2.高中語文基礎知識選擇題(含答案)高壹語文下學期第壹次月考時間:90分鐘，滿分:100分，(12分，每道小題2分)1，從下列各項中任選壹項()a .吸(shǔn)涎皮(yán)使(池)煩(l à i) B .珊珊(shàn)徐翔(xiáng)似(y n)少年(j與燕)雞、海豚、狗(zhiì) 2。下列各組文字中，有錯別字的壹組是()a .問候、堅持、猶豫、不同意見b .安慰、意味、晦澀、困惑c .鞭笞，給人以揮之不去的迷戀d .空洞、圓頂、空靈、驚險3 .依次填入下列句子橫線處的單詞，最合適的壹組是()①他。
(2)微生物“潛入”太空，在太空中大量繁殖，已經成為載人航天中的壹個嚴重問題。(3)壹座占地面積相當於600個足球場，集商業、貿易、金融會展等功能於壹體的地下城市，剛剛經過專家論證，預計6月初破土動工。
A.淹沒需要經過b .湮滅需要經過c .湮滅需要經過d .淹沒需要經過4。下列句子中，比較恰當的壹句是()A .著名演說家往往無所不用其極，或巧妙運用比喻或陷阱，邏輯嚴謹，犀利犀利，使對方無法辯駁。b，兩者都是儒家的代表。如果說孔子給人的印象是仁人諄諄教誨，那麽孟子給人的印象就是能言善辯，機智善辯。
C.易中天在談三國時，不時使用“CEO”、“私企”等現代詞匯，這讓他把枯燥的學術談話變得生動有趣，引人入勝。d .從純文學的角度來看，90後作家的作品確實不成熟。相比那些真正有實力的作家，90後作家只能望其項背。
5.選擇沒有言語障礙的那壹個()a .憑借壹部NBA宣傳片，姚明完成了從單純的“體育明星”到“體育娛樂明星”的轉變。b .山東大學積極采取措施培養新生，力爭在短時間內解決史學界後繼無人的問題。
C.說不盡的話，可以傳達無限的意義。訣竅在於，“詞”是經過精心挑選的，具有典型性，可以代表或暗示許多其他事物。d廣電總局任局長點名批評“大嘴”宋祖德，強調加強管理的目的是建立和促進整個影視傳媒行業有序運轉的狀態。
6.下列文學常識錯誤之壹的是:()a .《孟子》壹書共分七篇，大部分是議論文。孟子的文章振振有詞，氣勢磅礴，感情強烈。同時，他善於運用比喻等方法將抽象的道理具體化，使文章引人入勝，具有很高的文學價值。
曹雪芹，中國清朝的壹位小說家，名叫孟如安和秦雪。他的《紅樓夢》原名《石頭記》，是中國古代小說現實主義的巔峰。
紅樓夢***120回，前80回是曹雪芹寫的，後40回是高續的。他的另外兩本小說集《流浪》、《故事新編》、《散文集》是《晨花》、《散文詩集》是《野草》，有散文17篇。
海明威是現代美國作家。代表作有《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》、《老人與海》等。
在《老人與海》中，作者通過主人公聖地亞哥塑造了壹個“硬漢”形象。二、閱讀下面的文言文，完成7-11題“不逆農時，谷不奪食。”
不算的話，魚和甲魚都不能吃。斧金及時入山，木木不能用。
谷與魚龜不能搏食，木與木不能搏用，使人失去生命，無怨無悔。養生死而無憾，王道之始也。
“五畝房子，樹要桑，五十可衣。雞、海豚、狗都是家畜，沒有時間可以浪費。七十個人可以吃肉。
壹百畝地，不抓緊時間，壹家幾口都能餓著；真心希望教團的教子孝順，獎的人不要放在路上。七十人食肉衣帛，黎人不饑不冷，但非王，壹無所有。
7.下列句子中對加字解釋不正確的壹項是:()A、字數不入池:深B、對保健和死亡沒有遺憾:遺憾C、雞、海豚、狗的存放:牲畜D、七十人穿衣服、穿帛:穿8、下列句子中“之”字用法不同。什麽都沒有了。9.與例句相同的句子是: ()例:壹棵樹是壹棵桑樹。不是我，也是b，壹家幾口人都能餓著。c .或50步，然後停止。大眾可以拿去爭取長勺。下列分析不正確的是:()a .本文用梁采取移民措施來遷粟，但百姓並不擔憂。b .孟子利用題目闡述了自己的仁政思想。
C.全文圍繞“使人多加”這壹主題，巧妙設置比喻。雖然沒有使用排比和對仗，但語言極具氣勢，節奏感很強。d .孟子用“五十步笑百步”的比喻來說明梁采取移民的措施和周邊國家的統治者不顧人民死活的做法沒有本質的區別。11.翻譯以下句子(8分):(1)。養生無悔，失身無悔，王者也是始。
