Candle的生活很平淡，白裏透紅，五顏六色，頭上還紮著羊角辮。生命從羊角面包的編織開始。漸漸地，火焰吞噬了羊角面包，開始融化蠟燭的主體。滴下的蠟珠像壹串眼淚，凝固了。古人用“春蠶到死，夜燭淚幹”來形容這種不屈不撓的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，也是我們的榜樣。
因此，蠟燭的生命是輝煌的，從生到死，總是給人們提供光明。在今天這個電燈進入千家萬戶的時代，蠟燭的作用似乎已經消失了。不要！
不會。停電的時候，蠟燭還是有自己的用處。玉柱般的白燭送魂西天，瑪瑙般的紅燭迎新家。有五顏六色的生日蠟燭，象征著又壹年的開始，每壹根都充滿了幸福的回憶。燭光下看書讓我覺得溫暖，燭光下散步讓我覺得舒服。
在贊美蠟燭的同時，我不禁想起了那些勤勤懇懇、孜孜不倦教書育人的老師們。他們就像蠟燭，時間的火焰融化了老師的青春。教師是學生旅途中的蠟燭，永遠是他們勝利的終點，而教學是永遠照亮學生心靈的永恒燭光。
蠟燭！
我贊美妳，照亮別人，燃燒妳的身體！
老師！
我歌唱妳，教導我的學生，也讓自己變老！
2.流下的是沸騰的淚水；燃燒是壹種罕見的生命。在感恩中度過壹生，在黑暗中發光。蠟燭，多麽可敬可愛啊！
每當停電時，那根細細的蠟燭就成了家裏明亮的信使。在漆黑的夜裏，只有這壹點點光亮帶給我們溫暖和光明。蠟油無聲無息地滾落到托盤裏。它被另壹節縮短了。明知道死近了，還站著燒。
不管它們是什麽顏色或形狀，那個名字在我的記憶中總是新鮮的。——蠟燭，這個溫暖的名字，這個美麗的名字。比起臺燈和日光燈，它們總是更吸引人。而這個小蠟燭只是放在櫃子裏，需要的時候拿出來應急。但是，在這種無足輕重的條件下，還是那麽辛苦，那麽認真。
塵埃掩蓋不了它的本質，逝去也忘不了它的精神。壹根細長的蠟燭，壹團燃燒的火焰，壹顆聖潔的心，比什麽都有價值。
是不是只有蠟燭才有這種精神？不，不是的。老師也是其中的壹部分。
三尺講臺，聲音漸漸沙啞，後背漸漸彎曲。粉筆灰爬上頭發，縷縷白發令人擔憂。奉獻他們的知識和壹切。三尺講臺，那個曾經的身影壹直都離不開。聲音還在耳邊回響，知識已經被接受，但他們為了下壹代繼續教育。難道他們不知道自己累了嗎？不，是因為他們有水晶的靈魂和金子般的心。
蠟燭，閃耀的生命。蠟燭堆在腳下，它也不怕；蠟油滴，它不理；它不在乎大火燒到生命的盡頭。這種精神難道不令人敬佩和感動嗎？
我愛妳，蠟燭！妳照亮了黑暗和我的心！
壹天晚上，我在房間裏做作業，父母在上網。突然，房間裏的燈閃了幾下，不知不覺，家裏的燈都暗了下來。啊，停電了。
家裏很黑，看不見手指。我壹個人坐在黑暗的房間裏，有點害怕。這時，門旁邊出現了壹盞燈。原來我媽給我帶了壹個帶燈的。媽媽把蠟燭放在我的桌子上。頓時，整個房間燭光通明，我安心寫作業。
最後，我完成了作業。正當我要離開房間時，我意外地發現蠟燭只燒了壹半。我又坐下來，盯著蠟燭，看著它壹點壹點地燃燒。這時，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒自己，卻給人們帶來光明。雖然它有著平凡的外表，卻有著可貴的精神。此時此刻，在我眼裏，它不再是壹根普通的蠟燭，而是壹個偉大的人，壹個無私奉獻的人。它不為名利，也從未想過自己，而是默默的讓自己的火種照亮黑暗。可以說，它毫無保留地把自己的生命獻給了人類。這就是蠟燭的精神。
突然，家裏的燈又亮了。結果是壹個強力呼叫。然而，桌上的蠟燭已經燃盡，化為灰燼。蠟燭的壽命雖然短暫，但它在停電期間給人們帶來了光明，它的生命是有意義的。這時，我想起了壹句諺語:“春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯哭掉。”
蠟燭雖然平凡，卻有壹種默默無聞，無私奉獻的精神。我們應該做壹個有蠟燭精神的人，為社會和國家做出我們的貢獻！
夜晚，四周壹片寂靜。經過壹天的辛苦工作，人們漸漸睡著了。我點燃了壹支蠟燭。窗外壹陣風吹來，跳動的火苗閃了幾下，蠟燭油像壹串斷了的珠子流了下來。我停下了要做的事情，情不自禁地盯著蠟燭，想起了很多很多事情。
蠟燭燃燒時，蠟油滴下，火焰閃閃發光，消耗著自己，默默地給人以光明，直到生命的最後壹口氣。多麽崇高的獻身精神！壹位唐代詩人曾寫道:“春天的蠶到死都在紡織，每晚的蠟燭都在哭幹燈芯。”
這不就是贊美蠟燭的無私奉獻嗎？
這種精神在我們這個時代隨處可見。我們敬愛的周總理在戰爭年代南征北戰，為革命做出了卓越的貢獻。解放後，他當上了總理，仍然全心全意為人民服務。有壹次，他審稿，通宵工作，卻要求別人休息。
