經典誦讀活動總結1誦讀經典是科學經濟的文化傳承方式，也是文化創新的重要途徑。中小學生閱讀經典越來越受到社會的關註、倡導和推動。各教育主管部門在中小學生中開展經典誦讀活動。在國民教育領域，關於小學閱讀的研究和實踐很多，而中學相對較少。2009年，為了彌補這壹空缺，學校領導首先提出了發展經典閱讀，以經典閱讀推動和諧校園建設的重大思路，並召集語文組全體教師進行研究討論。會後決定分步驟、分階段開展這項活動。先是在七年級學生中開展讀書活動，然後逐步推廣到全校八、九年級。
其次，學校領導為我們提供了開展經典閱讀活動的時間和空間。我校廣播室是開展以閱讀為特色的校本課程的主陣地，每周壹下午的班會是經典閱讀活動的專屬時間。為了進壹步體現校本特色，校領導還組織部分骨幹教師選編了兩本校本教材，壹本是《論語》(節選)，另壹本是《先秦典籍》(節選)。可以說，經典閱讀課已經成為獨特的校園文化景觀。
再次，校級領導率先垂範，自主學習中華經典著作，通過教研會、教職工大會等形式與大家分享學習成果和學習感受，無形中為廣大教職工樹立了學習經典、傳承文化的良好典範。不僅如此，四中領導班子還讓傳統文化發揮了“磁石”的作用，把四中教職工的智慧和熱情擰成了壹股繩，不僅為校園文化建設奠定了基礎，也有力地推動了文化學校和特色教育活動的開展。
經典閱讀活動總結2“行萬裏路，讀萬卷書。”書籍是人類進步的階梯，是我們最真誠的朋友。
當我們的兒子上幼兒園時，我們將壹起學習。讀《兒歌集》、《睡前故事會》、《聖紫晶》等。這些兒歌短小精悍，易讀易記。同時，他也明白了壹些道理，喜歡讀書。現在兒子上壹年級了，學習就更重要了。為了積累和豐富詞匯，讓孩子掌握更多的知識，豐富課余生活，我們每天睡前都留出20分鐘作為閱讀時間。我和兒子或靠在床上，或坐在沙發上，依偎在壹起學習，營造了壹種家庭式的閱讀氛圍，拉近了家長和孩子的距離。在和兒子讀書的過程中，我們壹起討論故事的情節，分析人物的性格，探索故事中隱含的道理。我發現孩子對故事的理解往往和大人有很大的不同。他有自己的看法。這個時候，我會做壹個耐心的傾聽者，傾聽他的意見，糾正他的缺點，贊美他“獨到”的見解。我兒子現在非常喜歡讀書。他覺得和我們父母是平等的，有表達能力。現在我和兒子說起讀書的經歷，就像長大了壹樣。通過親子閱讀，孩子不僅認識了很多單詞，開闊了視野，拓寬了知識面，增加了自信心，還能更好地配合老師的課堂教學。
對於家長來說，通過和孩子壹起讀書，不僅學到了知識，也為孩子學習和研究創造了良好的環境和氛圍。更重要的是，親子閱讀搭建了家長和孩子之間的橋梁，讓我們和孩子受益匪淺。
經典誦讀活動總結3中國經典蘊含著中國五千年歷史的智慧精華。在學生中開展中華經典誦讀活動，不僅可以豐富孩子的文化底蘊，還可以弘揚我們的民族文化和民族精神，提高學生的綜合素質。
列斯壩小學於20xx年9月舉辦了“小國學”論壇。課間帶領學生壹起背誦《聖紫晶》和古詩；此外，壹些優秀的語文老師也講解水滸傳，通常會通過課間升國旗的方式來背誦，營造濃厚的氛圍。語文老師講解水滸傳，給學生的閱讀打分。並開展了壹系列活動:
(1)大型集體閱讀:全校展示，如每周的升旗儀式。
(2)小規模集體閱讀表現:全班展示，比如每天上課期間。
(3)讀書筆記呈現:以學生作品為主，展示閱讀體驗，突出人文教育。
通過壹系列活動，讓學生在誦讀中親近中華經典，在親近中熱愛中華文化，在熱愛中弘揚中華文明，在弘揚中培養創新精神，為學生的終身發展奠定基礎。
同學們紛紛表示願與聖賢為友，與經典同行！讀懂永恒的美，做壹個中國少年。
國學經典能進校園，讀經典，我們很開心。
我們要做很長壹段時間。讓學生學習課外知識，開闊視野，豐富知識，了解我們偉大祖國的燦爛文化。更大的收獲是知道了做人做事的道理，並將這些道理運用到行動中。從而激發學生努力學習我們優秀的中國傳統文化，為做壹個合格的接班人而奮鬥的信心。
