贊賞:
這首詩讓人看到了風的力量，它能催發秋天的金葉，催發春天二月的繁花。刮過江可以掀起千尺巨浪，吹進竹林可以使萬桿傾斜。詩的前兩句說的是風，“二月三秋葉可開。”從“葉”和“花”的角度來寫風，使人仿佛聽到了風的聲音，生動地展示了春風的生命力。對於壹個七歲的孩子來說，這是很難能可貴的。
後兩句講的是風的活躍和影響，“渡江千尺浪，入竹為斜。”這兩句是寫風的活動，氣勢磅礴。前壹句寫的是大風刮過江面，引起洶湧波濤；最後壹句說的是強風進入竹林，讓無數竹子傾斜。這兩句話生動地刻畫了風的形象，生動地展示了它的力量和影響。這首詩立意獨特，以“風”字開頭，壹語雙關。
它以自然現象為對象，抓住其特點，層層展開，給讀者壹種動態的畫面感。詩的字裏行間，是對自然的無限熱愛和崇敬。詩的意境開闊明朗，寓意深刻。它不僅讓人領略到風的力量和魅力，更引發人們對生活的思考和感悟。這首詩的藝術表現也很突出。
它通過生動的語言，將看不見的風形象化、具體化，讓讀者通過視覺、聽覺、觸覺等感官感受風的形狀、力量和影響。這種生動的描寫不僅增強了詩歌的藝術感染力，也使詩歌更具觀賞性和趣味性。
另外，這首詩也很有啟發性。它引導讀者去觀察和感受自然的力量和美好，從而引發人們對自然和生命的思考和理解。它使人們認識到自然的力量是無窮的，人類應該尊重、保護自然，與自然和諧相處。