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課堂古詩詞鑒賞

看到無邊無際的海洋

東漢時期的曹操

東岸登上碣石山看茫茫大海。東邊的碣石山看海。

大海如此廣闊無垠,島嶼高高聳立在海面上。大海浩瀚洶湧,山島巍峨挺拔。

樹木和百草枯草,非常茂盛,秋風吹得樹木發出悲傷的聲音,大海正在湧動巨浪。島上的樹木郁郁蔥蔥,郁郁蔥蔥。

太陽和月亮的運行似乎來自浩瀚的海洋。秋風吹過,發出沙沙的聲音,大海湧起巨浪。

日月之旅,若出其不意;太陽和月亮的運動似乎來自海洋;

韓是才華橫溢的明星,若出其不意。燦爛的銀河似乎也來自大海。

我很高興用這首詩來表達我內心的渴望。我很高興我用詩歌來表達我的抱負。

背景:2007年8月,漢獻帝建安十二年,曹操擊破盤踞東北的烏桓族和袁紹殘余勢力,統壹北方。九月,我在回家的路上路過碣石山,寫下了這首詩。

1.中心思想:詩歌對登高望海所見景物的描寫,表現了詩人曠達的胸懷和宏大的政治抱負——即為中國統壹大業作出貢獻的抱負,以及對未來充滿信心的樂觀態度。

2.發展聯想和想象,描述“水、山、島是什麽?”。樹木和百草枯草,非常茂盛,秋風吹得樹木發出悲傷的聲音,大海正在湧動巨浪。秋風蕭瑟,洪波湧起,贊賞有加。

畫面:茫茫大海上,海浪起伏,海浪拍打著海岸,山島巍然聳立。山島上的樹木郁郁蔥蔥,給人壹種商務的感覺。壹陣秋風吹來,發出沙沙的聲音,海面上巨浪洶湧。

賞析:動態的“碧波蕩漾的海水”和“洪波”與靜態的“巍峨的山島”和“草木”寫在這裏,相映成趣,展現了大海的壯闊氣象。也可以看出詩人的胸襟,這是真跡,起到了襯托下文的作用。

3.欣賞日月之旅,如果它走出來;星漢輝煌,若出其不意。"

它以豐富的想象力和奇特的誇張手法,表現了大海駕馭日月星辰的精神,宇宙的壯麗大氣,詩人寬廣的胸懷,統壹中國的抱負和對未來的樂觀態度。

顧北山腳下的壹個停泊處

唐旺萬

在藍山下,我和我的船沿著綠水蜿蜒前行。路繞青山,船在綠水中前行。

直到退潮時河岸變寬,沒有風吹動我孤獨的帆。潮水夷平了兩岸,使河面更寬了;風在吹,白帆在高。

...夜晚讓位於太陽的海洋,舊的壹年融化在清新中。夜晚結束時,壹輪紅日在海上升起;舊年歲末,河上萌芽的春天來得早。

終於我可以派我的信使野鵝,歸巢洛陽。我應該把家信寄到哪裏?希望北歸的鵝送到洛陽。

背景:這首詩寫的是鄉愁。王萬,洛陽人,生元年(712)進士。後來往於吳楚之間,不能回國,故作此作。

1,中心思想:

這首詩通過描寫壹艘船停泊在顧北山腳下的情景,表達了作者對旅行和思念家鄉的深情。

2.哪些詩詞直接表達了鄉愁?

