人教版壹年級語文下冊期中試題

人民教育出版社出版的七年級語文期中考試顯示:(1)本次考試滿分為120；(2)考試時間為120分鐘。a .積累與運用(20分)1、下列各項中加字加註音正確的壹項是()(2分)a .證實(zuò)尖銳(lí) B .熾烈的痛苦(chi)猶豫(chù)憤怒(y ù ng) C .祈求(qí)嫉妒(嫉妒)不同(ji ǒ ng) D .養育(pǔ)後悔(ao)婦孺皆知(rú) 2、下列漢字正確的壹項是()。b .障書兇兇。c .模仿默契，螞蟻被遺忘。d .深刻，印象深刻。如果吸引眼球，3。下列各項中所加詞語的解釋不正確的是()(2分)a .菜地:由土埂圍成的長方形田地。未接觸過的:罕見，罕見。b .楊的高度:米，更高。鬥牛:鬥牛，壹種人和牛之間的遊戲，起源於西班牙。c .汙穢:汙穢和骯臟的東西。裹在馬上:裹著，裹著，動詞。d .燕山胡騎:騎，馬。名詞。重復報警:重復，重復。4.下列文學常識之壹是()(2分)a .童年——小說——高爾基——前蘇聯b .樓裏探親的星期天——福樓拜——包法利夫人——法國c .從香草園到三潭印月——散文。b監獄門口的標語:謝謝合作。歡迎再次光臨。昨天是小明的14歲生日。d .小東問了小明壹個他聽不懂的問題。小明說:“這個道理很簡單。人們可以理解它。為什麽不能？”6.下列句子中使用的修辭錯誤之壹是()(2分)a .加油工在這裏唱歌，蟋蟀在這裏彈琴。(擬人化)b .將軍百戰而死，壯士十年而歸。(互文，對偶)c .兩只兔子走在地面旁邊，安能分辨出我是公的還是母的嗎？(問題)d .這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就像教室裏飄揚的許多小國旗。(比喻)7。下列句子中有壹句是()(2分)a .為了避免以後再發生這種錯誤，我們應該努力改進工作方法。b .中學生了解和閱讀大量文學名著，有利於開闊視野，陶冶情操。c .讀報是人們了解信息、提高認識、獲取知識和能力的有效途徑。d .任何國家發展生產力的根本目的都是為了提高人民的生活水平。8.下列標點錯誤之壹的是()(2分)a .魯迅先生稱贊《史記》為“史家絕唱，離騷之韻”。b .《吹臉無寒柳》好，像母親的手撫摸著妳。“現在請脫下妳的衣服，”兩個騙子說，“這樣我們可以在這面大鏡子前給妳穿上新衣服。”d .他去追壹個在水波上滾動的東西——壹盒裝在精致紙盒裏的餅幹。9.給下列句子添加壹些習語。正確的是()(2分)a .趙亮確實別有用心，他辦的手抄報內容和形式都很精彩。b .如果能掌握科學方法，會事半功倍。c .領獎臺上，奧運冠軍劉翔揮舞著雙臂，充滿民族自豪感。d .壹說起學習經歷，班長就大放厥詞，真讓同學們佩服。10.下列句子中，節奏劃分錯誤的壹項是()(2分)a .借側/用之。b .他的詩/以養父母和家庭為意。c .合並/取其名。於/葉久。11.根據提示填寫課文原句或添加名句。(8分)(1)“糊塗”這個成語出自《木蘭詩》中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)詩人在《春夜洛杉磯聽笛聲》中聽到“折柳”的曲調時，感到對故鄉和親人的思念:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)吳筠《山中雜詩》中描述，群山環抱，竹木蔥蘢:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)請寫兩首關於黃河的古詩。, 。12.模仿。寫壹個句型相同，意思連貫的句子，這樣就形成了排比句。