來消息，蟬象征著復活後的死亡，梧桐作為孤獨的象征經常出現在秋天，柳樹代表著離別，蘭花象征著純潔，牡丹富有。“菊花”象征高貴和高貴，被稱為“隱逸之花”。“蘭芝”象征著珍貴、孤獨、崇高等。
(4)聯想和想象:是詩歌和散文的主要寫作手法，也是詩歌和散文的兩翼。沒有聯想和想象，詩歌和散文就會失去靈性而消亡。大部分被浪漫主義詩人采用。比如李白經常把現實與夢境、仙境、自然與人類社會融為壹體。《夢裏登天目山》是壹首思維結構飛動的詩，詩人的想象猶如天馬行空。所描繪的夢境和仙境正是他所向往的光明美好的理想世界。大膽豐富的想象力往往表現在誇張手法的運用上。
3.文本結構:首句打頭，開門見山，寫入正題，壹展宏圖，感情與風景粘合，總分恰當，層次深入，過渡關懷，鋪墊等。
①第壹句的標題:開頭說清楚，直接指向主題。白居易說:“第壹句話是針對其目的”是文章的中心論點。開頭就用這種方法，為全文指出了“航標”。
2開門見山:文章開頭就直奔主題，不拐彎抹角。
3曲筆入題:不要馬上觸及題目，以壹個開頭開始。用得好會讓文章有起伏感，引起懸念，吸引讀者。
4伏筆:是在情節發生之前進行解釋和暗示，然後在事件發展到壹定程度時再進行“回應”的壹種寫作技巧。好的伏筆可以起到暗示、指出話題、溝通文章內在聯系、反轉人物關系等作用。，使文理通順合理，常使人有會心微笑、心鈴或意外感受等閱讀驚喜；同時又能使文章出彩，具有獨特的魅力。
⑤照應:照應是文本之間的伏筆照應，也叫呼應。壹篇文章要有開頭和結尾，前後內容要有內在聯系。如果前面已經交代了，後面壹定要管；要想管後面，得先解釋清楚。這樣，文章可以前後貫穿，便於讀者把握全文的脈絡。關懷的作用。引用可以使情節連貫，脈絡清晰，結構嚴密。
⑥張先治:詩人常常在詩末表達自己的思想或感情，指出主旨。
⑦以景物結束感情:在議論或抒情的過程中，詩歌突然停止，轉而寫景物，以景物而不是感情結束，使詩歌“此時無情勝於情”，尚有所欠缺。
8畫龍點睛:用壹兩句精彩的話指出主旨。
⑨自然:結構非常完整，仿佛是自然生成的。
3.分析形象，總結特點，理解含義——欣賞形象題的答題規律。
詩歌意象分為三類:人物、物、景。詩歌中的人物形象，即抒情主人公，是考查的重點。
詩歌中的人物通常是抒情主人公本身的形象。所以，在欣賞這類意象時，要“知人論世，註意詩人的背景。”
回答欣賞人物形象問題的三個步驟:
第壹步:用高度概括的語言概括詩歌塑造的形象。詩歌中常見的人物有:
(1)不要推崇強大、傲慢、不羈的形象；憂國憂民的形象；
③壹個關心山川、隱居的隱士形象；(4)無能、野心勃勃的形象；
(5)立誌報國，慷慨而憤世嫉俗的堅定形象；⑥朋友送行、思念家鄉的形象；
⑥致力於邊塞、反征服、反戰形象等。
第二步:結合詩中的相關句子，詳細分析這個意象的特點。總結時要忠於原文，不能胡編亂造。壹般用四字概括“形象特征”，加上“形象”二字。
第三步:結合詩人的經歷或詩歌創作的背景，分析詩歌中的人物，回答其在表達詩歌意義中所起的作用。
例:在家未找到盧洪憲和尚皎然。
他把家搬到了城墻上，把鄉間小路搬到了桑麻的住處。靠近圍墻邊的菊花，秋天還沒有看到它開放。
門口沒有狗叫，問了問西邊的鄰居。向大山報告，日落前不歸。
註①陸鴻漸:即茶聖陸羽。曾教太子文學，不久後隱居苕溪。《茶經》代代相傳。謝姓和尚是謝靈運的第十孫，出家為僧。擅長詩學理論，其專著《詩體》、《厥山集》等傳世。
解析詩的意思是他把家搬到了城墻上，那裏的鄉間小路通向桑麻。圍墻附近種了菊花，秋天還沒開。我連門都沒叫，就去問鄰居情況。鄰居報告說，他上山去了，回來時夕陽總映在西山上。
分析“盧鴻漸”的形象，按以下三步回答:
第壹步:陸鴻漸是壹個心系山川，不在乎塵埃的書生形象。
第二步:前四句，通過描寫其幽靜幽雅的幽居之地的景色，表現出陸鴻漸的高貴與體面。
第三步:最後兩句，通過描寫鴻漸在西方的行蹤，襯托出他的優雅大方。
作者通過對路鴻漸形象的塑造，表現了他對隱逸生活的向往和追求。
4.解析形象，解剖意境，揭示意蘊--主題題答題規則賞析。
題型“表達了怎樣的思想感情”、“反映了怎樣的社會現實”、“表現了怎樣的情趣”、“主旨是什麽”或結合意境提問，或針對某壹句提問。
問題解決格式
1.表達的感受:通過什麽內容+表達(提出/透露)了什麽感受。
2.總結詩的主題:這是什麽詩+詩的每壹句都寫了什麽+通過什麽手段+表達了什麽情感+評價(總分和總公式)
回答這個問題有兩個要點。首先，根據詩的描述，分析涉案詩具體寫了什麽。二是揭示主題和情感。答案是“描述……表達……”。