周總理休息時間很少，經常通宵達旦地工作，所以他筋疲力盡，病到最後壹口氣。他的生命不就像燃燒的蠟燭嗎？
我深情地看著逐漸變短的蠟燭。它是白色的，閃閃發光。我也想起那些教育我，養育我的老師，為了黨的教育，為了下壹代的成長，把他們的知識毫無保留的傳遞給我們。他們有的早出晚歸，批改作業到深夜；有的假期不休息，給學生補課；有些人帶病堅持上課，甚至暈倒在教室裏...這種園丁精神不就像這根燃燒自己照亮別人的蠟燭嗎？
蠟燭，真的是無私奉獻的代名詞！
我是壹根小蠟燭，靜靜地躺在商店裏。壹個人買了我，我來到主人家，主人把我放在電視機後面。
不知道過了多少天，家裏壹片漆黑。這時，我的主人突然想起了我。我想現在該輪到我展示才華了。
主持人壹手拉著我，壹手拿著打火機。打火機燃起了熊熊的火焰。“哦，親愛的！”我全身像火燒壹樣痛，暗暗想:沒關系，我壹定會堅持住的。最後主人把我的頭發點著了，把我弄哭了。這時，我想到了那些拯救生命的醫生，他們每天陪伴著痛苦的病人；辛勤的園丁用汗水澆灌著花朵，他們把自己的青春奉獻給需要的人。我在做什麽？想到這裏，我忍住疼痛，綻放出光芒。
這時，我發現我的光芒照亮了我周圍的壹切，小主人在我身邊努力學習，小主人的媽媽在忙著做家務，他們的臉上都是笑容。我的光讓年邁的奶奶在夜晚行動自如，我的光讓家庭和諧溫馨。
就這樣，我漸漸融化，變成了壹縷清煙。雖然我犧牲了，但我並不自卑，因為我能給人帶來歡樂。
6."春天的蠶會壹直織到死去，當蠟燭變成灰塵，眼淚開始變幹。"我想大家壹定很熟悉這首著名的古詩，它歌頌了蠟燭默默無聞、無私奉獻的精神。
蠟燭，在很多人眼裏，只是壹個過時的照明工具。然而，誰曾想到，蠟燭為了照亮我們，付出了自己的生命？每當停電時，人們就會想到那支不起眼的小蠟燭，並用它來照明。這時候蠟燭總會像紅寶石眼淚壹樣掉下來，也就是我們常說的蠟淚。每當看到這樣的場景，我都會想起。
教師是人類靈魂的工程師。老師那麽偉大，給我們那麽多知識，那麽努力，卻壹點都不抱怨。他們不求回報，只求壹盞明亮的臺燈，壹張簡單的書桌，他們會在上面批改我們的作業，寫教案。就是這樣的條件，老師不知道培養了多少國家棟梁，卻只學了有害健康的粉筆灰。有些人把老師比作辛勤的園丁。我們培育了祖國的花朵。不過，我覺得用蠟燭來比喻老師更合適。老師用光給了我們知識，卻毀了自己。晶瑩的蠟淚，是老師們看到我們成為國家棟梁時流下的汗水。沒有老師，我們的知識從何而來？
而那些農民，他們也有這樣的蠟燭精神。他們在烈日下揮汗如雨，冒著風雨，只為耕種莊稼，為我們提供蔬菜水果，讓我們過上豐衣足食的生活。夏天，他們在烈日下鋤草除草；冬天，他們忍受著寒冷的風和雪，為莊稼搭起了棚子。在如此惡劣的環境下，他們能堅持下來。這些“日出而作，日落而息”的勞動，最終帶來了讓信喜出望外的豐收。他們只想吃飽，過上豐衣足食的生活。其他什麽都不需要，所以他們給我們提供食物。這種默默無聞，無私奉獻的精神，就是蠟燭精神。
蠟燭是普通的，但它的精神是珍貴的。有蠟燭精神的人，永遠值得我們尊敬。
"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"如果每個人都有蠟燭的精神，這個世界將會多麽美好！同意1|評論(1)修改答案。
舉報| 2012-2-18 16:20熱心用戶
流下的是沸騰的淚水；燃燒是壹種罕見的生命。在感恩中度過壹生，在黑暗中發光。蠟燭，多麽可敬可愛啊！
每當停電時，那根細細的蠟燭就成了家裏明亮的信使。在漆黑的夜裏，只有這壹點點光亮帶給我們溫暖和光明。蠟油無聲無息地滾落到托盤裏。它被另壹節縮短了。明知道死近了，還站著燒。
不管它們是什麽顏色或形狀，那個名字在我的記憶中總是新鮮的。——蠟燭，這個溫暖的名字，這個美麗的名字。比起臺燈和日光燈，它們總是更吸引人。而這個小蠟燭只是放在櫃子裏，需要的時候拿出來應急。但是，在這種無足輕重的條件下，還是那麽辛苦，那麽認真。
塵埃掩蓋不了它的本質，逝去也忘不了它的精神。壹根細長的蠟燭，壹團燃燒的火焰，壹顆聖潔的心，比什麽都有價值。
是不是只有蠟燭才有這種精神？不，不是的。老師也是其中的壹部分。
三尺講臺，聲音漸漸沙啞，後背漸漸彎曲。粉筆灰爬上頭發，縷縷白發令人擔憂。奉獻他們的知識和壹切。三尺講臺，那個曾經的身影壹直都離不開。聲音還在耳邊回響，知識已經被接受，但他們為了下壹代繼續教育。難道他們不知道自己累了嗎？不，是因為他們有水晶的靈魂和金子般的心。
蠟燭，閃耀的生命。蠟燭堆在腳下，它也不怕；蠟油滴，它不理；它不在乎大火燒到生命的盡頭。這種精神難道不令人敬佩和感動嗎？
我愛妳，蠟燭！妳照亮了黑暗和我的心！