秋季小班主題教案1的設計意圖；
隨著天氣變冷，孩子們壹件壹件地穿上了更多的衣服。走到戶外，孩子們看到樹葉壹片壹片從樹上落下，像飛舞的蝴蝶。這個時候，他們最喜歡撿落葉。他們壹邊撿，壹邊忍不住問:“老師，葉子為什麽會落？”是的，在成年人眼裏，秋天並不難理解:秋天是美麗的季節，也是收獲的季節，各種水果上市；小葉子開始離開媽媽的懷抱，投入大地母親的懷抱。田野裏金黃的水稻是壹派豐收的景象...在孩子眼裏，秋天是壹個抽象的概念，需要孩子在各種活動中去體驗和感受。因此，為了讓孩子們對秋天有壹個初步的認識，我們設計了“妳好，秋天”主題活動。
主題目標:
1.關註秋天身邊事物的變化，感受秋天的美好，積極學會用各種方式表達自己對秋天的理解。
2.我喜歡在活動中探索，知道樹木、花卉、蔬菜、農作物和水果在秋天的變化。
3.體驗明顯的季節性特征。
4.激發孩子熱愛自然的美好情感，培養孩子的初步審美能力。
5.在活動中增加孩子對文學作品的興趣和對大自然的熱愛。
6.積極參與活動，大膽說出自己的想法。
7、可以輪流學習說話，體驗與同齡人交流討論的樂趣。
活動流程:
根據秋季的季節性特點，在主題的實施過程中，我們將其分為“秋日天氣”、“秋葉”和“秋季品鑒會”三個方面。在幼兒園，我們帶領孩子撿起落葉，和他們壹起做遊戲。發起家長周末帶孩子去秋遊，發現秋天各種事物的變化；也讓孩子們把秋天的水果帶給大家壹起品嘗。孩子們通過走、看、看、玩、品，獲得了經驗，知道秋天已經悄悄地來了，給人們帶來了歡樂和收獲。
主題反思:
該主題以認識秋天為重點，通過秋遊、聽故事、小制作、運動會等活動，激發孩子探索自然的興趣，引導孩子發現天氣與植物生長變化的密切關系，感受秋天的明顯特征，進壹步培養孩子的觀察力、想象力、表現力和創造力。
興趣是兒童壹切活動的源泉，是兒童主動發展的前提。《大綱》中多次提到“興趣”，我們的活動也註重激發孩子的興趣，因為孩子獲取知識的意願比知識本身更重要。這個主題活動持續了兩周。通過主題活動的開展，讓孩子們感知秋天的季節特征，觀察各種動植物的變化，讓孩子們了解秋天人們是如何收獲的，願意參加各種收獲活動，體驗收獲的快樂。根據小班幼兒活潑好動的特點，在設計這個主題時，我們以秋天為主要線索，主要圍繞幼兒熟悉的事物開展教學活動，如秋天的天氣、秋天的樹、有趣的樹葉、秋天的果實等，讓幼兒積極參與活動，在生活中學習。
我們在每個單元下預設生成的活動都有壹定的連續性。比如《秋天的天氣》，通過引導孩子感受天氣的寒冷，了解秋裝和夏裝的區別，鼓勵孩子學會獨立穿脫衣服和扣扣子，從而知道如何多穿點衣服。以上壹系列活動，不僅讓孩子們知道了秋天要穿合適的衣服保暖來保護自己。並引發我們思考:天冷了，我們應該註意哪些問題來保護自己的身體？這就導致了秋季天氣幹燥，需要及時喝水補充水分，養成良好的生活習慣。可見，我們的每壹項活動都不是孤立的，而是相互關聯的。
在這個活動中，孩子們非常參與，家長也非常支持老師的工作。周末他們帶著孩子去戶外拍了很多秋天的照片。我們甚至沒想到孩子們會觀察得這麽仔細。我們觀察到秋風像跳舞壹樣把樹葉吹下來，有些孩子可以用動作模仿...他們在這次活動中認識到了很多以前不知道的東西，在輕松自然的氛圍中很好的實現了教育目標。