經典誦讀活動總結4為弘揚中華文化，建設中華民族精神家園，推進‘書香校園’建設，使師生深刻領會中華文化精髓，增強愛國熱情，全面提高人文素質，我校把中華經典誦讀活動作為學校的壹項重要工作，每年在端午節、清明節、國慶節、元旦等大型節日舉辦中華經典誦讀比賽。
壹.動員階段
165438+10月25日-165438+10月30日是本次活動的動員階段。召開教師大會，學習教體局《關於在全市中小學開展中華經典誦讀活動的通知》，領會文件精神。在班主任會議上，對活動進行了統壹要求，做出了具體安排，使教師們從思想上高度重視這項工作，並對這項工作進行了紮實的安排，直到班級要求。
第二，加強訓練階段
65438+2月11——65438+2月16為強化訓練階段，各班通過晨讀從三字經、弟子規、千字文、論語、道德經、古詩詞中找出內容。
三、競賽評比階段
65438+2月18-65438+2月24日為競賽評比階段，6月18-20日各班進行選拔賽。各班選出選手參加6月65438+10月21日下午學校組織的朗讀比賽。經過近兩個小時的競爭，
經典誦讀活動總結5中華民族是詩的國度。中國詩歌博大精深，源遠流長。它是壹件精美的藝術品，是國寶，是中國文化的精髓。讀古詩詞對提升人的境界、豐富人的內涵、開闊人的胸懷、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧有著極其重要的作用。這學期，根據閱讀要求，我們在五年級壹班開展了經典閱讀活動。通過這次活動，每個學生都收獲了很多。
首先，收獲的地方
用學校圖書館的書和本班圖書角的書。擴大學生的閱讀能力。這個班這學期四次從圖書館借書，隨時在本班的角落看書，豐富了學生的閱讀。學生們被要求在課外活動和周末大聲朗讀，還舉行了朗讀比賽。通過競賽活動，大大激發了學生的閱讀興趣。學生在閱讀中感受祖國語言文字的形式美、意義美、節奏美、韻律美，從而更加親近和熱愛母語，贊嘆祖國悠久的文化，受到情感和美的熏陶。
就像那場“潤物細無聲”的春雨，那些讀過的美好而純粹的句子，真的為學生走進了我的耳朵和心裏，時刻指引著他們的言行和思想。他們微笑著告訴孩子們如何成為壹個高尚的人。
第二，缺乏局部檢測反饋有待改善
都是組長檢查，老師沒有做全面檢查，導致部分同學沒有完成所讀內容。我們應該努力在將來測試激勵機制。
金典澤潤人生，書伴我成長。經典閱讀就像壹道美麗的風景，給我們班的師生帶來了生機。我相信，只要老師和學生* * *共同努力，勤奮學習，我們班壹定會在金典閱讀的道路上走得更加堅定、更加紮實。
經典誦讀活動總結六九月桂花香，天高雲淡的秋天，老師們又開始辛苦了。今天，我們迎來了第xx個教師節。難忘老師的恩情，在這幸福的時刻，太行教師全體員工在學校舉行了“弘揚高尚師德，潛心育人”詩歌朗誦活動。
"勤奮、敬業、嚴謹的教育和奉獻精神."朗讀會開始，全體教師在國旗下莊嚴宣誓。教師肩負著承前啟後、繼往開來的光榮使命。勤奮和智慧開啟了壹代又壹代人的心靈。
全校教職工為這次活動做了充分的準備，個人和年級組有十個節目，都是大家精心準備和安排的。詩歌朗誦很真誠，贏得了大家的好評。
新老師陳永輝老師朗誦《好愛無痕》。語言樸實，情感真摯地表達了對教育的熱愛，對學生的熱愛。陳老師用她默默的關愛滋潤著每壹個孩子。她是老師，有這樣的責任。
老師的壹生就像壹個長句子。艱苦是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻是賓語。綜合組各科老師以自己的專業知識為內容，闡述了自己平凡崗位上的不平凡。
用文字播種智慧，用彩筆培育知識，用汗水澆灌未來，用心血培養人才，是我們可敬可愛的老師們的崇高工作。最後，吳書記致辭* * *慶祝xx教師節，祝願太行學校教育事業更加輝煌。讓我們攜手* * *規劃教育強校新篇章！