好奇心話題作文1陽光明媚，林間蟬鳴，橋下清澈的河水緩緩流淌...整個國家美麗而寧靜。
小時候，我們對這個世界充滿了好奇。
六歲的時候，我和朋友趁爸媽午睡的時候偷偷溜出去，去樹林裏抓蟬。我們總是很好奇，蟬是怎麽從蛹變成的？蟬有嘴嗎？為什麽有的蟬叫，有的不叫？我們曾經在烈日下蹲上兩三個小時看蟬的蛻變。雖然我們壹次都沒有成功，得到的只是汗水和曬黑的皮膚，但我們還是樂在其中。
我們總是去釣魚。在我的記憶中，我們沿著小溪走，試圖找到魚的源頭，河的源頭，小溪的泉源。雖然回到家得到的都是腿疼和責罵，但我們依然興致勃勃。
看著幹涸的河底，我們會蹲在河邊想:春眼是不是懶的睡著了？春天什麽時候會突然冒出來，滋潤河底半枯的小草？如果洪水漫過堤岸，沖毀了沿河的樹木、房屋、土地，我們會站在高地上想:是不是春眼跑出來玩的，以至於釀成這麽大的災難？還是孫悟空要來這裏參觀，龍王要在這裏招待他？
生活在壹個小山溝裏，我們總是對山外的世界充滿好奇:是在山外，還是在山周圍？山外，鳥語花香。漂亮嗎？
初中的時候，我們走出大山，看到了外面的世界，看到了平原，看到了車水馬龍，看到了霓虹閃爍...奇怪又新奇。我學到了更多的新知識:彩虹的起源，水的分解，中國古代的歷史……這些都讓我感到驚訝。
年齡變了，環境變了，不變的是和小時候壹樣的對自然的好奇和探索未知世界的渴望。
我想，再過幾年，也許我和我的朋友們會乘坐神舟二十七號飛向太空，去探索壹個更加神奇的宇宙。
有沒有感覺到隨著年齡的增長，我們的好奇心逐漸下降，所以創造力下降，缺乏創新精神？
在國外，有壹天壹位母親指著盒子上的圓圈問正在上幼兒園的兒子，這是什麽？兒子回答:這是字母“O”。這位母親壹開始很驚訝，這應該不屬於她兒子的年齡，然後就很生氣。她把兒子的幼兒園告上法庭，因為他們扼殺了兒子的好奇心。在壹個孩子眼裏，圓可以想象在任何東西裏，而不僅僅局限於字母“O”，母親只用壹個例子就勝訴了。
壹個湖裏有壹只天鵝，但是天鵝飛不到天上去，因為天鵝總是要向前滑行壹段時間才能起飛，而這個湖的面積太小，天鵝飛不起來，所以天鵝被困在這個湖裏。孩子的好奇心很大。如果妳限制他們的思想，他們就會被困在湖裏，無法像這只天鵝壹樣飛翔。
之前看到壹組名為“珠寶”的圖片，但是點開後發現各種貝殼昆蟲身上都有紋路。攝影師把它們記錄得那麽仔細，後來我想，為什麽作者把它命名為“珠寶”而不是“昆蟲收藏”？轉眼間，這就是我們庸俗的地方。這難道不是大自然雕琢的珍貴“寶石”嗎？試想壹下，如果我們遇到這種昆蟲，是選擇像攝影師壹樣仔細觀察，還是選擇躲避。我想大部分人都會選擇後者吧！所以，好奇心，我們不要失去它，因為它不僅對世界有好奇心，也熱愛生活。
生活處處充滿了神奇的東西，所以允許壹些美麗的意外在妳的生活中像花朵壹樣綻放。很多時候，看到真正美好的東西，會更加謙虛。當妳接觸到壹些真正優秀和精彩的東西，妳就會知道在生活中該如何努力，該走哪個方向，該如何提升自己。
以好奇心為題的作文3壹本又厚又破的筆記本引起了我的好奇心。
她總是離不開它。上課的時候她帶著；她吃飯的時候總是翻過來；晚自習的時候，她會給它加很多內容；睡覺前呢？我肯定會拿著的。
這張紙條到底寫了什麽？好奇心促使我去了解。
在壹次課間休息時，她離開了教室，匆匆地走了。她靜靜地平躺在月臺上。去看看吧。好奇心驅使我走向講臺。偷看別人隱私不是君子所為，我又有了猶豫。它壹動不動地躺在那裏，上面寫滿了密密麻麻的字。
我側目看著我的同學。他們似乎也有同樣的好奇心，但沒有付諸行動。畢竟是老師的。
現在我站在領獎臺上，沒有理由空手回去，我對自己說。“嘿，妳看，上面寫著什麽！”壹個同學兩眼放光，小心翼翼地提醒我。我的意誌更加堅定。“妳，去幫我把風。”我告訴那個同學。“好的，不用擔心。”然後他沖出教室，站在樓道裏四處張望，眼珠子亂轉。我自信地邁開大步，走上講臺，微微瞇起眼睛，看著密密麻麻的壹行行字。
