初中童謠怎麽寫?
第壹,關註生活,在生活中做壹個有良心的人。我們的生活面很廣,能寫成童謠的題材也很豐富。如果妳走在上學的路上,妳可以寫下妳的心情:早上天氣很好,鳥兒在啁啾。背著小書包,我走進了大學。學校環境很美,心裏很開心。走在路上看到車流,也可以寫:主幹道,寬平,紅燈停,綠燈行。不要拘泥於法律法規,任我行的道路是平坦的。總之,妳可以在操場上寫,在教室裏寫,在活動遊戲裏寫,在環保裏寫,甚至在吃飯洗漱裏寫。只要關註生活,思考生活,壹切都可以進入童謠。第二,剛開始壹定是寫童謠有困難。這時候妳可以學會改編和模仿別人童謠的格式。比如壹年級有壹篇課文叫《比較尾巴》,講的是公雞、猴子、鴨子、孔雀等動物的尾巴的特點。所以,妳可以把題目改成“比較耳朵”,內容是:誰的耳朵長?誰的耳朵短?誰的耳朵像蒲扇?兔子耳朵長,小狗耳朵短,大象耳朵像蒲扇。這樣的改動還是能達到和原來壹樣的效果。第三,得到家長和老師的幫助。由於學生們的知識有限,在創作童謠的過程中肯定會遇到很多困難。這時候妳不妨向父母老師求助,讓他們幫妳壹起創作。因為他們的人生閱歷比妳深,他們的語言詞匯比妳豐富,他們看問題的能力比妳強,也能通過和妳壹起創作童謠,激活他們的思維觸角,和妳壹起體會創作的艱辛和成功。第四,不要怕困難。反復批改作品,不僅是寫,也是改,童謠也不例外。童丹