(2分)理解是友誼中的清風，微笑是交流中的禮物。閱讀理解(先讀下面幾段，然後完成下面的問題。)(40分)(1) (16分)權說開頭說:“(壹)卿今日管事，須學！”(b)在部隊被告知要做很多事情。全說:“(丙)妳壹個人想當醫生嗎？”！(d)但是當妳涉獵的時候，妳可以看到過去。說多了，誰孤獨？我經常壹個人學習，我覺得很有好處。”夢露開始學習。(戊)尋陽後，魯肅與孟商議，大驚曰:“(己)唯今之貴人有才，不可復吳為阿蒙！”呂蒙說，“正直的人已經把它看了壹遍有幾天了，妳知道這麽晚才看到東西是多麽晚了。“魯肅認識了呂蒙的母親，和呂蒙成了朋友。13.選擇下列單詞的正確解釋，並將答案填入括號內。(4分)(1)今天青當家。()a .壹路做事b .在安徽當塗縣做事c .當權(2)但是涉獵的時候，看過去。()a .過河打獵b .粗略閱讀c .幹擾別人打獵(3)但涉獵時，看過去。()a .看歷史b .了解過去c .了解歷史(4)孤獨渴望把經典當醫生惡！()a .學位級別b .當時主管經學的學術官c .參事職稱14。下列句子有幾種翻譯。請在括號中填寫正確答案。(6分)(1)有人告訴我，軍隊裏有很多文章。()a .呂蒙拒絕了，因為有很多軍事事務。呂蒙拒絕了，因為有許多軍事事務。呂蒙拒絕了，因為有許多軍事任務。(2)誰孤獨了？()a .誰說妳孤獨了？誰說妳像我了？c .誰和我壹樣(擁有很多東西)？誰說妳和我壹樣忙？(3)妳今天是有才華的，不是武後的！()a .艾青今天的城府和謀略都比不上生活在吳縣的夢露。b .妳現在的才華和謀略已經不是吳縣的夢露了。c .妳現在的才能和策略已經不是住在吳縣下的夢露了。d .艾青今天的人才和謀略，已經不是生活在長江下遊的呂蒙了。15.根據妳對文章的理解，用文章中的句子填空(ABCDEF句，選擇題)。(6分)(1)表現孫權對呂蒙的愛和希望的壹句話()(2)孫權給呂蒙指出的讀書方法是()(。與呂蒙“交朋友”的原因是()(2)閱讀以下段落，回答以下問題(14分)。綠色的菜地不用說了，光滑的石井，高大的洋槐，紫色的桑葚，知了在葉間歌唱，肥胖的黃蜂蹲在菜花上，它們被稱為天子(雲)。就在短短的泥墻周圍，有著無限的趣味。油蠅在這裏歌唱，蟋蟀在這裏彈琴。翻著碎磚，有時遇到蜈蚣；還有就是斑蝥。如果妳用手指按住它的脊椎，它會啪的壹聲，從後面噴出壹股煙。何首烏和木蓮的藤蔓纏繞在壹起，木蓮有蓮花樓的果實，何首烏有浮腫的根。有人說何首烏的根是人形的，吃了能成仙，所以我就經常拔根，而且我也參與過不斷拔根，也因為這個破了泥墻，但是我從來沒有見過像人壹樣的根。如果不怕刺，也可以采樹莓，樹莓就像珊瑚珠做成的小球。它們又酸又甜，色澤和口感都遠勝桑葚。16.這段話描寫了百草園的景色。(4分)具體是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。縮寫為:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。17.就地點而言，對百草園的描述是從_ _ _ _ _ _開始，到_ _ _ _ _ _，再到_ _ _ _ _ _。采用了_ _ _ _ _ _ _ _的順序。(4分)18。這篇文章把白草花園描繪成多姿多彩、生機勃勃的有幾個原因。請選擇正確的答案(2分)a .白草公園的各種景色真美。b .暴露了孩子對封建社會的厭惡和嘲諷。c .真實再現了封建時代孩子入學前後的經歷。d表現了兒童熱愛自然、自由生活的心理，同時表達了對限制兒童身心健康發展的封建教育的不滿。19.有橫線的句子在文章中起什麽作用？