用什麽做法把這首古詩呈現給王倫？

。“桃花潭深千尺，不及王倫。”這兩首詩使用了哪些修辭手法？語文教學參考書上說:“這句話是比喻句。用‘千尺之深’來形容桃花潭之深，未免言過其實，但詩人覺得還不如送別王倫時向他表達的深厚情誼。真是沒完沒了。”並進壹步指出:“《致王倫》詩的後兩行比喻、誇張運用得很巧妙，詩人強烈的嘆息，應該得到學生的欣賞。”“誇張”顯而易見。但“比喻”或“對比”讓我和我的學生產生了懷疑。姑且稱之為“隱喻”是有原因的，因為親情是壹個抽象的概念，無法衡量。那麽，怎樣才能讓讀者深刻感受到詩人與好友王倫之間的親情呢？詩人巧妙地用桃花潭作比喻。“情”和“桃花潭”都具有與“深”相同的特點，所以運用隱喻可以將抽象的概念轉化為可感的事物，更容易被人們理解和接受。說是“對比”也是有原因的，因為“小於”就是小於，小於。將桃花潭的深淺與別離情對比，結果凸顯別離情。這個分析有問題嗎？我找資料，還是覺得“比較”比較合適。這是“對比”中的壹種“對比比”，用“小於”關聯詞表達，強調後者的“送別情”比前者的“桃花潭水”更深