終於我可以派我的信使野鵝,歸巢洛陽。

3.想象壹下“直到退潮時兩岸變寬,無風攪我孤帆”的場景,欣賞壹下。

顓頊寫的是船上看到的風景。春潮洶湧,江面遼闊。放眼望去,河水似乎與岸邊持平。溫暖的春風鼓起白帆,在平靜的河上行進。

“寬”字表示“平潮”“平潮”,兩邊顯得寬;春潮洶湧,江面遼闊。放眼望去,河水似乎與岸邊持平,視野開闊了。“吊”就是從壹頭直直地吊到另壹頭。風和日麗,風帆高揚。這兩個詞生動地展現了葉萍開放、流動、平靜的美麗風景。這裏以“壹帆掛”的小場景,寫出“兩岸寬”的大場景的韻味,是“描繪千古奇景”的名句

4.展示並欣賞”的畫面...夜晚現在讓位給太陽的海洋,舊的壹年融化在清新之中”。

紅日從東海誕生,沖破黑夜,驅走大地的黑暗。河水裏彌漫著溫暖的氣息,春天早早地進入了舊年,會驅走寒冷。

這句話透露出大自然的趣味。大海和太陽與昨夜的對比,江春和舊年的對比,都是在舊事物中孕育的新事物,並將取代舊事物。“太陽(升起的太陽)”和“春天(返回地球)”都是新的和美好的事物的象征。“活”和“入”的擬人手法的運用,生動地表現了從夜晚到日出、從冬天到春天的變化,更具動感和趣味性,宣告著春天的到來,透露著生機和積極、樂觀、向上的感情。它揭示了新事物將取代舊事物的哲學。

4.“遊覽”、“泛舟”、“故鄉書寫”、“歸雁”等意象是如何表達詩人的心境的?

表達了詩人渴望遊歷江南,迷戀洛陽故裏,想家的心情。

錢塘湖春遊

唐·白居易

從鼓山寺北側到嘉亭西側,湖水剛剛與堤岸持平,雲層較低,湖面上的波浪連成壹片。鼓山寺北、賈公亭西、西湖的水面剛剛升起,白雲仿佛與湖水相連。

幾只早期的鶯爭奪溫暖的樹木,它們的新燕子啄新的泥土。幾只早早飛出來的黃鸝鳥爭先恐後地飛到朝陽的枝頭。剛從南方回來的燕子正忙著啄食軟泥。它們會在哪個屋檐下築巢?

五顏六色的春花會漸漸迷住人們的眼睛,淺淺的春草只能勉強遮住馬蹄。五顏六色的花朵會漸漸開放,會令人眼花繚亂;綠油油的春草只能遮住馬蹄。

我最愛西湖東岸的美,我看不夠,尤其是綠楊下的白沙堤。我最喜歡湖東的風景,尤其是柳樹掩映下的白沙堤。走了壹遍又壹遍還是看不夠。

背景:此詩為白居易於穆宗長慶三年(823)任杭州刺史時所作。

1,妳從哪些詞看出這首詩是關於早春的?

如“早鶯”、“新燕”、“亂花”、“淺草”、“水面平”;“奮力暖樹”“暖樹”者,亦是向陽之樹,春寒未退,鶯鳥奮力聚於其上;“啄春泥”,燕楚也來了;“沒有馬蹄”和草的誕生——這些都是早春的景象。

2.發展聯想和想象,描述並欣賞“幾只早鶯爭暖樹,新燕啄春泥”的畫面。

圖:幾只早早飛出來的黃鸝鳥在爭搶飛向朝陽的樹枝。剛從南方歸來的燕子正忙著啄食軟泥來築巢。它們將在哪壹個屋檐下築巢?

賞析:作者運用擬人手法,生動地寫出了鶯在暖樹中爭鳴,新燕用泥築巢的情景,給人壹種生機勃勃的感覺,表現了作者對春天的熱愛。

3.展開聯想和想象,描述“花兒越來越迷人,淺草可以沒有馬蹄”所展示的畫面。

五顏六色的花朵會漸漸開放,讓人眼花繚亂。新長的綠草剛剛過了馬蹄。

4.最後壹副對聯是如何表達作者的思想感情的?

