雖然我是老師，但是真正能刻意背古詩的，很少，大部分時間都是在講課的過程中不斷的熟悉和背誦。
這種刻意的練習讓我很驚訝。我從沒想過我能堅持這麽久，也不覺得累。相反，我很享受背誦的過程。最重要的是給女兒樹立壹個好榜樣。她不用每天都趕時間。她知道自己要背壹首歌，習慣了也是自然的。她就是這麽說的。
背誦是學習語文的基本功。很多時候，它的效果不可能立竿見影，但是當孩子年齡大了，任務重了，時間少了，背誦的效果會更明顯。
壹是夯實基礎，二是幫助孩子積累詩歌儲備。目前新課標越來越重視古詩詞的學習，從小打基礎是非常必要的。
我還背了很多我不熟悉的詩。以前，只是寥寥數語。現在正在學習整首歌，那種熟悉感會油然而生。怕我忘記，怕我不背。
我對我們集團的管理也有壹些想法:
01.互動太少
這主要是因為我不太會管理社團，然後比較忙。群裏的小夥伴只是送顯卡，有些流於形式，後期還需要加強。
02.可持續性不夠好
群裏的朋友偶爾忘記打卡很正常，但是經常可以忘記，真的沒那麽難。習慣的養成不是壹口氣吃很多然後餓幾天，而是日復壹日的重復，在重復中慢慢進步。
03.數量有點少。
這次活動的人數比第壹期明顯少了。加上我還有自己的寶寶，活著感人的只有六個人。
群內人數和氛圍都不會特別好，需要不斷擴大社群的影響力。
總結:看似簡單的事情，行動起來會有很多不適，但好在我明白自己堅持的意義是什麽，這就是動力的來源。
壹切都是為了孩子，給她營造壹個良好的氛圍比什麽都強。