洗洗碗
洗碗，有些孩子大概做過。我呢，沒動過。因為在我家，主要是媽媽。但是，我壹直覺得洗碗很簡單。但是壹次洗碗經歷讓我有了新的認識。那天我們吃完午飯，我媽讓我去洗碗，我很不情願。母親嘆了口氣，說:“好吧！如果妳洗它，我將為妳的服務給妳兩元錢。
我壹聽，喝了口可樂:“好，壹言為定。”我卷起袖子，試了試手。開始洗碗。我把碗放進水槽，往裏面倒熱水，心想:洗碗有什麽了不起的？不就是用抹布擦幾下嗎？三歲小孩都能做，何況我三年級的“人”所以，我拿起壹個碗，用抹布擦了幾下，然後用手摸了摸。咦，怎麽還這麽粘？原來粥糊像萬能膠壹樣粘在碗裏。哦，真的很難洗！沒辦法了，只好跟我媽學。“媽媽，碗上面這麽多糊，怎麽洗？”“用鋼珠擦。”
媽媽在客廳回答。我拿著鋼珠使勁吸，終於洗幹凈了。我又開始洗碗了。好油好滑！盤子從我手中滑入水中。好險。我差點摔倒在地。我的勞務費也差點打到水漂。我又小心翼翼的拿起盤子，放上去仔細的洗，洗了兩遍。忙了好久，終於完成了。我擦了擦額頭的汗，心想:這勞務費真的很難賺！我先讓我媽查壹下，然後我再去要“勞務費”。
母親正要給錢，突然壹只大手從天而降，把錢拿走了。我壹看是我爸，就想，哎呀，不行，只能強行拿了。於是我問父親:“妳給不給？”他堅定地說:“不！”我說:“君子壹言，駟馬難追。再說《勞動法》也明確規定……”爸爸笑了:“我們家有個小律師。”
他把錢還給我，摸著我的頭說:“大人賺錢不容易。另外，作為家庭的壹員，妳應該盡妳的責任！以後不能再這樣要勞務費了。”我說:“其實我也是在考驗妳，看妳是不是守信用。”然後我又把錢給了我媽。媽媽笑著把錢放進了我的存錢罐。
說到削土豆，大家都會覺得很普通。幾乎家家都要削土豆，對我來說真的是很大的挑戰！因為這是我第壹次削土豆。
當然，每個孩子的家庭都會把孩子當成寶貝，不允許我們幹重活，但這會讓我們變得自大，變得沒心沒肺。說到削土豆，真的讓我見識到了！平時我覺得奶奶削土豆很容易，就自己試了壹下。這次嘗試真的是“意外”。我切了又切，“撲通”壹聲，掉進了盆子裏。我切了壹下，又掉進了盆子裏。好煩啊！碎土豆壹點都不聽話。我花了很大力氣才把它們剝開。看啊！“日本土豆”真的是黑的！我又洗了壹遍，掉了下來，水濺得到處都是，嚇死我了。我哭了，摸摸頭發，妳不能被嚇到。
這次削土豆真的很難！看著容易，做起來難，但是‘世上無難事，只怕有心人！
洗土豆500字，用短句。我們來對比壹下土豆和綠葉蔬菜，看看損失了多少。以新鮮綠葉蔬菜為例，洗後立即測維生素C，僅損失1%。切開浸泡10分鐘後，維生素C會損失16% ~ 18.5%。切好後浸泡時間越長，維生素流失越多。土豆絲的澱粉損失取決於妳泡土豆絲的時間。時間越長，澱粉流失越多。土豆的澱粉含量相當高，質量越高越好。許多賣土豆的公司試圖吹噓他們的土豆中含有更多的澱粉。人們經常用土豆做澱粉、粉絲和粉條。山西人說的涼粉，大部分是土豆澱粉做的。
用短句寫作文，應該是網上很多的話題。
以下是我為妳找到的壹些東西:
如何評價壹篇作文的好壞？
1，①編年文章壹定要有主題，積極健康的主題，要盡量反映現實。
(2)敘事必須能服務於主題，敘述流暢。
③如果多個事件可以並行敘述，為某個主題服務，那麽事件就要按照壹定的順序敘述。——壹篇好的筆記作文的基本標準。
2.壹部成功的作品必須有恰當的主題，塑造的人物形象要有代表性，並能熟練運用各種方法刻畫人物。
3.壹篇成功的山水作文，要深深地沈浸在讀者的閱讀中；文章要多方面展現所描繪的畫面，動靜結合，給人美的享受。
4、優秀的寫作情景作文，總要有點面，點面結合，突出重點，寫出氛圍；層次分明，井然有序。
5、①評價壹篇散文，首先要了解散文的特點，即“形散而神不散”，也就是說，形式的自由不受限制，但文章的中心是明確的。
②散文可分為敘事散文和抒情散文。a、如果遇到記敘文，要看它反映的是真實的社會生活，還是表達了作者的羞恥感。b、如果遇到抒情，要看是否表達了作者對現實生活的感受和願望，是否能打動讀者的心。