對聯直接表達了詩人的感情,表達了他的喜悅。“無所作為”是因為註意力不集中,說明詩人流連忘返,完全陶醉在這美麗的湖光山色中。

天津沙秋思

(馬援知遠)

枯藤老樹昏鴉,小橋流水,老路瘦馬。

夕陽西下,腸斷人在天涯。

1.用妳自己的話描述這首詩:

深秋的傍晚,壹個風塵仆仆的遊子,騎著壹匹瘦弱的馬,迎著凜冽的西風,獨自在荒涼的古道上緩緩行進。他走過長滿枯藤的老樹,看見黃昏的烏鴉在樹梢盤旋。他走過橫跨小溪的小橋,來到小溪邊幾戶人家的門前。這時,太陽快要落山了,但他還沒有找到壹個落腳的地方。這將是壹個漫長的夜晚,他不禁感到悲傷和深深的悲痛。

2、思想感情:

表現了壹個漂泊已久的遊子的悲傷和強烈的思鄉之情。

3.欣賞藝術特色

(1)運用了景物對比的寫法,將抒情主人公置於特定的氛圍中,使主觀心境和客觀環境達到了高度的統壹。前三行都是寫風景的,二十八個字用純粹的線描勾勒出這樣壹幅生動的深秋夜景。

(2)死藤、老樹、昏啼、小橋、流水、親情、夕陽、西風、瘦馬,都是與名詞組合在壹起,構成典型的環境。動的“流水”與靜的“小橋”與“人”,靜景與動景相映成趣,展現寧靜的環境;“西風”和“古道”相映成趣,讓道路更加荒涼。

“小橋流水”呈現出優雅舒適的場景,與墜入異鄉的流浪人群形成對比,給畫面帶來壹種悲涼的氣氛。讓“心碎的人”更加難過。“情由景顯,景因情生”。作者通過對事物的感受來表達淪落到世界末日的人的悲傷。《天凈沙·秋思》堪稱壹部景中有情,情中有景,場景渾然壹體的佳作。

七首詩綜合聽寫

1曹操的《看海》表達了作者的遠大誌向。描寫大海的句子有:山川島嶼巍峨;樹木;, 。

在他的《龜雖長壽》中,顯示他偉大胸懷的壹句話是:

北堡山下的壹泊,唐代詩人,描寫河流的景色。

時間很匆忙。

表達思鄉之情的句子。請再寫兩首表達思鄉之情的詩,並註明作者出處:

白居易寫了壹幅春天的西湖。妳覺得最能表現初春景象的詩是哪壹首?妳還知道哪些關於西湖的詩詞?

4在元代戲劇家馬致遠的《天凈沙·秋思》中,描寫秋天景色的句子是:

表達作品主旨的句子是:。

5孟浩然關於農村美景的詩《路過老人村》是:寫壹句關於農村勞動生活的話。

破山寺後的佛禪,唐代詩人經常寫,寫的句子很美。

7李白把思念寄托在朋友的詩《聽說王長齡遷龍標窯寄此》。表達他思想的句子是:

寫壹首妳知道的詩,表達對朋友的思念之情:

8李商隱《雨夜給北方壹個朋友的字條》表達離別之情。

唐代詩人杜牧常常哀嘆國事日衰。在《伯秦淮》中,他含蓄地批判了統治階級只顧享樂,不顧國難。妳知道表達國家憂慮的詩有:

10宋代婉約詞人晏殊,註重詞的含蓄意境,典雅真摯。最能體現他《浣溪沙》中輕閑的那句話是:

11宋代詩人楊萬裏的《渡宋元晨炊漆店》中包含了壹句人生哲理:

12宋代女詞人李清照在她的詩《夢裏夢》中,寫下了壹句歡快有趣的情景句。永遠記住”。

13古人講了很多學習方法。例如,朱在《讀書心得》中寫道。《論語》說:

請多寫壹兩個句子。

14曹操的“雖貴壽”千古傳頌,顯示其偉大胸懷的壹句話是:

15雪花是千百年來詩人吟詠的對象。寫幾首關於雪的詩。