中秋教師節雙節活動策劃方案1壹、活動目標
1，讓孩子知道9月10是教師節，從小培養孩子尊師重道的美德。
2、幼兒通過自己動手繪畫，制作手工表格，向老師表達節日祝福。
3.培養孩子的表達能力、語言表達能力和動手操作能力。
二、活動準備:
1，每個班主任制定班級活動的內容和形式。
2.為孩子提供相應的材料。
3、孩子學兒歌《老師很有技巧》。
4.大班和中班做花，小班和小班提前壹天在家和媽媽壹起做花。
三、活動時間:
9月10日上午
四、活動流程:
(壹)每節課在上午的交談環節，以“我愛老師”為主題，展開交談。
(2)第壹節活動課，用兒歌《老師的大本領》引入主題。
1，我們之前學過壹首兒歌，名字叫《老師很有技巧》，壹起來說吧。
老師有很好的技巧
老師有很好的技巧，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞都很棒，
我們都愛她，
我們都愛她。
2.說說妳身邊最熟悉的老師長什麽樣？
我們班有多少老師？
誰能告訴我們老師長什麽樣？(請告訴個別孩子)
3.說明1985的教師節和第壹個教師節的日期。為了弘揚尊師重教的理念，提高教師在社會上的地位，我們中國專門設立了10九月為教師節，1985九月10是中國第壹個教師節，教師們終於有了自己的節日。
(3)第二節活動課，全體小朋友在操場集合，老師主持“我愛老師”活動，慶祝教師節。
1，祝福老師:
愛應該大聲說出來。(大班兒童代表發言)
(2)大班幼兒繪畫活動。
(3)中產階級的孩子提供愛心活動。
(4)小班兒童獻花活動。
2、深情擁抱——愛情升華:
(1)和身邊的老師擁抱
(2)親吻妳愛的老師。
(四)作品展覽:
(1)活動結束後，各班整理作品。
(2)以藝術展和主題墻的形式展示兒童作品。
中秋教師節雙節活動策劃方案二壹、實施班級:
七班(2)
二、指導思想:
1，通過活動，讓學生了解教師節，它的習俗，傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛，全面認識社會與自我的內在關系，形成親近民族文化、關愛自然、關愛社會和自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式轉變所要求的基本素質。
2.教師節是壹個傳統的節日班級活動，旨在讓學生更加熱愛自己的家鄉。
3.讓學生了解親情的價值，融入群體，促進同學之間的友誼。
4.通過這次活動，培養學生在自己的生活中發現問題和解決問題的能力，學會認可和發展學生的實踐能力，養成合作探究學習的態度和習慣。
三、活動準備:
1.老師可以利用壹些學生從網上或書本上查找關於教師節的背景資料。
2.聯系熟悉假期軼事的相關機構和個人，以便學生進行調查和采訪。
3.準備壹些學生外出活動的裝備，比如相機。
四、活動流程:
(壹)征集準備階段:
1.學生收集有關教師節的相關信息，如教師節的由來，教師節的習俗，教師節的詩，為人師表，給老師的大學燈籠，給老師的燈謎會等。，並提出自己對活動的想法。
2.班委會開會制定方案，同學們可以根據自己喜歡的內容自由組合，調配好人員，選出小組長。然後在組長的帶領下，明確本組活動的目標、任務和要求，制定活動計劃。
(二)活動的實施階段
1.分組調查、采訪、收集圖片、查找信息；實地考察，了解我區教師節的傳統文化特色和習俗；分析調查結果，認真記錄從活動中獲得的信息。各組組長負責分工(走訪方式有實地走訪、電話走訪等。，小組成員應根據訪問情況做好記錄)。
2.集中交流，合作探索。每個小組討論他們在活動中的經驗和問題。根據活動的經驗和隊員之間的交流，吸取教訓，調整方法。
3.組織信息，分組準備自己的教師特色。
動詞 （verb的縮寫）活動的展示、交流和分享:
各組成員在老師的指導下，根據活動中獲得的信息做進壹步的篩選和整理，形成* * *知識，以書面形式提交給大學，並在活動中總結自己的經驗。每組成員以不同的方式(如請老師給老師做飯、制作大學燈、贊美老師的詩等)與同學分享自己對教師節的理解。).老師和同學壹起點評活動。
不及物動詞活動評估。
1，學生自評互評