“鬃毛，內心細膩，不夠堅強，小心不要過分責備她。”
“Mane(我的名字)很聰明，但不實用。應該善意引導，不要傷害孩子的自尊心。”
翻壹頁，“今天同學毛考試作弊，我責備他。心裏亂七八糟的。我該怎麽讓他明白我的心？”
又翻了壹頁，“孩子今天不舒服，是學校太忙了。記得提醒孩子的奶奶回家照看他。”
“很快，我的孩子就要高考了。我該怎麽鼓勵他們？”
我不再往下看了。這是老師的日記。我居然偷看了老師的“秘密”！我的眼睛不自覺的濕潤了。
她為我們工作了多少個日日夜夜，多少個不眠之夜？她怎麽能忍心為了大家放棄自己的小家庭，哪怕孩子生病了？她有多堅強，用嚴厲的外表藏著火熱的心？為什麽她的身材越來越瘦，太陽穴越來越灰？這時，我心裏已經有了答案。
老師，她用真誠磨礪了我們的沙礫，使我們成為壹顆璀璨的明珠。
我用我的好奇心獲得了對老師的理解和尊重。謝謝妳，我親愛的老師！
好奇心總是伴隨著美好的童年。
事情可以追溯到壹個夏天。那時候我還小，但作為班裏最小的我壹直很好奇。比如:玩具是什麽零件做的，為什麽風扇可以旋轉，星星月亮是什麽樣子的……所以我經常因為好奇不小心打碎東西，被父母罵。不要這樣看著我，其實我已經成功了！
那天，我還像往常壹樣和同學壹起備課。“叮”上課鈴響了，很快，老師帶著壹大堆東西走進了教室。她高興地問同學:“這個班要不要打？”“想！”大家異口同聲。“我給妳做個小實驗好嗎？”她又問。“好”。只見老師拿出壹張白紙，做成壹個小紙船，在上面塗抹了壹些東西，放在壹個鐵架子上。她說:“今天我要做壹個實驗，叫在紙船裏燒水。”只見她把旁邊準備好的水倒進船裏，點上蠟燭，開始燒水。
看到這裏我們都驚呆了。紙點燃的時候火不是在燃燒嗎？為什麽紙船不會燒完？我好渴望紙船會被燒掉，但是我沒有得到。幾分鐘後，老師欣喜若狂，指著紙船:“看！水開了。”聽到這裏，我趕緊跑上前看了看。果然，水開了。小泡泡還在中間翻滾，我還是不信，說:“老師，妳壹定是用什麽東西騙我的！””她低下頭笑了笑，“我明天有空。“回到家後，我決定自己動手做，疊好船，倒好水，點上蠟燭。”哦，不！我還記得什麽？“我心裏好像丟了什麽東西，不管它了。繼續實驗，飛船被摧毀了。水流出來了，但這並沒有阻止我的好奇心。
第二天，我早早來到學校，為了問老師發生了什麽事。結果老師好像知道我要來，在辦公室門口等我。問:“妳是想問昨天的實驗為什麽紙船沒有燒完？”我點點頭，她在我耳邊小聲說:“其實我給紙船上油了，哈哈。”我楞住了。“為什麽？”我只從他那裏聽到了很多，但這幾乎意味著我可以隔離燃燒。中午回到家，我會再做壹次，我成功了！這可以滿足我小小的好奇心。
每個人都有好奇心。但是，如果妳不使用它，妳會使生活變得無聊或錯過壹些好機會。只要善於利用自己的好奇心去發現，無論成功還是失敗，總會有壹點收獲。
請帶上妳的好奇心，和我壹起去發現吧！
好奇心是文明的源泉。
對新事物的好奇心從出生就伴隨著我們。並且深深植根於我們的內心，指引我們發現自我，探索世界。
好奇心可以讓我們願意學習。每當我們面對壹道新的數學題，查了很多遍還是不行，妳是會選擇放棄，還是會更加堅定的去攻克？如果選擇後者，妳很好奇它的考察點。我們很好奇，這個問題的答案是什麽？時間越長越感興趣。當然，興趣是好奇心的壹種外在形式。當我們克服困難，在好奇心的驅使下做出自己的答案時，誰不會感到無盡的喜悅？這在潛移默化中提高了我們的學習能力，更愛學習。更重要的是，我們可以享受那個過程中的樂趣，超越自我的樂趣。
