關鍵詞:“動”?“安靜”
詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式,是闡述靈魂的文學體裁。詩人運用壹定的技巧,通過詩歌來表現社會生活和人類的精神世界。動靜結合作為壹種詩意的表達,是指動靜結合,動靜對比,由靜變動,由動變靜。需要指出的是,“動”與“靜”是對事物和景物的動態和靜態的描寫,它們相互映襯,塑造了壹種意境和趣味。在描寫風景的文章中,如果只寫動態或靜態,往往不能給人留下深刻的印象。如果能把動態描寫和靜態描寫結合起來,把靜態變成動態,或者把靜態和動態對比起來,就會產生不壹樣的藝術效果。
下面將說明每種方法。
活動與惰性的關聯
動靜結合是詩歌的表現手法之壹,有利於表達作者的感情。動靜描寫是分析和審視詩歌的重點。如果說感情的表達與動靜描寫關系不大,那麽就要從其他方面來分析這首詩的表達技巧。
山裏的壹個秋夜。
空曠的群山沐浴在壹場新雨裏,夜晚來感受初秋。
皎潔的月亮從縫隙中灑下清亮的光線,將噴泉清在巖石上。
竹林鏗鏘,洗衣女歸來,荷葉輕搖欲上輕舟。
春天的春天不妨讓它休息壹下,秋天的太陽可以在山丘上停留很久。
王維的《山居秋夜》是壹首著名的山水詩,表達了壹個隱士的心聲。全詩描繪了楚清秋雨後傍晚山村的秀美風光和村民的淳樸風尚,表現了詩人對隱居生活的滿意。“雨後空山,晚秋立”是詩人勾勒的壹幅雨後山村的自然圖景。雨後鄉村的清新寧靜呈現在讀者面前。壹個“空”字形容天高雲淡,描繪萬物空靈之美。詩人隱居在這樣壹個世外桃源裏,是多麽寧靜舒適啊!這種對田園環境的描寫,流露出詩人對隱逸的熱愛。“松樹林裏有月光,小溪裏有水晶石”,皎潔的月光照耀著松林,清澈的泉水流過河床裏的石頭。通過兩個動詞“閃耀”和“流動”,壹個在天上,壹個在地上,壹個靜壹個動,壹個靜,讓人感覺大自然好像在動。在這樣的環境中,詩人似乎覺得自然之美已經完全與自己的意境之美融為壹體。
"竹聲吟女歸,荷葉收漁舟前",詩人由寫景轉向寫人,即"浣女"和"漁父",采用"聞聲見人"的寫法,妙不可言。詩人先寫了“竹鬧”和“蓮動”,因為浣女藏在竹林裏,漁舟被荷葉遮著。壹開始,我沒看出來。直到聽到竹林的喧鬧,看到荷葉的起伏,我才找到了浣女和蓮舟。這樣的寫法更真實,更有詩意。雖然詩中間的兩副對聯都是寫風景的,但側重點不同。顓頊重在寫物,有物之純美,有誌之高遠;項鏈重在寫人,以和寄托理想。同時,兩者相輔相成。春水松竹紫,可以說是詩人高尚情操的寫照,是詩人理想境界的環境。“朋友的王子啊,春天已經過去,而妳還在這裏,這又有什麽關系呢?”是壹個表達自己思想感情的詩人。既然春香留不住,那就隨它去吧,但我會留在這座風光無限的山上。
從以上分析可以看出,顓頊描寫的“明月”和“青松”是靜態的景物描寫;“清泉”和“流”是對動人景色的描寫。由於雨後水量充沛,山泉潺潺地流過石頭,與山中的寧靜相映成趣。詩人在描寫景物時十分註意動靜對象的相互對比,可以與靜相結合,也可以以靜寫靜,以動寫靜,以動定靜。
動態對比靜態。
鳥鳴流
人閑,桂花落,夜靜山空。
月出驚山鳥,聲入春溪。
這首詩也是王維的。鳥鳴溪是壹個風景極其優美的地方。小溪是山澗,夾在兩座山之間的流水。這首詩描寫了春山夜晚異常安靜的景象。花落月升鳥鳴,都是動態描寫。作者運用以動抗靜的表現手法,達到了高超的藝術效果。
“閑適”表現了詩人內心的平靜。正是因為詩人的心境平和,連桂花的落花都能被他註意到。壹個“落”字形容夜晚的寂靜甚至空曠,令人驚嘆。在這裏,詩人的心境與春山的環境氛圍相融,相互影響。詩人用寧靜的心靈仔細聆聽著花鳥,寫下了環境的寧靜和內心的寧靜。他的內心平靜而冷漠,卻充滿了優雅和深情。寧靜的大自然在詩人的筆下栩栩如生,充滿活力。月亮無聲的升起,卻讓鳥兒驚喜,這是動靜對比的最佳藝術境界。這首詩之所以好,在於“動”與“靜”的恰當運用。第壹句“人閑時桂花落,夜深人靜山空”,把動態的“落花”和靜態的“人閑時”結合在壹起,又因為是夜晚,詩人不可能看到“桂花落”,所以詩人只有心靜才能感受到落花的過程。再看《春山》,到了晚上,鳥兒停止了歌唱,遊客都睡著了,所以這裏“空空蕩蕩”,而白天,壹定是另壹番景象,充滿歡聲笑語。同時,王維是壹個虔誠的佛教徒,所以“空”要有詩人作為禪僧的心境。只有心態灑脫的人,才能發現常人察覺不到的東西。最後兩句“月出,山中鳥驚,時在春溪”,意思是月出,山中鳥驚。受驚的鳥兒不時在山澗裏傳出壹陣陣清脆的歌聲。詩人用動作來襯托寂靜,動詞“靜”、“明”表面上打破了夜的寂靜,實際上是用聲音來襯托山中的寂靜和閑適。