學生根據參加的每項活動填寫“活動記錄卡”，要求是——寫清楚班級、姓名、家長姓名；活動計劃和流程；活動感受；相關圖片等。
活動結束後，教師可以引導學生對自己的活動結果進行反思，進行自我評價和其他評價。
2.教師評價
教師鼓勵和激勵學生團結協作；評選優秀團隊和優秀組織者；鼓勵學生充分發揮個性和才能，努力形成鼓勵學生積極主動創新的氛圍。
中秋教師節雙節活動策劃方案3活動主題:
“慶祝兩個節日——在我們的祖國慶祝教師節，在中秋節慶祝團聚。"
活動目的:
1，通過活動，讓孩子知道中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節；並且知道9月10是老師的假期。
2.體驗和同齡人、老師壹起過節的快樂；感受幼兒園的溫暖和老師的親切。
3.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
活動準備:
“雙節”的場景布置；孩子自帶月餅；相關的詩詞、故事、制卡資料等。
活動形式:
班級集體活動。
活動時間:
20xx年9月7日(星期三)
活動內容:
1.各班老師根據各自班級的情況收集有關教師節和中秋節的信息，引導孩子了解中秋節和教師節的由來和意義。
2.在8月15日的傳統節日期間，父母帶領孩子去看望老人和親戚團聚，與家人共度夜晚。
壹起賞月。
3.品嘗月餅，了解傳統節日的習俗。
4、手工制作根據各班情況:
(1)孩子和家長制作感恩卡，* * *感受老師的偉大和辛苦，引導孩子懂得感恩。
(2)繪畫:提供水果的圖片，讓孩子畫畫。
(3)泥瓦匠:橡皮泥，家長指導孩子做月餅。
(4)美術設計:提供裝飾喜慶燈籠的彩紙、膠水、畫筆。
5.欣賞《爺爺給我打月餅》《老師的吻，媽媽的吻》等兒歌，體驗節日的快樂！
中秋教師節雙節活動策劃方案4壹、活動主題:
“牢固的師生關系，滿滿的愛”
二、活動的目的:
9月10是中國的教師節。為了發揚尊師重教的傳統，讓學生學會感恩老師的愛、工作和教導。同時，通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。在教師節到來之際，我們將開展活動慶祝教師節。
三。活動時間和地點:
9月10，10: 00 am，東西區食堂門口。
四。組織者和承辦單位:
主辦單位:共青團塔裏木大學委員會；
主辦單位:塔裏木大學大學生社團聯合會；
動詞 （verb的縮寫）活動:
(1)收集感恩師生自己制作的賀卡。做賀卡的人在東西食堂教學生做賀卡。
(2)電臺送祝福。9月10，校園廣播播出慶祝教師節特別節目，並設立點歌臺。歡迎各學院學生為老師點歌，送上祝福。
(3)送花和賀卡
學生代表去老師公寓獻花，送賀卡。
不及物動詞活動流程和安排:
1.采購人員提前在花店采購鮮花和制作賀卡的材料。(責任部門:組織部)
2.活動現場搬桌椅。(責任部門:對外關系部)
2.制作海報，張貼在主要教學樓、食堂、宿舍的公告欄上。(責任部門:宣傳部)
3.宣傳員在東西食堂門口設立賀卡制作點，哈哈剪紙協會成員現場指導學生制作賀卡。(責任部門:哈哈剪紙協會)
4.校園廣播站的廣播員負責向全校老師廣播學生點播的歌曲和祝福短信。(責任部門:質量發展部)
5.選擇學生代表在教師公寓隨機選擇教師之家送花送賀卡。(責任部門:項目部)
七。可行性分析:
(1)營造校園節日氣氛，讓每壹個學生都能從自己的角度理解老師尊重老師，用實際行動表達對老師的尊重，體驗尊師重道的愉悅感受。號召全體教師在第25個教師節明確自己的愛與責任，在感受學生之愛的同時，思考教師的愛與責任。
(2)充分利用教師節的有利時機，進壹步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全體教師創新進取、熱愛教育事業；努力建設壹支“誌存高遠、嚴謹勤奮、愛師為魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感(教師節不準接受學生家長的禮物)。
(3)加強師生交流，增進師生感情，創造平等、民主、愉快的新型師生關系；鼓勵全校教師以更大的熱情投身於學校教育和教師個人的提升與發展。
