關鍵詞:“動”？“安靜”
詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式，是闡述靈魂的文學體裁。詩人運用壹定的技巧，通過詩歌來表現社會生活和人類的精神世界。動靜結合作為壹種詩意的表達，是指動靜結合，動靜對比，由靜變動，由動變靜。需要指出的是，“動”與“靜”是對事物和景物的動態和靜態的描寫，它們相互映襯，塑造了壹種意境和趣味。在描寫風景的文章中，如果只寫動態或靜態，往往不能給人留下深刻的印象。如果能把動態描寫和靜態描寫結合起來，把靜態變成動態，或者把靜態和動態對比起來，就會產生不壹樣的藝術效果。
下面將說明每種方法。
活動與惰性的關聯
動靜結合是詩歌的表現手法之壹，有利於表達作者的感情。動靜描寫是分析和審視詩歌的重點。如果說感情的表達與動靜描寫關系不大，那麽就要從其他方面來分析這首詩的表達技巧。
山裏的壹個秋夜。
空曠的群山沐浴在壹場新雨裏，夜晚來感受初秋。
皎潔的月亮從縫隙中灑下清亮的光線，將噴泉清在巖石上。
竹林鏗鏘，洗衣女歸來，荷葉輕搖欲上輕舟。
春天的春天不妨讓它休息壹下，秋天的太陽可以在山丘上停留很久。
王維的《山居秋夜》是壹首著名的山水詩，表達了壹個隱士的心聲。全詩描繪了楚清秋雨後傍晚山村的秀美風光和村民的淳樸風尚，表現了詩人對隱居生活的滿意。“雨後空山，晚秋立”是詩人勾勒的壹幅雨後山村的自然圖景。雨後鄉村的清新寧靜呈現在讀者面前。壹個“空”字形容天高雲淡，描繪萬物空靈之美。詩人隱居在這樣壹個世外桃源裏，是多麽寧靜舒適啊！這種對田園環境的描寫，流露出詩人對隱逸的熱愛。“松樹林裏有月光，小溪裏有水晶石”，皎潔的月光照耀著松林，清澈的泉水流過河床裏的石頭。通過兩個動詞“閃耀”和“流動”，壹個在天上，壹個在地上，壹個靜壹個動，壹個靜，讓人感覺大自然好像在動。在這樣的環境中，詩人似乎覺得自然之美已經完全與自己的意境之美融為壹體。
"竹聲吟女歸，荷葉收漁舟前"，詩人由寫景轉向寫人，即"浣女"和"漁父"，采用"聞聲見人"的寫法，妙不可言。詩人先寫了“竹鬧”和“蓮動”，因為浣女藏在竹林裏，漁舟被荷葉遮著。壹開始，我沒看出來。直到聽到竹林的喧鬧，看到荷葉的起伏，我才找到了浣女和蓮舟。這樣的寫法更真實，更有詩意。雖然詩中間的兩副對聯都是寫風景的，但側重點不同。顓頊重在寫物，有物之純美，有誌之高遠；項鏈重在寫人，以和寄托理想。同時，兩者相輔相成。春水松竹紫，可以說是詩人高尚情操的寫照，是詩人理想境界的環境。“朋友的王子啊，春天已經過去，而妳還在這裏，這又有什麽關系呢？”是壹個表達自己思想感情的詩人。既然春香留不住，那就隨它去吧，但我會留在這座風光無限的山上。
從以上分析可以看出，顓頊描寫的“明月”和“青松”是靜態的景物描寫；“清泉”和“流”是對動人景色的描寫。由於雨後水量充沛，山泉潺潺地流過石頭，與山中的寧靜相映成趣。詩人在描寫景物時十分註意動靜對象的相互對比，可以與靜相結合，也可以以靜寫靜，以動寫靜，以動定靜。
動態對比靜態。
鳥鳴流
人閑，桂花落，夜靜山空。
月出驚山鳥，聲入春溪。
這首詩也是王維的。鳥鳴溪是壹個風景極其優美的地方。小溪是山澗，夾在兩座山之間的流水。這首詩描寫了春山夜晚異常安靜的景象。花落月升鳥鳴，都是動態描寫。作者運用以動抗靜的表現手法，達到了高超的藝術效果。
“閑適”表現了詩人內心的平靜。正是因為詩人的心境平和，連桂花的落花都能被他註意到。壹個“落”字形容夜晚的寂靜甚至空曠，令人驚嘆。在這裏，詩人的心境與春山的環境氛圍相融，相互影響。詩人用寧靜的心靈仔細聆聽著花鳥，寫下了環境的寧靜和內心的寧靜。他的內心平靜而冷漠，卻充滿了優雅和深情。寧靜的大自然在詩人的筆下栩栩如生，充滿活力。月亮無聲的升起，卻讓鳥兒驚喜，這是動靜對比的最佳藝術境界。這首詩之所以好，在於“動”與“靜”的恰當運用。第壹句“人閑時桂花落，夜深人靜山空”，把動態的“落花”和靜態的“人閑時”結合在壹起，又因為是夜晚，詩人不可能看到“桂花落”，所以詩人只有心靜才能感受到落花的過程。再看《春山》，到了晚上，鳥兒停止了歌唱，遊客都睡著了，所以這裏“空空蕩蕩”，而白天，壹定是另壹番景象，充滿歡聲笑語。同時，王維是壹個虔誠的佛教徒，所以“空”要有詩人作為禪僧的心境。只有心態灑脫的人，才能發現常人察覺不到的東西。最後兩句“月出，山中鳥驚，時在春溪”，意思是月出，山中鳥驚。受驚的鳥兒不時在山澗裏傳出壹陣陣清脆的歌聲。詩人用動作來襯托寂靜，動詞“靜”、“明”表面上打破了夜的寂靜，實際上是用聲音來襯托山中的寂靜和閑適。