③要註意散文的表達。壹篇成功的散文，應該是能借景抒情，舉物抒情或直抒胸臆的。
④語言壹定要簡潔、凝練、生動，以短句為主，不要用長句，多用比喻、對偶、對比。
6.①壹篇好的說明文，能讓讀者讀完之後深刻理解被說明事物的方方面面。
②說明文要多使用解釋性的方法。
③說明文的語言必須準確、簡潔、通俗、生動。
7.議論文是壹篇註重討論和推理的文章。文章要反映作者的宣傳觀點和看法，批評或反駁某些言行，說明道理，達到說服他人的目的。如果讀者看完之後仍然有疑問，仍然對作者的觀點不滿意，那麽這篇文章就不夠成功。
(2)議論文寫作要有論點、論據、論據。壹、論據要清晰實用。b、論點要實事求是，能為論點服務。c、論證方法要多用，以達到為論證服務的作用。
8.①小說要有完整的故事。環境描寫塑造典型人物，形象反映社會生活。
2小說要盡量簡潔。要圍繞壹個中心思想來表達主題，表揚什麽，表揚什麽，反對什麽，批評什麽，旗幟鮮明，不含糊是非。
9.成功詩歌的語言簡潔、優美、生動。除了押韻，讀者還要有想象的空間，詩歌也要有強烈的抒情性。
寫壹篇關於家鄉美景的作文需要更多的比喻。我的家鄉美麗迷人。
春天，草發芽了，美麗的花開放了，樹長出了綠葉。淘氣的孩子們在玩耍，幾只小鳥在樹上笑。我家鄉的春天呈現出壹派春意盎然的景象。
夏天，樹木繁茂，高梁和玉米手持擴音器在天空中蓬勃生長。河裏的魚在水裏嬉戲，那是它們在竊竊私語。在我家鄉的夏天，到處都充滿了生機。
秋天似乎是壹個金色的世界。白樺樹和橡樹的葉子變黃了，松樹看起來更綠了。秋天還是壹個收獲的季節，碩果累累。看啊！果園裏，樹上掛滿了火紅的蘋果，晶瑩剔透的紫紅色的葡萄，真是賞心悅目。家鄉的秋天處處顯示著生命的新鮮。
冬天，雖然很冷，但也有美麗的風景。壹場雪過後，我的家鄉變成了壹片銀裝素裹。孩子們在雪地裏堆雪人，打雪仗。家鄉的冬天是多麽純凈聖潔，處處勾勒出生活的優雅。
家鄉的風景如畫，我愛我的家鄉。
500字土豆
每個人都熟悉土豆。這是壹種蔬菜。它外表平平，但營養豐富。\x09
土豆的心態好像很穩，壹直把自己埋在土裏很著急。它的果實生長在地下，不像蘋果和石榴的鮮紅色和綠色果實掛在枝頭；它的價格很便宜，壹直沒有大幅度上漲。
大摔；它的味道似乎很單調，長期以來被視為窮人的蔬菜。現在，人類對它的影響已經完全改變了，它幾乎被認為是壹個寶藏。聯合國最近的壹項調查顯示，到2010年，
世界人口將增加到6543.8+005億，這可能導致糧食危機。有科學家認為，到那個時候，最有可能幫助人類度過危機的就是我們每天都能看到的不起眼的土豆。\x09
土豆有很多用途！\x09
土豆不會使人發胖。醫生和營養學家稱土豆為蔬菜中的“瑰寶”。發現每100克含熱量不到90千卡，比大米還少，而且含有相。
蛋白質占其體重的20%，還富含鉀、鐵等礦物質。維生素也很高，不僅有維生素B，還有維生素c，對於不能多吃甘蔗的人來說，土豆可以成為它。
兒童服用維生素的主要食物。
看啊！醜陋的土豆有這麽多好處。不就像我們生活中那些不知名的人嗎？俗話說“人不可貌相，海不可鬥量”。
寫壹篇600字的作文，需要多角度。在我們班，有這麽壹個人，長得很醜，但是很愛開玩笑。他整天活得像個仙女，胖乎乎的，還是個運動員。他會打乒乓球和灌籃。他是我的同桌。他身上發生了許多有趣的事情！
有壹次，他在操場上練習鉛球。練習的時候，吳老師讓他先握手。他扔鉛球扔上癮了，不小心滑了壹下，扔向了天空。他在被撞之前快速向前跑。我們看著看著嚇死了，他卻若無其事的對我們做鬼臉。多有趣的人啊！
作文，土豆和珍珠，500字桂林是世界著名的風景城市，有獨特的喀斯特地貌。這裏的山是用各種方式從地面拔起的；漓江的水彎彎曲曲，清澈如鏡。山中有許多洞穴，洞穴美麗壯觀；洞內奇形怪狀的巖石奇幻奪目，從而形成了桂林“青山美水、奇洞美石”的“四絕”，自古被譽為“天下第壹景”。
我從來沒有聽說過像德勝河這樣的水。德勝河的水好清澈，像柔軟的青草壹樣清澈。德勝河的水好甜，甜得像冰糖。德勝河的水真的是綠的，綠的好像是幾片綠葉:德勝河的水真的是藍的，藍的像天壹樣。