(2)，謹教令，施之以孝之意，獎之者，不放於道。三。在下列名句和名篇中填空。
(6分)(1)加滿，—————————————————————————————————。或百步後停，或五十步後停。
(2)“人死的時候，說‘不是我，也是年紀大了’。”———————————————————————“————————，說‘不是我，是軍人’？王是無辜的————————”
四、閱讀下面的文字，完成問題13-16。紫荊關:真實的歷史當李大為離京西行的時候，他看到的是真正的古長城，破敗不堪，寒酸不堪。
3.高中語文基礎知識選擇題(含答案)1找出其中壹個缺失的句子()
壹件雪蓮牌襯衫，無論是款式、質量、包裝，在全國都算得上壹流。
b在抗洪救災中，同誌們經過4個小時驚心動魄的與洪水的搏鬥，跳入洶湧的洪流，保住了堤壩，戰勝了洪水。
目前，水資源短缺正以不可阻擋的趨勢影響著我們的生活，應引起高度重視。
外來詞的濫用不僅破壞了漢語的嚴謹與和諧，影響了漢語的表達功能，也消解了中國文化的豐富內涵。
2.對雁門太守星的錯誤理解()
a的第壹副對聯用景物描寫來渲染嚴酷的戰鬥氣氛，使人聯想到敵軍壓境，形勢危急，戰爭壹觸即發的情況。
b從聽覺和視覺兩個方面描述了陰森淒慘的戰場氣氛，直接描述了肉搏戰的戰鬥場景。
c《面朝沂水》既表現了戰鬥的地點，又暗示了將士們有“風蕭蕭沂水寒，壯士壹去不復返”的剛猛豪情和愛國熱情。
d全文主要依靠想象，戰鬥的氣氛用硝煙斑駁的色彩渲染得凝重悲壯。
3下列句子是括號中的詞使用錯誤的句子()
李雲龍散發出粗獷而自信的氣質。雖然他是壹身粗土的軍裝，站在戎裝中步入將軍行列，還是給人(鶴立雞群)的感覺。
b小張(心靈手巧)，刻苦學習，刻苦練習，很快就學會了騎自行車。
每個人都應該積極參加學校組織的慈善活動，而不是(袖手旁觀)。
d同學喜歡新穎獨特的小玩意，但是那些樣式陳舊沒有個性的東西已經沒有了(沒人管)
可以做幾個方式，標簽號！
問題的補充:
我需要2008-08-02 10:42。
愛情與愛情。淚答:9人氣:40求解時間:2008-08-04 08:48報道的答案依次應該是ABB。第壹題，B項“同誌們在與洪水進行了四個小時驚心動魄的搏鬥後，拼盡全力跳入洶湧的洪流中”語序不對；C項中“不可阻擋”壹詞不當；D項中的關聯詞“both”和“also”搭配不當。第二個問題“直接描述肉搏戰的戰鬥場景”是錯誤的。文章沒有直接描述肉搏戰的場景。第三個問題，B項，“匠心”是指壹個人有“聰明的頭腦”，壹般用於設計之類，所以用詞不當。
玫瑰~愛情2008-08-02 17:30報道
4.高中語文基礎知識很好讀:暴怒的老虎馮河讀冰，暴烈的對象馮舔田，滅本，這裏讀畢，這裏不讀本。洋洋得意的平(ping)有見識，有見識。他這裏讀的是誌(誌)，不讀師(師)和池(翼)。他不讀狄(帝)，目空壹切，狂妄自大。他讀康(kang)他驚呆了。不讀李傕，猶豫馳楚，期待，讀沖，讀莊，未雨綢繆，此處讀謀，不讀繆。不要讀匡的《措》，擺它，讀措(錯)，不要讀(過去)韃靼噠噠(達達)，不要讀達旦(達旦)，盡力讀旦。不要讀卓(書桌)的卑妃(匪)、的妃(非妃)、袖、梅(妹)、傅(決)。看梅(妹子)藥膏。不讀嘎(嘎)、貢(貢)、弘(宏)、貢(功)、規(光)、洽(查、商聖)、卡倫巾卡車的“倫”。讀何(河)不讀齊(齊)，讀何(河)不讀顧(固)，讀金(才)，這裏讀荷槍實彈的何(河)，讀羌(槍)不讀蓮。懺悔，讀全(圈)，回讀素(素)，不讀索(縮，雙音)，寫“急”(急)，不讀潔(潔癖)；讀“敖”，這裏湊著讀“吉”。讀《嵇》，貪圖《虞姬》。硬生生讀“賈”，讀“劍”不讀“嘎”“錢”。讀金(jin)粳米“粳米”荊(jing)不讀惠(hui)，讀三遍(Bi)稻糠“巴”和三遍(Bi)米簸箕“萬”。Id=525文言文實詞:1愛情:①愛情，親愛的，友好的。
戰國策？《趙皇後》觸龍說:“所以，我愛她勝過燕侯。”什麽都做錯了？《武竹》:“我不愛陌生人。”
親愛的，親愛的。李《劉壹傳》:“見大王寵愛的女兒在野外放羊。”
3愛，愛。史記？陳涉家:“吳廣肅愛妻，士卒多為用者。”