中秋教師節雙節活動策劃方案5壹、牽頭機構
團隊領導:
副組長:
成員:
二、活動主題:
獻花傳遞真情，句句祝願溫暖老師的心。
第三，指導思想
進壹步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵教師熱愛教育，積極進取，開拓創新，促進學校各項事業的全面發展。慶典活動應以“隆重、熱烈、務實、簡樸”為原則，開展系列活動；將簡單的慶祝活動改為壹段時間的主題活動，以豐富活動內容；努力創新活動形式，更好地突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
四、活動時間:
教師節前壹周
動詞 （verb的縮寫）具體活動安排
活動準備1:(9月5日)大隊部給全體同學發通知慶祝教師節。
活動準備二:每個班選出2名選手參加慶祝教師節詩歌朗誦比賽，到大隊部報到，並告知選手做好準備。
活動準備3:每周壹，各班召開以“謝”為主題的班會。
活動準備4:訓練兩臺主機。
6.教師節的活動流程如下:
1.壹大早，禮儀隊的同學在學校門口親切地問:祝老師節日快樂。
2.課間休息時，全體師生聚集在操場上，播放學生合唱《每當我走過老師的窗前》。小主持上臺主持，全體同學合唱。
3.學生代表向老師獻花。(放音樂《感恩的心》。
4.下午，舉行了慶祝教師節的詩歌朗誦比賽。
七。相關人員安排:
1，活動經理負責:
2、活動相機、照片:
附:獻花流程:
主持人A:我每天從家裏趕到學校門口；
b:每天從淩晨忙到深夜；
答:每天上課備課壹絲不茍；
b:每天認真改題。
答:講臺雖然小，但是站得高。
b:雖然指針很短，但它指向太陽和月亮。
答:對學生有禮貌，和藹可親；
對學生來說，做壹個榜樣，身體力行。
答:鮮花盛開，是對妳精心呵護的回報。
b:樹是妳苦心經營的成果。
答:是的！教師是光榮的，教師節應該受到全社會的尊重。
明天是教師節。讓我們為敬愛的老師獻上壹首歌。每當我走過老師的窗前，所有的學生都壹起唱歌。)
答:我們中華民族歷來註重尊師重道。無論誰走進我們學校的大門，都會感受到同學們深深的敬意。
乙:是的！早上，禮儀隊的同學在學校門口親切地問:老師，早上好。
當教師節來臨的時候，學生們會送壹束鮮花和祝福給他們的老師。這些親切的問候和美麗的鮮花，都體現了中華民族優秀傳統在當今時代的燦爛色彩。
讓我們把最美的鮮花獻給我們敬愛的老師。請所有老師進來，請學生代表獻花。(音樂開始)
a:為什麽教師的工作受到人們的尊重？
b:因為教師是人類文明的傳播者，肩負著培養人才的重任。
答:老師是最值得尊敬的人。
教師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。
答:老師願意做“梯子”。從小學到大學，就像壹場接力賽，逐漸把學生引入知識的寶庫和思想的殿堂。
乙:教師節到了，我們大聲說三遍:
老師！妳辛苦了！老師！我們永遠愛妳！所有的學生壹起說三遍。)
中秋教師節雙節活動策劃方案6壹、活動目的
1.為了迎接20xx年的中秋節，豐富小區業主的業余生活，在緊張的工作之余充分放松，享受節日的快樂。
2.堅定不移地加強精神文明建設，形成健康和諧的社區風尚。
3.通過教育建立現代新型人際關系，培養居民自律意識，發揮群體效能，營造親切和諧的空間。
4.有步驟地開展社區文化活動，充分發揮社區文化的導向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利於促進物業公司更好的管理和服務，塑造小區的品牌形象，加深物業公司與業主之間的交流和溝通。
二、具體活動如下
(壹)、投擲飛鏢
1，在1分鐘內，站在3米線上，向飛鏢靶中心投擲飛鏢。環數越高越好；
2.若選手投鄭飛鏢時未中靶或未按規定距離和時間投鄭，成績無效；
3.得分:在規定的距離和時間內獲得超過35枚戒指的獲勝者將獲得壹份禮物。
(2)解開燈籠上的謎語
1.撕下猜中的謎語，根據謎號到有獎辦公室核對謎語答案，答案正確後領取相應禮品。
(3)飛鏢射氣球:
1.本次活動分為男子組、女子組、兒童組三個組別。
2.男子選手距離泡沫板3米，女子選手距離泡沫板2.5米，兒童選手距離泡沫板2米。
