為營造良好的節日文化氛圍，豐富我區老幹部的節日文化生活，xx鎮黨支部舉辦元宵文化活動，作為我區老幹部的傳統活動。每年正月十六、十七，利用我們老幹部的活動日，在元宵節舉辦燈謎活動，壹年壹度的活動豐富多彩，繁榮昌盛，讓我們全體老幹部在歡樂、文明、和諧、喜慶的氣氛中歡度佳節。
壹、指導思想:
xx鎮20xx年元宵節，猜燈謎活動繼續以“歡樂文明春節，和諧喜慶元宵”為主題，引導全體老幹部積極參加健康文明的文化活動，豐富和活躍老幹部的節日文化生活。通過這次燈謎活動，我們可以加深對傳統文化的了解，營造燈謎、元宵節、歡樂和幸福的和諧氛圍。
二、活動安排:
1，時間:20xx年2月12日(農歷正月十六)上午，xx老幹部；20xx年2月13日(農歷正月十七)上午，國強是老幹部。
2.地址:2月12(正月十六)上午xx老幹部活動室；20xx年2月14日(正月十七)上午，國強片老幹部活動室。
3.主辦單位:xx鎮老幹部黨支部
4.規劃:
5.組織:
第三，猜測規則
我們堅持這樣壹個原則，即每個參加比賽的人都將獲獎。大家可以通過抽獎的方式抓壹個謎語，互相交流。在給了大家適當的思考時間後，我們會按照謎語依次向大家匯報答案。如果抓住老幹部自己寫的謎語，就抓住了壹個新的謎語。
四、20xx元宵燈謎:
山水之間，壹方獨大(打重慶壹個地名)——傅fú陵
潘仁美賣國——通遼
固若金湯(河北的壹個地名)——保定
掌聲經久不息(打到北京的壹個地名)——延慶
莫若鄉村住宅(北京的壹個地名)-郭公莊
重點關註，秋前實現(天津打個地名)-和平。
安得後羿弓-射陽
公主嶺，山寨(吉林的壹個地名)
玉田，中國第壹名(河北的壹個地名)
光頭看西落金太陽(河南地名)——洛陽
四面八方無險(安徽地名)-六安
弘揚大協作精神(青海地名)——互助
劉的宣誓地址(臺灣省的壹個地名)——桃園
然後去了雞西(黑龍江的地名)——雙城。
寺廟建成菩薩(上海的壹個地名)——靜安寺。
財力雄厚，直抵三江(廣西壹地名)——富川
愛在和諧(打寧夏壹個地名)-同心
大眾贊助(打個湖北地名)-襄陽
公私糧倉都富(海南的壹個地名)——屯昌
花和尚盧(在四川打壹個地名)-色達
劉邦聖旨(四川壹地名)——宣漢
南方人不再叛逆(打個四川地名)-南充
揚鞭勒馬(打新疆壹地名)——策勒
壹個介紹人(打湖北壹個地名)——武漢
綜合整治(打雲南壹地名)-大理
美麗的嘉陵(雲南的壹個地名)-麗江
懲惡揚善(打雲南壹地名)-楚雄
山花紅(內蒙古的壹個地名)-赤峰
元宵節歡樂會活動計劃二壹、活動時間:
Xx月xx日
二、活動內容:
(1)了解元宵節
活動對象:學校所有班級。
地點:各班教室。
活動內容:各班自行組織元宵節班會，活動形式不限。學生可以了解元宵節的歷法、演變和相關習俗。妳也可以通過背誦詩歌和講故事來慶祝元宵節。或者自己包壹包餃子，帶回家煮給父母嘗嘗，以示對父母的孝敬等等。
(2)捏彩色泥
活動對象:年級1-(每班2人)
地點:老房子
活動規則:各班參與者利用學校提供的材料(或自備彩筆等工具)，在規定時間內完成壹件元宵節主題彩色泥塑作品(可以提前在家構思)，將完成的作品放在彩色紙板上，並寫上班級名稱，優秀作品留在禮堂展示。作品完成後可以獲得紀念品。
(3)解開燈籠上的謎語
活動對象:4-6年級，各班。
活動準備:
1收集了200個謎語。(旅部)
準備小禮物獎勵學生。(大隊部、總務處)
場地及布置:總務處掛燈籠，拉繩子；五年級每個班兩名誌願者負責掛燈謎，周四開學前完成。
6年級各班將派出1誌願者現場答題，並對答對的同學進行頒獎。
6年級各班1誌願者負責寫謎語，要求字跡端正清晰，排列有序，周三開學前完成。
活動規則:
1每個學生猜兩個謎語。猜完謎語後，撕下謎語，找相應負責的同學根據數字回答。答幾對就能拿幾個獎。
不參加猜燈謎活動的誌願者可以獲得壹份誌願者紀念品。
綜合組有老師負責活動場地的秩序管理。
元宵節歡樂俱樂部活動計劃書第三冊活動主題:
歡樂情緣小
活動時間:
20xx2年2月17日(壹天)
活動目標:
了解中國元宵節的風俗習慣，願意做湯圓，解燈籠上的謎語和同伴壹起過元宵節，感受元宵節的歡樂。
