平常心+細心+自信
中考得高分的秘訣是什麽？講座壹開始，朱就強調考生需要有三顆心:平常心+細心心+自信心。
朱說，語文考試需要註意的事情有:入市打坐；考前五分鐘瀏覽整張試卷；做題要循序漸進，從基礎到作文，不要跳級或者提前做什麽，尤其不要提前寫作文；試卷是機器讀的，文字要寫清楚，在給妳的空白處。如果是塗改，註意清潔；除了完全記不住名句的時候，其他題目不要留白。
如何解決考場上遇到的問題？例如，朱說，“如果妳壹開始對第壹個問題沒有把握怎麽辦？然後做第二題；有題目寫不出來怎麽辦？可以先放下，解決了再寫作文，但這樣的題目不要超過兩個。”
2關於基本問題
越熟悉，越小心。
關於發音題目，朱說，要仔細閱讀題幹(無錯、相同或不同、與題目意思不符)，揣摩題目意圖，排除方法，壹次成功(其他選擇題也是如此)；熟悉了就要謹慎，越熟悉越要小心。千萬不要想當然，不要被習慣蒙蔽，要有理有據。
成語題目中，重點是對容易混淆的成語進行分析，需要註意四點:(1)從不同的語義側重點進行分析；從語義範圍上辨析；從語義權重上區分；感情色彩的辨析。
關於病句的考查，朱說病句可分為語法病句(語序不當、搭配不當、成分不全或多余、結構混亂)和語義病句(意思不清、不合邏輯)。前壹類可以用樹幹分析法；後壹類可以用邏輯來分析。比如“為紀念建黨90周年，將於7月1日舉辦《為黨唱壹首民歌》歌唱比賽，屆時校長等校領導也將參加比賽。”關鍵是“其他”的方向無法確定，導致歧義。
關於考試中的聽寫，考生相信自己平時的積累；借助之前的聽寫，找出問題，註意容易出錯的單詞的字體。
3 .關於綜合練習題
關註社會熱點，適當表達。
實用探究題有三個特點:
第壹，生活。題目內容與生活密切相關，具有壹定的地域特色。
第二，全面。題目主要著眼於語文知識的綜合運用和聽說讀寫能力的全面發展，書本學習與實踐活動的緊密結合，有時也包括語文課程與其他課程的溝通。
第三，實用性和探究性。該題型主要考察考生能否在活動中主動發現和探究問題。
審核提醒
關註社會熱點，豐富信息。很多綜合實際問題都是和社會熱點事件結合在壹起的，這些文化社會熱點事件構成了綜合探究問題的背景材料。如果妳關註了這些事件，對它們有所了解，那麽回答起來會比較容易。掌握實踐方法，增強實踐能力。語文綜合學習試題實用性強，強調學生自己的體驗和探索。根據情況，適當表達。可以說，每壹道語文綜合學習試題都有對學生語言表達能力的考查，甚至是最核心的考查因素。而且相對於壹般的語言運用題，因為特定的情境要求，對他們的語言表達能力要求更高。比如命名活動，命名欄目，寫壹串單詞等。表達時要註意兩點:壹是內容要與主題相關；第二，語言要準確、簡潔、生動。
在閱讀理解中，欣賞古詩詞首先要讀。這是解決問題的第壹步，也是最重要的壹步。
古詩詞鑒賞的方法可以概括為“六觀”:看題目、看作者、看筆記、看意象、看體現感情的文字、看體現主旨的關鍵句子。
讀文言文要註意:按順序讀就行了，不懂的詞可以根據上下文“猜”出來；實詞的解釋基於課本知識；難以解釋的個別詞，可以結合上下文語義、結構對應、字形來判斷。比如《嚴復》中的“義”字，對應的就是上面提到的“嚴復請救齊”。致齊。”
關於翻譯問題的註意事項是:結合語境理解句子的語境；註意語法結構的劃分；明確得分點；註意遺漏成分的補充；直譯為主，意譯為輔；重視虛詞的作用，努力實現。
句子翻譯的原則:
留下:抄不需要翻譯的詞。如:姓名、地名、官名、年號、日期等。
解讀:單音詞變成雙音詞。
補充:填寫遺漏的成分。
刪除:刪除原文中存在，但在翻譯句子中無法翻譯的單詞。
語氣:根據現代漢語的語法習慣，顛倒順序，調整部分成分的位置。
總之要做到“信達雅”。
4關於閱讀理解題
把古詩《六觀》再讀壹遍。
在閱讀理解中，關於文學文本的閱讀，要看題目的提示，回答幾個問題。答案分等級，用數字標註；建議每句話都用重點+解釋來說明。