第三,變靜態為動態
化靜為動,就是通過人物語言動作,讓無生命的事物變得有生命、有活力,把靜態的形象變成動態的形象,給人留下深刻的印象。
男生旅行
壹名白臉男子馬上從街上下馬,坐在床上。
不知姓甚名誰,故要銀瓶酒。
這是杜甫的壹首詩,表現了壹個粗獷而瘋狂的少年形象。詩人用了三個動作描寫來形容少年。壹種是“下馬坐在別人的床上”,不打招呼就坐在別人的床上,這說明少年很沒禮貌;二是“不姓”,詩人從語言的角度描寫,既補充了上句,又評價了上句;第三個是“點銀瓶品酒”,是動作描寫,是對第三句的進壹步描寫。杜甫在這裏描寫壹個少年的形象,完全用動態的手法來達到靜態的目的,並通過具有強烈動態感的語言和動作,生動地刻畫了壹個少年的粗暴性格。
請看下面這首詩:
兩首絕句(下)
河裏的水波,水鳥白色的羽毛,山上的綠色,紅色的花朵形成對比,妳想燃燒。
今年春天又看了壹遍。什麽時候是回歸之年?
這首詩是杜甫入蜀後所作,抒發了他流落異鄉的情懷。《山上青花在燃燒》壹句中的“欲”字,采用擬人手法,賦予無生命的花朵以生命,也是動態的,搖曳的。《花兒在燃燒》描寫了壹對花兒像旺火壹樣燃燒的畫面,開得非常燦爛。詩人用動火寫靜花,思維獨特,想象力豐富。
第四,化行動為靜止
化動態為靜態,就是用靜態的文字描述動態的事物,取得了生動的效果。
探訪戴天的壹位道士
犬吠聲中,桃花正濃。
樹深時見鹿,午不聞鈴。
野竹綠蒙蒙,飛泉掛藍峰。
沒有人知道去哪裏,我擔心兩三松。
這首詩的作者是李白。頸紮“野竹綠蒙蒙,飛泉掛藍峰”,意境十分優美:碧綠的野竹劃破藍雲,白色的瀑布高掛在青峰上。其中的“飛泉”本來是動態的景色,詩人卻用了“懸”字,把運動變成了靜止。它讓人們想起了陡峭的山峰和山泉墜落的場景,這是將運動轉化為靜止的表現。同時,野竹與雲相遇,本來是靜態的景象,但詩人用了“分”字,有了動人的味道,使人想起雲隨山而動,不斷從野竹之巔飄過的景象,這是壹種表現方式。
再看另壹首詩:
魚猴市場
壹場大雨過後,池塘裏滿是水,很平靜,仿佛浸在壹面輕輕擦亮的鏡子裏,映出岸上房子的倒影。
忽然起了東風,低垂的柳枝優雅地舞動著,柳枝上的水珠掠過荷葉中間,發出不停的響聲。
這首詩是北宋詩人劉攽寫的。前兩句“雨後池塘水面平,鏡照屋檐”,形容雨後池塘的靜美。詩人以“水面平”“鏡”“檐”寫出了雨後荷塘的清麗迷人的靜美。第壹句描寫雨後池塘水面的平靜,只用了“平”字,讓人覺得很平常。第二句,“輕磨”這個詞用得很好。被春雨沖刷過的池面就像被人刷過的鏡子,比喻很清新。這兩句語氣溫和,字字靜,甚至連“輕磨”二字都帶著微微的動感,正如字面意思壹樣,給讀者壹種輕快的感覺。
最後兩句由靜轉動,進壹步寫出了雨後池上的動態之美。東風驟起,舞著池邊的垂柳,吹落垂柳細長葉子上的雨滴,濺在池中盛開的荷葉上,發出清脆的響聲。詩人的《東風》、《吊陽舞》、《心音全》有壹種動態的魅力,充滿了生命力,在其中各有所趣。同時節奏由平緩向快速轉變,“驟升”二字首先營造出突兀之勢,表現出由靜到動的變化,給人以強烈的運動感;再以“更作”二字相呼應,從而將有形、無形、靜態、動態、聲音的景物聯系起來,形成壹幅聲形兼備的畫面。這首詩既寫靜,又寫動,以靜顯動,又以動襯靜,動靜結合,形成了雨後池塘的春景。
摘要
詩歌是語言的藝術,語言是塑造詩歌境界的工具,也是詩歌境界最直觀的呈現。詩歌意境的創造離不開語言,所以歷代文人都十分註重煉詞,力求在語言上達到很高的造詣。尤其是古典詩歌藝術中“動”與“靜”技法的運用,用得好的話,對壹個詩人來說將是不朽的;如果用得不好,就會受到人們的批評和嘲諷。今天,我們學習和欣賞古典詩歌,不僅要學習詩歌中的方法和技巧,更要學習古人淡泊安逸的心境。學習古典詩詞可以豐富我們的心靈,提高我們的個人素質,理解生活。