活動準備:
1，幼兒園準備壹團糯米粉，每人壹勺，六個大碗，壹些糖。
2、謎語
3、音樂
活動(1)
內容:“摩擦做”慶祝元宵節(集體)
老師和學生壹起搓餃子。
老師和學生壹起品嘗餃子(下午)
活動(2)(大活動和小活動)
內容:“唱歌跳舞”慶祝元宵節(團體)
1，自己班的小朋友去對應的小班活動，各自找了壹個小班的小朋友手牽手，聊元宵節的問候。
2.為小班小朋友表演歌曲《賣湯圓》。
活動(3)
內容:“猜壹猜，想壹想”慶祝元宵節(小組)
分成六組，每組有桌子和記分牌，以挑戰的形式進行猜謎活動。
規則:各組輪流摸燈謎，猜壹猜作為得分，比較哪組得分多獲勝。
活動(4)
內容:“看元宵”慶祝元宵節。
師生們壹起欣賞孩子們帶來的五彩繽紛的燈光。
帶上自己的彩燈去戶外玩。
為營造良好的元宵節文化氛圍，豐富轄區居民精神文化生活，使文化活動豐富多彩、繁榮昌盛，同時，為了更好地弘揚傳統文化，讓居民在歡樂、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節，xx街道擬推出“我們的節日？燈會”活動，特制定以下方案:
壹.活動主題:
我們的。節日。元宵節。
二、活動時間:
2022年2月11日下午。
三。地點:
Xx街道辦事處。
四。參與者:
xx街道有40多名誌願者，轄區有10多名空巢老人。
動詞 （verb的縮寫）活動:
(壹)全體員工* * *配合制作專屬元宵。
全員* * *壹起包元宵，元宵包好後可以自由選擇巧克力醬、藍莓醬等。在元宵節畫畫寫字，讓它成為每個人獨壹無二的專屬元宵節。
(2)全體* * *人員壹起制作面燈。
面燈，也叫面燈，是壹種面粉制成的燈，流行於中國北方。根據漢族的民間傳說，元宵燈是吉祥的燈，可以驅走邪靈和疾病。Xx街道辦事處計劃借元宵節之機，讓所有* * *員工制作象征中國傳統文化和吉祥如意的面燈。
(3) * *掛祈禱燈，* * *在燈籠上貼著解開謎語。
活動當天，辦公室計劃讓參與者懸掛40盞寫有謎語的祈福燈，並在燈籠大賽上自由選擇解答謎語的祈福燈。
不及物動詞活動所需的材料:
40個燈籠，2條絲帶，10斤元宵面，巧克力醬，藍莓醬等原料，10斤面粉，1把刀，1個電磁爐，1個鍋，1個棉線球，壹次性桌布，紀念品。
元宵節歡樂俱樂部活動計劃5壹、活動目的:
通過元宵節的活動，弘揚民族文化，讓學生感受中國年的喜慶祥和氣氛，激發學生對民族文化的興趣，知道中華民族的優良傳統必須在我們手中延續。同時，聯系去年汶川地震中與我區結對的都江堰受災師生，組織學生捐款，讓學生明白他們在開心的同時也要想到需要幫助的人。
二、活動時間:
元宵節
三。地點:
學校的教室和操場
四、活動流程:
準備階段:
了解四川地震中與我區結對的都江堰受災師生情況:春節前，學校組織全體學生以書信形式向都江堰受災師生致以新年慰問和祝福。
活動階段:
(1)學習手工制作紙燈籠，了解中國傳統工藝。
1，利用返校日，全體學生集體學習制作紙燈籠。
(沈怡通過電視直播授課)
2.學生們利用周末學習更多的知識並制作燈籠。
(制作燈籠的材料和方法不限。)
3.以班級為單位。在家長和老師的配合下，每個班的學生將制作和準備至少20個燈籠參加義賣。
(2)了解元宵節習俗，品嘗元宵，體現校園團圓祥和的氣氛。
1，利用紅領巾廣播，班會時間了解元宵節的由來和習俗。
2.元宵節那天，老師和學生* * *壹起品嘗元宵。
(3)通過評選“最佳制作獎”和“最佳創新獎”，培養學生的創新精神和環保意識。
1，“最佳制作獎”(每班2個):純手工制作，制作精細。
2.“最佳創新獎”(每班2名):不限於學校所教的方法，在選材和方法上有突破和創新。
3.《最佳愛情中隊》(幾部)。
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
1，新年給都江堰受災師生送去慰問信和祝福。
2.制作教學燈籠的基本方法
3、布置操場，提供餃子
4.活動背景音樂
5、活動攝影
6.活動報告
7、慈善資金進賬
8.發布活動通知