著名的物理學家牛頓對蘋果為什麽會從樹上掉下來很好奇，後來他研究了地球引力，發表了著名的萬有引力定律。出於對鳥類會飛的好奇，萊特兄弟最終發明了飛機。如果沒有好奇心，這些偉人就不會像角落裏的小樹苗壹樣，發現那麽多自然界的奧秘。如果它只是壹味地呆在這裏，不去憧憬墻外的風景，不去幻想有壹天它會面對壹個廣闊而自然的新生命，永遠躲在壹個黑暗的角落裏，它就沒有足夠的養分，得不到陽光。後代的華麗美麗無疑會成為壹種錯覺。我們的生活也壹樣，不敢想象刻板的生活是什麽樣子。可能缺乏好奇心的人還是過著刀耕火種的生活吧！
這樣看來，好奇心是人類燦爛文化的源泉。它激發我們探索真理的欲望，引領我們探索自然。帕斯卡說:“人是思維的蘆葦。”的確，思考是人類的高貴，好奇心是思考的動力。“我們是誰？我們從哪裏來，到哪裏去？”每每想到這些問題，我仿佛徜徉在無邊的大海中，徜徉在遙遠的星空中，觸摸和感受那些深奧的秘密，內心會受到極大的震撼。我想，那些偉大的科學家也是在壹個未知的領域開始了他們的研究！
越長大，對世界越好奇。隨著知識的增加，我想探究的問題接踵而至。是好奇心讓我如此充滿活力和希望，讓我喜歡探索和思考，實現人生的價值。
我曾經在壹本書上看過這樣壹句話，“好奇心是人類文明的源泉。”對生活多壹些好奇，我們的內心就會多壹些陽光和對生活的熱愛。不信，妳試試！
我從來沒有想過，我會對壹個完全陌生的人，還有那片風景，壹座古老的石屋，那塊藍布感到好奇。
那是幾年前的春天，壹場小雨過後。去了剛開發的天目山。我想在它變成鋼筋混凝土之前看到它最後的美麗。
繞過聚集的工程機械，爬上已經被削開的山坡，我向大山深處走去。山路越來越窄，但路邊的雜草卻越來越茂盛。雨後，山裏的空氣清新濕潤，不時飄來蘭花的清香。我面前的美景令我窒息。柔和的陽光擠過樹枝，在長滿青苔的巖石上撒下金色的絲綢碎片，圈圈鋪下耀眼的斑點。溪水清澈見底，小魚在石頭間快樂地穿梭。
山路逐漸被陡峭的巨石取代，壹些坑窪和溝槽有規律地分布在石面上，蜿蜒至山頂。當我手腳並用爬上最後壹塊巨石時，壹座古老的石屋映入眼簾。它靜靜地坐落在落基山上，影子隨意傾斜。它的骨架是壹塊泛著黑色光澤的石頭，歷經歲月的風雨也沒有雕刻的痕跡。它披著壹些單薄的藤蔓，略顯襤褸。好奇之下，我上前壹看，發現屋後的巨石被鑿成壹個長方形的石坑，山泉偷偷從石縫中滲出，匯聚成壹潭。
伴隨著壹些聲響，我繞過了石屋，被眼前的景象驚呆了。壹位身穿藍布的老人正聚精會神地鋤地。他的頭發是灰色的，整齊地紮在腦後。他個子不高，瘦瘦的，長長的山羊胡子在風中飄來飄去，真的感覺有點仙風道骨！老人發現了我，但他並不驚訝。他只是淡淡壹笑。我忍不住好奇心，上前和他攀談，得知這位老人是壹位在山中修行的隱士。他指著山腳下的機械告訴我，那些人已經讓他下山，遠離這種可憐的生活。他只是搖頭拒絕。他睜大眼睛看著遠方，喃喃自語道:我不能讓他們毀掉這個地方...
當太陽落山時，我向老人告別。回頭壹看，老人坐在紅色的余輝中，修長的身影像旗桿壹樣立在山頂。
我還是很好奇老人對自然的無畏信仰和執念。我覺得他，石屋和風景都應該永遠存在。
每個人都有好奇心，因為好奇心也可能讓我們知道很多科學知識。每當有人說起與科學有關的話題，我就想起那天體育課上發生的事。星期壹，我們去上體育課。當時是炎熱的夏天，跑完步又渴又累，就買了壹瓶可樂喝。
就在我準備擰開蓋子喝的時候，突然想到，理科老師不是這麽說的嗎？在壹個封閉的物體裏，二氧化碳太多的時候，如果有出口，就會有沖擊力沖出去。所以我要試試我的可樂。
我拿起可樂，來回搖晃。可樂瓶的瓶身越來越硬，這進壹步刺激了我的好奇心。我把可樂倒過來蓋上，擰開蓋子。這時“砰”的壹聲，蓋子掀開，氣流崩開，可樂噴了出來。突然，整個天空仿佛被可樂染成了紅綠色，氣流噴了出來，壹瓶可樂也“壯烈”了起來。
雖然浪費了壹瓶可樂，但是滿足了我的好奇心。回家後，我在網上查了相關知識。原來是可樂晃動後升溫，導致二氧化碳在水中的溶解度降低，二氧化碳會溢出。“這就是好奇心帶給我的。