《秋天》小班主題教案2主題名稱:秋天來了。
主題的產生:天氣越來越冷，秋色越來越濃，孩子們在戶外追逐著飄動的樹葉。快樂的心情很容易表達。根據幼兒的興趣需求、小班幼兒的年齡和感知特點，生成了本次主題活動。
環境創造:
1.活動室的墻飾被布置成相應的秋景。
2.“豐收果實”的墻面裝飾。
3、“秋葉”墻面裝飾。
默認目標:
1，感受秋天的季節特征。
2.知道水果的名稱和特點。
3.了解樹葉的變化，認識菊花。
4.練習聽信號和走跑的能力。
知識網絡:
健康——練習聽信號和做動作的能力，練習雙腳跳躍，練習平行線，練習小肌肉的柔韌性。
語言——壹個可以和所有人說童謠的社會——理解秋天的季節特征，代表花朵。
科學——用手和嘴數5以內的數，分辨大小，認識長方形。
Art-1、練習塗色2、練習畫圈3、練習撕紙4、喜歡音樂活動5、練習從句演唱的表演形式6、認識並區分常見的顏色紅黃綠。
活動網絡:
健康-采摘水果，運輸蘋果，強風和樹葉，成熟的橙子，蘋果和香蕉，
美術-給落葉上色，給蘋果上色，撕紙蘋果，糊紙團，用小刺猬手工摘水果，撕紙樹葉，手工果樹，唱大貓小貓，手工車，賞歌郊遊，秋天打擊樂。
計算——統計“遊戲中摘水果”，比較大小，比較數量。
認知——分類活動區分果蔬，認識菊花，秋衣，秋果。
語言-兒歌《秋媽和水果娃娃》
科學——我最喜歡的水果，蘋果娃娃，大大小小的葉子。
《秋》小班主題教案3主題描述:
秋天來了，自然界會發生壹系列明顯的變化:樹上的果子熟了，地裏的莊稼熟了，天氣轉冷了，有的葉子變黃了，有的葉子變紅了，小草漸漸枯萎了，孩子們穿上了漂亮的毛衣。但是小班的孩子對自然界的這些變化還是缺乏壹定的感知。設計“秋天多可愛”主題活動，就是要通過觀察、操作、遊戲等多種形式的活動，幫助孩子們在這個喜慶的季節裏享受秋天的歡樂，享受秋天的豐碩果實，認識到這壹切都離不開大人的勞動，初步形成“秋天”的概念，從而萌發熱愛自然、熱愛勞動人民的積極情感，形成珍惜勞動成果的良好習慣。
主題目標:
1.認識秋天主要的花、樹、豐碩的果實，感知氣溫的變化，初步掌握秋天的主要特征。
2.初步學會有序細致地觀察事物。。
3.激發孩子的好奇心，培養孩子熱愛自然和勞動人民的感情。
4.讓孩子知道勞動成果是人的辛勤勞動換來的，應該珍惜。
環境創造:
1，師生* * *壹起做樹葉貼紙，用手印裝飾墻面。
2.將各種秋日花卉、農作物、水果擺放在自然的角落，供孩子觀察。
3、將孩子們撿來的落葉串聯起來掛在活動室，並及時附上孩子們關於秋天的童言童語，營造出濃濃的秋天氛圍。
4，用樹葉和孩子做遊戲，比如小樹葉追我，樹葉小路等等。
家庭合作:
1.邀請家長和孩子壹起收集秋天的花朵、莊稼和水果。
2.邀請家長和孩子購買水果並進入花園參與品嘗。
3.提醒家長鼓勵孩子在家自己剝瓜果。
4.請家長帶孩子去秋遊，觀賞大自然的美景。
5.請家長帶領孩子撿拾，請掃門前落葉。
6.根據秋季幹燥的特點，讓孩子註意護膚，多喝開水。
“秋”小班主題教案4活動目的:
1，願意勇敢想象，說出自己的想法。
2.主義句子:“這是我的xx。”
3.感受樹葉的神奇和說話的美妙。
運動準備:
樹葉，壹些小動物的圖片(小螞蟻，老鼠，刺猬，梅花鹿)
體育課程:
