當前位置:成語大全網 - 現代詩歌 - (2013高考新標全國卷二)閱讀以下宋詩,完成題型(1) ~ (2)。第二韻雪後的兩個故事(上)朱的江頭情結。

問題1:使用了對比和渲染的手法。全詩幾乎不涉及梅花的顏色和香味,而是註重環境的對比和感情的渲染,從而表現出梅花的精神和品格。

問題2:表現了作者的孤獨感和失落感。作者把自己復雜的情感投射在梅花上,但思緒萬千,於是在梅花樹下猶豫良久,直到黃昏才獨自離去。

測試分

(2013高考新標全國卷二)閱讀以下宋詩,完成題型(1) ~ (2)。第二韻雪後的兩個故事(上)朱的江頭情結。

問題1:使用了對比和渲染的手法。全詩幾乎不涉及梅花的顏色和香味,而是註重環境的對比和感情的渲染,從而表現出梅花的精神和品格。

問題2:表現了作者的孤獨感和失落感。作者把自己復雜的情感投射在梅花上,但思緒萬千,於是在梅花樹下猶豫良久,直到黃昏才獨自離去。

測試分

(2013高考新標全國卷二)閱讀以下宋詩,完成題型(1) ~ (2)。第二韻雪後的兩個故事(上)朱的江頭情結。

問題1:使用了對比和渲染的手法。全詩幾乎不涉及梅花的顏色和香味,而是註重環境的對比和感情的渲染,從而表現出梅花的精神和品格。

問題2:表現了作者的孤獨感和失落感。作者把自己復雜的情感投射在梅花上,但思緒萬千,於是在梅花樹下猶豫良久,直到黃昏才獨自離去。

測試分析:

問題1:此題考查表現手法。詩的第壹句告訴讀者江頭長著幾朵梅花,然後就沒有正面描寫梅花了。而是通過“雪壓前”的惡劣環境來渲染和對比梅花“昨夜明月依舊開”的品質

測試分析:

問題二:此題考查作者的思想感情。解讀詩歌的感情,要抓住直接表達我們思想感情的詞語和詩歌中的意象。聯系詩中選取了梅花、雪、夕陽、西方寒鴉、柴靜等幾個蒼涼憂郁的意象,以及“惆悵”、“回身歸”、“劫成灰”、“獨自歸”等直接表達情感的詞語。仔細分析後,不難把握作者的思想感情。