4憐惜與珍惜。《左傳》？對魚辯論:“如果妳受了重傷，就不要傷害自己。"
蘇洵《六國》:“使三國愛其地。”5舍不得，小氣。
“孟子？齊歡·金文的東西:“人民都愛國王。”又問:“我為什麽愛壹頭牛？“6愛，愛好。
陶淵明《歸園》:“無適俗韻，自然愛秋山。”2按壓:àn ①用手按壓。
“孟茜筆會說話嗎？活板門:“如果妳把壹個平板壓在它的表面上，字就會像石頭壹樣平。“2愛撫和抱抱。
《五人墓銘》:“提基按劍向前騎。”(3)控制和壓制；放下它。
“子同治劍？赤壁之戰:“為何不壓兵紮甲，在北方做事？“4檢查和檢驗。
高啟《書伯雞》:“部將使者臧，暴發戶，將歸元據郡。”⑤檢查。
張浦《五人墓碑》:“吳人之亂，請朝誅五人。”“筆記”是本義。
3白:bái ①白。史記？鴻門宴:“我手裏拿著壹對白玉，想獻給大王。”
【丁白】名聲不好的人。劉禹錫陋室碑文:“沒有丁白。”
2明亮，明亮。杜甫《黃河兩岸被皇軍收復》:“在那綠色的春日裏，我高聲歌唱，我深深飲酒，那綠色的春日使我回家。”
3純凈明亮。白居易《琵琶行》:“且看白秋月入江心。”
4了解；洗雪。高啟《書伯雞事》:“然而，不白之冤，無濟於事。”
5告訴，告訴。柳宗元《兒童區傳》:“偽官為白州，州為白府。”
4拜:bài ①表示恭敬的禮節，跪在地上，雙手合十放在胸前。史記？鴻門宴:“謝謝，起來馬上喝。”
參觀，參觀。孔雀東南飛:“當官的都回家上課祭拜奶奶去了。”
3拜謝。《左傳》？“:”之戰，若避其從仁，則拜其禮三年。
(4)授予官職。“曾經”？張衡傳:“安迪聽說了衡山的醫術，而大巴車的特點是醫生所崇拜的。”
(5)接受官職。文天祥《南導序》:“故字印而不拜。”
⑥尊重的話語(有時也包括打球、上進的意思)。紅樓夢？林黛玉進至賈府中，小字寫道:“本村兄弟姊妹，差人送書東郡王拜。”
5詆毀:bang ①公開指責別人的過錯。戰國策？鄒忌諷刺齊王哈布爾:“能謗城池而聽我耳者，必有賞。”
2誹謗，中傷。史記？《屈原列傳》:“信而見疑，忠而被謗。”
6暴力:a pù ①日曬。荀子？勸學:“雖有風雨，不再立者，順其自然。”
②暴露。蘇洵《六國》:“思祖父，揭霜降，斬荊棘。
5.高中文言文基礎知識。
(壹)高中文言文閱讀能力要求
1.需要滿足的要求
能讀懂簡單的古詩。
(1)理解B
①理解文中常見實詞的意思。
②了解文言文常用虛詞的用法。
* ③了解與現代漢語不同的句型和用法。
不同的句式和用法:判斷句、被動句、介詞賓語、成分省略、詞類活用。
④理解並翻譯課文中的句子。
(2)分析和綜合
①過濾文本中的信息。
②總結內容要點，概括中心意思。
③分析總結作者在文章中的觀點和態度。
(3)欣賞與評價
①欣賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
②評價文章的思想性和作者的觀點、態度。
2.應精通文言實詞和虛詞。
(1)重點掌握文言文常用實詞。
愛安被比這病兩倍的兵調查。
我曾經老老實實，聽天由命，在合適的位置上。
打理過去，回國。
妳討厭麻煩或疾病的什麽？
如果妳在錯誤的意義上看到解決方案，妳可以引用獨特的類
憐憫不過是內心期對窮人的壹種奇怪的舉動
勸，但是好的話就少了贏得知識
據說把書做合適是私人的。
簡論《在清湯裏哭泣的國王》的邪惡希望
互相感謝，互相信任，互相促進，修理許。
要把留下的東西留下來，改變陰，重新創造知識。
以質治賊，而坐左。
(2)重點掌握文言文常用虛詞。
文言文常用虛詞:兒、和、護、耐、起、兒、若、所、為、也、意、因、於、於、者、者。
6.高中語文卷基礎積累分低。怎麽克服，說到語文真的很難把握！其實語文學習很簡單。當我在高中的時候，我討厭語文。有許多單詞需要識別。這是我最頭疼的事。高三那年，換學校復習，老師教了我壹個方法。叫我把課本上最容易的單詞單獨記下來，把各省近幾年的高考基礎題整理出來。每天早上我都會花點時間背壹下分數，慢慢提上來。還有文言文，壹定要整理實詞和虛詞的用法。書中重要的單詞壹定要全背，不太重要的句子壹定要背(因為高中選的文言文都是經典)，背的時候壹定要把單詞讀清楚。文言文錯了，不給分。