3.每個人可以擲五次飛鏢。飛鏢運動員擊破氣球後，會根據氣球內紙條的內容回答壹道腦筋急轉彎題，答對者將獲得壹份禮物(禮物待定)。
(4)套圈:
1.物品放在劃定的地面上。
2.在離最近的物體2米遠的地方扔壹個圓圈(1米遠為兒童)。每人限投三次。
(5)泥人:
1.10分鐘能擠出來的泥人會得到壹份禮物。
三、活動判斷
以上活動的比賽結果必須由本次活動的裁判簽字，否則無效。每家最多可派兩名代表參加兩項不同的活動，憑管理處發放的“中秋成就卡”參加，並根據成績到物業客服臺領取獎品。
四。活動基金和合作單位
1.物業管理公司提供(免費)場地，合作單位需要提供帳篷、活動、小禮品。
2.現在尋找有意向的合作夥伴，也就是贊助商(比如這個小區的商家是否願意合作)。建議安排專人跟進。
3.在尋找和選擇合作單位時，需要關註對方的合作意向、合作項目等板塊(建議制作書面溝通文件，說明合作方式和要求)。
4.合作方提供的活動方案必須得到物業公司的認可，並在人身安全的前提下進行。
中秋教師節雙節活動策劃方案7壹、實施背景:
通過此次活動的策劃，學生可以充分了解中國各民族在中秋節的各種風俗習慣，增加學習興趣，了解節日的起源和形成，民間慶祝節日的不同方式和中國獨特的文化內涵，從而體驗中秋節吃月餅慶祝豐收、團圓、祝福和親情的意義；體驗到班級是壹個大家庭，大家都是班級大家庭的壹員，應該互相關心愛護；增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情。同時，通過此次活動，讓學生們真正了解節日和中國傳統文化，幫助青少年提升科學的節日文化觀，弘揚創新的節日文化，讓節日真正帶給我們快樂和幸福。
二、活動時間:
中秋節前兩天
三、活動的目的:
1.了解中秋節的名稱、起源和習俗。
2.通過了解家鄉中秋節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉，熱愛祖國，體驗家庭的歡樂和生活的甜蜜幸福。
3.通過對節日的了解，讓學生感受中國文化的特點。
4.培養學生收集、整理、比較、分析和運用信息的能力，以及語言概括和表達能力。
四、活動準備:
將學生分成六組，收集全國各地中秋節的節日、風俗、習慣，以及中秋節的相關資料。
動詞 （verb的縮寫）中秋節活動計劃
第壹階段:活動準備
1.收集中秋節的名稱，起源，謎語和傳說等。
2.調查走訪身邊的長輩，了解家鄉中秋節的風俗習慣。
第二階段:以班會的形式進入活動。
1，情況導入
2.進入活動主題，交流思想。
第壹個主題:談論中秋節
1，中秋節的由來
2.中秋節的傳說和民間故事
3.妳對中秋詩詞了解多少？
第二個主題:中秋節實踐活動
1.獨特精致的月餅設計
2.舉行月餅宴會
第三，討論中秋節活動計劃
中秋節快到了。妳有什麽想法嗎？談談今年中秋節怎麽過。
2.學生之間的交流。
四。摘要
學生們已經學到了很多關於中秋節的知識，並且想出了很多慶祝今年中秋節的好主意。雖然每個人都用各種形式來慶祝這個傳統的節日，但是每個人心裏都有壹個最美好最傳統的願望，那就是鮮花永遠盛開！月亮總是圓的！人總是在的！老師感覺好幸福！好像我們班就是壹個完整的家庭，就像中秋節的月亮壹樣！
第三階段:拓展延伸。
中秋節是慶祝豐收和團圓的節日。中秋節的月餅象征著人們對家庭團聚和甜蜜生活的美好祝願。通過今天的活動，我們初步了解了中秋節的名稱、由來和習俗，並欣賞了詠月詩。我們將在未來做進壹步的研究。以後的研究想學什麽？
1，中秋節的習俗。
2.中秋節的傳說和故事。
3.月亮的傳說和故事。
4.關於月球的知識很少。
5.關於中秋節的詩歌。
6.關於中秋節的食物。
動詞 （verb的縮寫）反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品展示評比，引導學生總結研究成果，最後策劃主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果和價值。同時，教師適當引導和鼓勵學生對其他研究活動的興趣。
期待每壹位同學的參與，相信我們的明天會更好。