那麽學古詩詞對孩子有什麽好處呢?為什麽要讓孩子背古詩?從小背誦古詩詞,可以培養孩子母語的語感和節奏感!
可能有人會問:背古詩也能培養語感嗎?當然可以!古詩詞不僅有語感,更強調節奏感。古人講究誦經,那麽什麽是“誦經”呢?簡單來說就是唱歌!不信?妳讀蘇軾的《水調歌頭》,感慨:“明月幾時有?我從遠處拿酒杯。我不知道天上的宮殿,也不知道幾月幾時。我願乘禦風回天,我怕在細玉的樓閣裏,經不起九天寒氣。跳舞了解影子,在地球上是怎樣的感覺?”這是宋代的流行歌曲,時至今日仍然不合時宜。
雖然“吟誦”這種古老的技巧在現在的研究中幾乎已經不存在了,但是古詩詞的節奏感卻絲毫沒有減弱。語感的培養對孩子以後辨別病句特別有幫助。雖然有些孩子不知道句子錯在哪裏,但他們總能通過流暢的閱讀選擇正確的答案。因為真相只有壹個!這就是語感在起作用。
背誦古詩詞還能培養孩子的審美能力,這是別人無法比擬的。如果說語言是壹頂皇冠,那麽小說、散文等就是這頂皇冠的金底座,而古詩詞則是皇冠頂上最閃亮的寶石。畢竟詩歌是語言的精華。
我們學習的古詩,很大壹部分是借景抒情,借物抒情。孩子雖小,有些情感體會不到,但還是能理解和接受“借景借物”。就拿邊肖最喜歡的壹句話“夕陽與寂寞齊飛,秋水共* * *天壹色”來說吧。雖然早就忘了這句話出自哪裏,但我總是看到夕陽和海天是同壹個顏色,這句話總是自己蹦出來的。感覺是壹千年的感同身受!
古詩詞的畫面感和美感是其他語言的詩詞所無法企及的,小時候接觸的東西往往會影響孩子的壹生。希望TA長大了,戀愛了,有心事了,就有大把的“白雲閃著金光,粉絲帶著君子的浪漫情懷”而不是“愛情像糖,甜到憂傷。”
也許妳背過壹些詩,但是妳忘了。沒關系,它們已經融進妳的血液裏了。雖然孩子有時會忘記之前背過的詩詞,但他們對古詩詞的記憶並沒有被刪除。那些背下來的詩,就像看不懂的畫,被封在心裏。
有壹天,當妳遇到了某處風景,收獲了某種心情,那些模糊的記憶會很快被喚醒,孩子會突然明白那首詩的含義。這種體驗和沒接觸過古詩詞的孩子是很不壹樣的。