文本閱讀要求:先仔細閱讀文本，找出關鍵詞，概括段落意思(散文關鍵詞明顯)。仔細閱讀問題，然後根據課文依次回答問題。
考試提醒
不要看壹遍，先了解壹下。最後讀往往是非常重要的。
5關於作文復習
最後壹期還是有提升空間的。
關於作文復習我還能做什麽？
復習我初中三年以來寫的作文；升級訓練，精心打磨幾篇好作文；規範對敘事風格的認知；針對我作文的不足，修改重寫相關段落，使之符合規範，有亮點；每天擠出點時間看書，開闊視野，保持對生活的敏銳感知。
作文還能有什麽提升的空間？
材料轉換和概念提升
提升到生活層面；提升到社會層面；提升到文化層面；提升到哲學層面；提升到生活、審美等層面。
敘事文本的敘述和描述
敘事和描寫有明顯的缺點:第壹，只有敘事，沒有描寫，文章幹巴巴的，沒有味道，描寫枯槁，瘦骨嶙峋，像壹個垂死的老人；其次，描寫溢出，淹沒了敘事，文章缺筋，就像壹個肥肉堆起來的胖子，走起路來渾身發抖；第三，雖然有壹定的描寫，但是描寫是程式化的，壹切都是壹樣的。說起汗，壹定是“豆大”；說起暴雨，總是“瀑布般”；說到皺紋，無非就是“刀壹樣”。
寫作中的語言和表達
確立寫作中的幾個方面的意識:寫作中的語言和表達。語言表達避免描寫的程式化、刻板化，培養觀察、感知和鑒賞能力；基於作家自身的觀察，融合自己的立場，力求在理想狀態中達到真理；在敘述和描寫中深度把握細節，力求寫出我們日常生活的還原；記敘文關註人的性格和命運，關註事件的過程，描寫則關註事物和事件，關註場景和狀態；如果敘述是壹場行軍，那麽描述就是行軍中的壹站。
壹個故事的開頭和結尾
開頭有三個要求:點題；簡潔；“亮”，或者說“美”。
結尾有三個要求:壹是呼應開頭，仍然提出問題；第二是簡潔；三是力量，即解釋、解決和升華主題，使敘事力求更深的意義。
不到30天應該讀什麽寫什麽？答案是優秀作文，報紙時事，優秀現代散文，寫作文提綱和部分段落，寫整篇文章。
2016作文主題大猜想
壹是感受親情，感悟人生；
第二，親近植被，感悟生活；
三、科技時代與“從前慢”；
四、童心——初心——寶寶看世界；
5.多壹些生活中的辯證思維:積累與釋放，自省與超越，時間與空間，角度與距離，信仰與情懷，智慧與哲學，審美與文化。
看“長相”的作文題目
永遠不要太興奮。
問:那書面作文題(材料)呢？
答:審題寫提綱還是要五分鐘。不要太激動，因為也許題目只是看起來像而已。套用原來的寫法，很可能不適合只看起來很像的題目，很可能會有束縛和偏頗。冷靜優先考慮我的分析判斷。
問:我明天早上要考語文，但是今晚睡不著。我該怎麽辦？
答:不要睡得太早。妳通常幾點睡覺，今晚幾點睡覺？其實睡不著也沒什麽大不了的。所謂的青春，壹兩天不睡覺就什麽都不是了！
問:做題時感覺所有句子都有病怎麽辦？
答:看典型特征，二是嚴重程度。在選擇病句的時候，壹定要選擇那些得了絕癥的。感冒打噴嚏戴口罩的要收起來。
問:看不懂詩歌鑒賞怎麽辦？
答:有些人還沒準備好讓妳懂詩詞鑒賞。其實每個人都是無知的，不只是妳。
問:看不懂文言文怎麽辦？
答:先看題目，會做就夠了。很有可能妳不懂的地方人家根本不會考。
問:讀《現代漢語》不能切中要害怎麽辦？延伸題總是拿低分怎麽辦？
答:壹定要看清人家問的是什麽。妳要用筆把問題壹個壹個圈起來，在寫作的過程中壹個壹個照顧。閱卷就是按分給分，少分肯定會減分。分數低往往是因為妳忽略了壹些隱藏的問題，沒有回答。
問:作文老是跑題怎麽辦？作文壹直低，怎麽辦？
回答:認真閱讀問題，明確提議者發言的層次和重點，就不會跑題；如果妳知道提議者說什麽，妳就不會跑題，除非妳只是想跑。
在考場上要特別註意三個方面。壹、審題清楚，有針對性，不自以為是，單獨表達自己的想法；第二，文理壹定要明確，明確的文理讓閱卷老師喜歡；第三，不要把語言弄得花裏胡哨。
問:截至今晚，仍有大量中文內容未被審查。我該怎麽辦？
答:語文復習根本沒有開始。再給妳壹周時間，妳可能無法完成準備工作。抓住核心要點，以不變應萬變，才是上策。