我從未見過像順風山這樣美麗的山。沿著山看峰頂很奇怪。山峰壹座接壹座，像壹個強壯的老人和壹頭巨大的大象，形態各異，變化多端。沿峰的山真的很美，像碧綠的翡翠，像新的竹葉，五彩繽紛；山頂的風景很美；沿著峰頂的那座山真的很危險。當我到達山頂時，我向下看，好像我已經掉下去了。真的很危險！
幾千年來，桂林壹直是人們旅遊觀光的寶地。世界上有遼闊蒼翠的原始森林，雄偉陡峭的山峰和峽谷，奔騰的溪流和瀑布，以及令人驚嘆的山地梯田...在這片神奇的土地上，生活著壯族、瑤族、苗族、侗族、仫佬族、毛南族等十多個少數民族。大桂林的自然風光、民族風情、歷史文化，深深吸引了中外遊客和各國元首紛至沓來，流連忘返。
壹篇500字的真誠作文，需要倒敘不該發生的事情。
我騎自行車傷了腿，躺在醫院的床上。班長手裏拿著壹個水果對我微笑。看著她像大姐姐壹樣的熱情，我心裏難過了壹陣子。前天發生的事像電影壹樣映入我的眼簾。
前天下午發生在教室裏的事。
“嘿，好消息！下午看《星球大戰》。”班裏的“廣播編導”還沒進教室門就開始廣播了。
星球大戰？它是由葛優和蔡明主演的。可以是喜劇嗎？太好了！我太高興了。
兩節課後，班長發電影票。輪到我了。我嘴裏念著“上帝保佑”，拍了張照片。妳看，唉，後排那個真的不好。
我和班長的關系壹直很好，我湊到她耳邊:
“我們夠朋友嗎？”我盯著她，輕聲問道。
“怎麽了？”
“這張票不行。能給我換壹個嗎？”我好像在求她。
“什麽？”她轉頭看著我，“不，每個人都會有意見。如果以後我畫的好，我就和妳交換。如果沒有，我只能承認自己運氣不好。”好壹副公事公辦的樣子。
沒有換票的希望。我心裏說:“等著看我不懲罰妳吧。”我重重地哼了壹聲。
看完電影，我第壹個跑進教室，班長走在最後。我的座位就在她正前方，她到頂了必須從我身邊經過。於是，壹個整頓班長的計劃很快在我腦海中形成。
我假裝和同桌研究題目，壹只腳卻滑到了過道裏。過道很窄，只能壹個人通過。班長急匆匆地來了。“啪！”她絆了壹下，向前摔倒，整個身體重重地摔在水泥地上。我想壹定很痛苦。她臉紅了，掙紮著從地上爬起來。她的眼裏充滿了淚水，她驚訝地看著我。我不知所措，羞愧地低下了頭。
我沈浸在愧疚的回憶中，突然聽到班長甜美的聲音:“雲，妳腿疼得厲害嗎？”我緊張地坐起來，撲進她的懷裏，“哇”地壹聲哭了。
簡短評論:
本文所寫的中心事件是“我”和監視器之間不應該發生的事情。但作者並沒有直接講故事，而是根據練習的要求，運用倒敘的方法，使文章的結構富於變化。倒敘部分前面“前天下午教室裏發生的事”這句話表示下面是倒敘，倒敘部分還是按時間順序寫的，時間關系解釋的很清楚。連接前後閃回部分也很自然。開頭是這樣寫的，“我騎自行車傷了腿，躺在病床上。”班長手裏拿著壹個水果對我微笑。.....前天發生的事像電影壹樣映入我的眼簾。”結尾我寫道:“我沈浸在愧疚的回憶中，突然聽到班長甜美的聲音...我撲進她的懷裏，哇的壹聲哭了。"
挖土豆感覺快了500字。土豆壹生都在地下度過。關於馬鈴薯的壹生，十字花科的花為它作了序，成熟枯萎後在土竈裏成為燃料的莖和苗自然成了它的後記。從破土而出的芽，到含汁的莖，最後枯萎成壹團在地下爬行的柴火，直到變成灰燼和脂肪。土豆從來沒有露過臉，它的眼睛在泥土下面，從龜裂的地面發出光束，照亮我們無辜的生命。這種卑微的出身決定了它壹輩子都上不了大雅之堂，成為象征身份和地位的美味。它只能在尋常百姓家的餐桌上用昏暗的燈光溫暖壹些沈悶的胃，或者躲在狹窄的巷子裏的小吃店裏，以“青椒土豆絲”的名義，成為在外漂泊的人最好的鄉愁味道，成為鄉愁中不可磨滅的情感胎記。
近年來，土豆被壹些精明的商人起了名字，被賦予了壹個好聽的藝名:土豆、薯條、薯片，讓這些來自農村的植物在麥當勞、肯德基變成了紙箱包裝的薯條，源源不斷地把城裏人口袋裏的錢轉到商家的銀行卡裏。
鄉下的土豆還在地窖裏，沒有光照，包裝刺眼。他們聚集在地窖裏，堆成壹堆壹堆，默默地等待冬天的第壹場雪悄悄降臨，然後壹天壹天地走出地面。