第三，變靜態為動態
化靜為動，就是通過人物語言動作，讓無生命的事物變得有生命、有活力，把靜態的形象變成動態的形象，給人留下深刻的印象。
男生旅行
壹名白臉男子馬上從街上下馬，坐在床上。
不知姓甚名誰，故要銀瓶酒。
這是杜甫的壹首詩，表現了壹個粗獷而瘋狂的少年形象。詩人用了三個動作描寫來形容少年。壹種是“下馬坐在別人的床上”，不打招呼就坐在別人的床上，這說明少年很沒禮貌；二是“不姓”，詩人從語言的角度描寫，既補充了上句，又評價了上句；第三個是“點銀瓶品酒”，是動作描寫，是對第三句的進壹步描寫。杜甫在這裏描寫壹個少年的形象，完全用動態的手法來達到靜態的目的，並通過具有強烈動態感的語言和動作，生動地刻畫了壹個少年的粗暴性格。
請看下面這首詩:
兩首絕句(下)
河裏的水波，水鳥白色的羽毛，山上的綠色，紅色的花朵形成對比，妳想燃燒。
今年春天又看了壹遍。什麽時候是回歸之年？
這首詩是杜甫入蜀後所作，抒發了他流落異鄉的情懷。《山上青花在燃燒》壹句中的“欲”字，采用擬人手法，賦予無生命的花朵以生命，也是動態的，搖曳的。《花兒在燃燒》描寫了壹對花兒像旺火壹樣燃燒的畫面，開得非常燦爛。詩人用動火寫靜花，思維獨特，想象力豐富。
第四，化行動為靜止
化動態為靜態，就是用靜態的文字描述動態的事物，取得了生動的效果。
探訪戴天的壹位道士
犬吠聲中，桃花正濃。
樹深時見鹿，午不聞鈴。
野竹綠蒙蒙，飛泉掛藍峰。
沒有人知道去哪裏，我擔心兩三松。
這首詩的作者是李白。頸紮“野竹綠蒙蒙，飛泉掛藍峰”，意境十分優美:碧綠的野竹劃破藍雲，白色的瀑布高掛在青峰上。其中的“飛泉”本來是動態的景色，詩人卻用了“懸”字，把運動變成了靜止。它讓人們想起了陡峭的山峰和山泉墜落的場景，這是將運動轉化為靜止的表現。同時，野竹與雲相遇，本來是靜態的景象，但詩人用了“分”字，有了動人的味道，使人想起雲隨山而動，不斷從野竹之巔飄過的景象，這是壹種表現方式。
再看另壹首詩:
魚猴市場
壹場大雨過後，池塘裏滿是水，很平靜，仿佛浸在壹面輕輕擦亮的鏡子裏，映出岸上房子的倒影。
忽然起了東風，低垂的柳枝優雅地舞動著，柳枝上的水珠掠過荷葉中間，發出不停的響聲。
這首詩是北宋詩人劉攽寫的。前兩句“雨後池塘水面平，鏡照屋檐”，形容雨後池塘的靜美。詩人以“水面平”“鏡”“檐”寫出了雨後荷塘的清麗迷人的靜美。第壹句描寫雨後池塘水面的平靜，只用了“平”字，讓人覺得很平常。第二句，“輕磨”這個詞用得很好。被春雨沖刷過的池面就像被人刷過的鏡子，比喻很清新。這兩句語氣溫和，字字靜，甚至連“輕磨”二字都帶著微微的動感，正如字面意思壹樣，給讀者壹種輕快的感覺。
最後兩句由靜轉動，進壹步寫出了雨後池上的動態之美。東風驟起，舞著池邊的垂柳，吹落垂柳細長葉子上的雨滴，濺在池中盛開的荷葉上，發出清脆的響聲。詩人的《東風》、《吊陽舞》、《心音全》有壹種動態的魅力，充滿了生命力，在其中各有所趣。同時節奏由平緩向快速轉變，“驟升”二字首先營造出突兀之勢，表現出由靜到動的變化，給人以強烈的運動感；再以“更作”二字相呼應，從而將有形、無形、靜態、動態、聲音的景物聯系起來，形成壹幅聲形兼備的畫面。這首詩既寫靜，又寫動，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結合，形成了雨後池塘的春景。
摘要
詩歌是語言的藝術，語言是塑造詩歌境界的工具，也是詩歌境界最直觀的呈現。詩歌意境的創造離不開語言，所以歷代文人都十分註重煉詞，力求在語言上達到很高的造詣。尤其是古典詩歌藝術中“動”與“靜”技法的運用，用得好的話，對壹個詩人來說將是不朽的；如果用得不好，就會受到人們的批評和嘲諷。今天，我們學習和欣賞古典詩歌，不僅要學習詩歌中的方法和技巧，更要學習古人淡泊安逸的心境。學習古典詩詞可以豐富我們的心靈，提高我們的個人素質，理解生活。