由少年兒童總社和戴文研究校區文化委員會主辦的葉聖陶杯新作文大賽，引起了全體教師、教育界、文學界、印刷界的關註。自2003年以來，葉聖陶杯已成功舉辦12屆，第十三屆比賽以規範的形式舉辦，嚴格的公開選拔原則，初評、復評。最終評價層的選取增強了競賽結論的可靠性，使有關部門對教師效果的評價建立在葉聖陶教育思想與新課標新理念相結合的基礎上，體現了形而上的內容觀、性的表現觀和風采觀。葉聖陶杯不僅繼承了傳統勇於創新的獨特風格，而且在加強青少年思想道德教育和提高全寫作教學質量方面，做出了巨大貢獻。由文學社負責集體組織比賽(至少50篇原創新作用統壹稿紙書寫(稿紙附組委會編制的比賽指導專刊，特刊請主辦方聯系組委會)。2.征文要求:參賽作品必須符合比賽的主導思想和文化內容，性的表達，文化風格的基本概念，主題，風格，風格以每篇文章字數為限:首次600至1000字(每首詩20-40行)，高度800至1500字(每首詩30-50行)。新作品必須是原創的，並且必須提交兩篇手稿。禁止抄襲或套用已有作品，取消參賽資格。3.作家評選:寫作表現突出的由學校推薦參加十佳作家評選。出版作品拷貝(家庭級至少5本或省級至少7本或市級至少10本)並按組委會要求向入圍作品提交新的10本版畫冊進行網上公示，評審1初賽和初評:學校負責組織初賽，按參賽作品數量比例評定作品質量。三等獎和優勝獎入圍名單若幹，按要求上報組委會，十佳作家和各類集體獎項也壹並上報。2復評:組委會復評組審核並頒發相應等級證書。3終評:組織復評，現場決賽領獎。爭奪十佳作家、特等獎等獎項將由資深編輯、特聘高級教師、作家組評委進行評審。每個組別都將頒發獎杯、獎品和最終獲獎證書。葉聖陶杯將努力提高語文素養，見實效，作文、考試作文、競賽作文相匹配，全民玩轉互聯通道競賽，讓每壹次計算機練習賽都激勵自我風光、文物古跡、風土人情。內外事等寫作資源下大力氣調節寫作積極性，使提高了寫作水平、高考語文成績好的葉聖陶杯獲得者，獲得高考壹等獎或語文單科壹等獎者，可以通過保送、自主招生、破格錄取等方式進入高級校參加葉聖陶杯。山東曲阜市韓愈(第八屆葉杯十佳作家)2012測試獲獎者北京清華、政治、華南同獎，清華被黑龍江省牡丹江市錄取，韓佳韻2012被北京大學推薦。獲葉聖陶杯作文大賽二等獎，畢業於浙江柏鄉2012。倪(第九屆葉杯十佳作家作者)參加通海劇院自主招生考試2012，戲劇影視專業，新川宜賓20165438+。十佳作家)獲得傳媒、山大等學校自主招聘考試資格。山考入湖北松滋四中。2007年，(第四屆葉杯十大作家)考入蘇大。浙江工業等十幾所高校主動獲得了葉聖陶杯的獎項(三人綜合評價)，而且很明確的認定，寫作是明確寫入招生簡章的。參加比賽有利於提高語文素養的綜合素質，而葉聖陶杯正是在比賽體驗社的貢獻下，努力提高教師服務和專業水平的。大賽壹直由語文助教友史彤組織，只是提高了教學效率，提高了教師績效考核。職稱評審發揮著重要作用，參與全方位寫作教學研討、展覽、教學、科研的機會加快了教師專業發展的步伐。葉聖陶杯努力提升學校服務，辦好壹屆水平臺階賽，與學校寫作教學、校園文化建設緊密結合。許多學校的競賽被列入教學計劃，甚至組織參加，以使寫作教學的現狀突出，以健康教育的方式改善寫作教學和校園文化、思想道德教育，逐步發展學校的教育特色。葉聖陶杯著力培育文化創新，構建交流。
2.葉燦聖陶在第十三屆葉聖陶杯作文中所寫——讀《稻草人》有感《稻草人》是壹部讓我受益匪淺的童話，是我國著名作家葉老0創作的。魯迅說，葉聖陶的《稻草人》為中國的童話開辟了壹條屬於自己的創作之路。
我覺得這個童話可能會影響我的壹生。這篇文章講述了壹個老太太花園裏的稻草人的故事。他幫助老太太趕走害蟲。有壹次，他看到河上有壹艘船，是壹位女士和她的兒子。兒子又病又渴，壹直喊著要水喝。但是那位女士沒有給他水，而是繼續在河裏抓魚，抓了壹條鯉魚放在桶裏，就在稻草人旁邊。稻草人不能動。但是稻草人不能動。鯉魚誤以為稻草人殘忍，於是慢慢死去。稻草人很傷心，倒在了地上。
稻草人壹般指在農田裏用來驅趕鳥類，防止它們偷吃食物的木偶。因為是稻草做的，所以取名“稻草人”。這是我在看這個童話之前對這個名詞的理解。
現在看完整篇文章，內心充滿了厭倦和壓抑。稻草人的形象壹直揮之不去，那個可憐的老太婆也壹直縈繞在我的腦海裏。我久久不能走出悲傷。
印象最深的情節是，當我看到老婆婆的麥子被完全嚼爛的時候，我的心感到壹陣疼痛。怎麽會這樣？這些小麥是老婦人壹顆壹顆種下的。但是那些害蟲大膽而毫不費力地偷取食物，卻不付出任何代價。
我仿佛看到了老人花白的頭發和兩行渾濁的淚水。如果說老太婆的經歷是悲慘的，那麽我想說稻草人的經歷更悲慘。
他很痛苦卻不能說出來。他看到普通人的苦難，卻什麽也說不出來，也幫不上忙。他用盡全力揮舞著扇子，卻無法擺脫那些可惡的入侵者。
他的努力壹無所獲。他心裏有焦慮，有怨恨，有仇恨，有羞恥。
也許他最後去了外地，因為他不忍心看到人們再受苦了。稻草人也是我們現實生活中的壹種人，壹個默默無聞，無私奉獻，平凡，卻又不平凡的人！他們值得尊敬和欽佩，也是我們的個性追求和我們的工作標榜！我們應該向他們學習！北京九中，初中壹年級:“結束。