1，二月二號。
原文:二月二日，春光明媚，我們互相扶持著做了壹個花糕。身體好的扶柴，壹年四季不要怕辛苦。
2月2日，雨過天晴，草和菜芽在雨中不停地生長。春遊的少年騎馬，在渡口排隊，可見春遊的人真的很多。
欣賞:這是白居易的壹首詩。在詩中，妳可以想象到白居易無憂無慮的春天心情。
2.二月二號。
原文:二月二，東風暖，吹笙暖。花蕊如柳芽，如眼婀娜，紫蜂蝶盤旋，更顯修長。他已經回到他的家鄉三年了，他已經在他的家鄉三年了。新灘上的河不明白我的心思，風吹雨打的屋檐好像很響。
2月2日是青年節。這首詩的第壹句“二月二日的江上行”指出了壹次河上春遊。第二句“東風暖聞吹笙”，描寫壹次春遊的最初感受和印象。和煦的東風，和煦的旭日，都散發著和煦的春光，也就是那聲聲，似乎把春天的溫暖帶回了大地。
賞析:川中習俗，二月二是青年節。《聞吹笙》和《暖東風暖日》分別從聽覺和感覺上寫出了行走在清江上的感受——春天的溫暖無處不在。
3.2月2日日出。
原文:太陽快要升起的時候，霧在雨中失去了腳。天空突然變成了清澈的山簾，雲裏還含著州石和衣服。燕村南北的黃鸝語，龍脈高低的紫燕。誰像田家那樣懂得這種歡樂，誰在牛對面吹口哨？
太陽出來之前，江邊的霧氣開始變小，天空突然放晴，白雲像石頭壹樣披上了壹層衣服。黃鸝在村頭鳴叫，燕子因為大霧天氣飛得很低。誰能體會到農村人的幸福，誰能喊到孩子們騎著牛回家的景象？
賞析:寫這首描寫農村初春景色的詩有兩個妙處:壹是把天氣從煙雨蒙蒙到陽光明媚的過程寫得極其生動，對聯運用了兩種擬人手法，句法靈活。二是用殷飛的自然風光烘托農人的歡樂，用細致入微的手法表現詩人對自然的熱愛。