首先，老師展示樹葉，引出散文。
(1)老師:金風蕭蕭，落葉飄零。他們會落到哪裏？有哪些小動物會壹瞥？
(2)讓孩子說說，激發他們的興趣愛好。
第二，將動物圖片分開展示，引誘幼兒談論。
1，給小螞蟻看看:
(1)“看！誰來拉？小螞蟻撿起壹片葉子。妳覺得它像什麽？”
(2)引誘孩子想象和回答。
(3)“聽聽小螞蟻說了什麽？”學著小螞蟻的聲音:“這是我的渡船。”(引誘孩子說“這是我的XXX”)
2.顯示鼠標:
(1)“誰來拉？小老鼠撿起壹片葉子。它會說什麽？”(激發孩子的想象力)
(2)“雨下得很大。妳說小老鼠會把樹葉當什麽？”
(3)引誘孩子說:“小老鼠拿起壹片葉子說，‘這是我的花傘’”
3.秀小刺猬:(課程同1)
4.展示梅花鹿:
(1)”梅花鹿撿起壹片葉子。她最喜歡吃樹葉。妳覺得她會怎麽說？”
(2)引誘兒童理論:“梅花鹿撿起壹片葉子，說‘這是我的餅幹’”
第三，老師帶著感情讀散文給孩子看。
(1)在觀看過程中進壹步熟悉散文內容。
(2)引誘孩子感受散文之美。兒童
“秋季”小班主題教案5活動目標:
1，通過尋找秋天的花，讓孩子認識花的顏色和形狀，知道花可以美化環境。
2.激發孩子熱愛大自然的感情。
活動準備:場地(花壇、種植園)
活動流程:
1，對話活動
“秋天到了，各種花兒都開了。今天老師帶孩子出去看看有什麽好看的花？”
2.帶領小朋友出去找花，老師講解花的特性。
“哦，花壇裏的花真漂亮。妳知道它們是什麽嗎？(杜鵑...田野裏有許多美麗的小野花。我們壹起去看看吧。”
3、小朋友分散尋找和收集各種花。
4、小朋友收集鮮花裝扮活動室。
“我們收集了各種各樣的花，有些是紫色的，有些是紅色的，有些是白色的，顏色真的很漂亮。有些花像太陽壹樣美麗，而有些花像角壹樣美麗。孩子們找到了各種各樣的花，妳開心嗎？回家把家裏有什麽好看的花找出來，拿來裝飾我們的活動室。”
《秋》小班主題教案6壹、主題活動的由來
隨著天氣的變化，逐漸進入秋季。氣溫的下降，樹葉的飄落，揭示了秋天的季節特征，這些變化非常容易引起孩子的興趣。根據我們班小朋友的興趣愛好和實際發展需要，結合季節特點，開展了“我愛秋天”主題教育活動。
二，主題教育目標
1，引導孩子認識秋天的天氣特點。
2.讓孩子們知道秋天樹葉會從樹上落下來。
3.和孩子壹起探索和認識秋天可以吃的水果。
4.認識顏色:紅色、黃色和綠色。
二、網絡建設的方案
三、方案的實施過程
從主題網絡圖可以看出，我們的主題活動是圍繞三個單元展開的:秋天的涼爽天氣，秋天的落葉，秋天的水果。每個單元下預設生成的活動都有壹定的連續性。在單元“秋天很涼”中，通過引導孩子感受天氣變冷，了解秋裝和夏裝的區別，學習如何多穿衣服，鼓勵孩子學會獨立穿脫衣服，掌握扣扣子和提褲子的方法。在此基礎上，我們設計並組織了有趣的手工制作活動，如“漂亮的衣服”和“花帽子”，以培養孩子們動手動腦的能力。以上壹系列活動不僅讓孩子知道了秋天要穿合適的衣服保暖，還引導我們思考天冷了要註意哪些問題，由此引發了“洗完手要擦護膚霜”、“我要擦鼻涕”、“用幹凈的手帕”、“疊手”等壹系列活動。可見，我們的每壹項活動都不是孤立的，而是相互聯系、連續不斷的。
四、方案的實施過程(介紹幾個典型的教育活動)