(2分)20。用什麽修辭方法畫出有波浪符號的句子？表達效果如何？(2分)(3)閱讀下面的內容，然後回答問題。(10分)壹棵大樹【美】謝爾？從前有壹棵樹。她非常愛壹個男孩。每天，男孩都會來到樹下，撿起樹上的落葉，做壹個皇冠，假裝自己是森林之王。有時候，他會爬上樹，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上的果子。有時候，他們還會壹起玩捉迷藏。如果他累了，他會在樹蔭下休息，所以男孩非常喜歡這棵大樹。童年的男孩子多幸福啊！樹感到非常高興。壹天壹天，男孩長大了。樹經常會因為男生不來玩而變得孤獨。(側批:幸福源於相愛！)有壹天，男孩又來到樹下。樹說:“來吧，孩子，爬上我的樹幹，在樹枝上蕩秋千，吃果子，到我的樹蔭下玩吧。”“等我長大了，我再也不想這樣玩了。”男孩說，“我要娛樂，要錢買東西。我需要錢。“能給我錢嗎？”“對不起，”樹說，“我沒有錢。我只有樹葉和水果。摘些水果去賣。妳在城裏賣了他們，妳就有錢了，妳就幸福了。”男孩爬了上去，摘下水果並帶走了。樹感到非常高興。(側批:快樂源於_ _ _ _ _ _！之後，男孩很久沒來了。樹又感到悲傷了。終於有壹天，男孩又來到了樹下。他已經長大了。這棵樹高興得發抖。她說:“來吧，孩子，爬上我的樹幹，蕩秋千。來玩吧。”“我太忙了，沒空玩這個。”男孩說:“我要結婚，我要壹個房間取暖。”妳能給我壹個房間嗎？"“我沒有房子，”樹說。"森林是我的房子。我想妳可以把我的樹枝砍下來蓋房子，這樣妳就滿意了。”於是男孩砍下樹枝，扛著它們去蓋房子。樹很高興。但是男孩很久沒來了。壹天，他回到樹旁。樹太激動了，他甚至說不出話來。過了壹會兒，她溫柔地說:“來吧，孩子，來玩吧。”“我老了，傷心了，沒心思玩了。男孩說，“我想要壹條船，離開這裏。”“妳能給我壹艘船嗎？”"砍掉我的樹幹，造壹艘船。"樹說:“所以妳可以離開這裏，妳會幸福的。”男孩砍斷樹幹，把它帶走了。他真的造了壹艘船離開了這裏。樹很高興，但內心是悲傷的。過了很久，男孩又回到了樹下。樹輕輕地說:“我很抱歉，兒子。我什麽都沒有了。我什麽都給不了妳。”她說:“我沒有水果。”他說:“我的牙齒咬不動水果。”她說:“我沒有樹枝，所以妳不能蕩秋千。”他說:“我太老了，蕩不動了。”她說:“我的箱子也不見了。妳不能爬樹。”他說:“我太累了，不能爬樹。”樹低聲說:“對不起。”我真的很想給妳更多的東西，但是什麽都沒有了。我只是壹個老樹樁，真的很抱歉。”男孩說，“我現在不想要太多。我只是需要壹個安靜的地方坐下來休息壹會兒。我太累了。"樹說:“好吧，”她試圖挺直最後的身體。"壹個老樹樁可以坐下來休息。來吧，兒子，坐下來休息。”於是男孩坐在樹樁上。21，文章裏有兩個地方說“樹感覺很幸福”，其實“幸福”兩個意思是不壹樣的。老師評價前壹句話:“幸福來源於彼此相愛！“請結合文章內容，在最後壹句加上適當的評論:(2分)快樂來自_ _ _ _ _！(限四個字)22。長大後，男生很少來看大樹，也就是在僅有的幾次，男生每次對著大樹說話，都離不開壹句話“_ _ _ _ _ _ _”。對此妳怎麽看？(3分)23。文中的大樹真的很感人。也許她會讓妳思考。請用壹首詩、壹句歌詞或壹句格言來表達妳對她的贊美。(2分)24。請為這篇文章編壹個有意義的結尾:(3分)過了很久，男孩回到了樹上。。三、寫作(50分)生活中，哪顆星星點亮了妳的眼睛？哪個場景啟發了妳的思維？哪個掌聲吸引了妳的耳朵？在這種情況下，為了表示鼓勵、贊美和自豪，也為了表示決心、信心和雄心，妳必須要豎起大拇指！請以“我要豎起大拇指”為題，寫壹篇不少於600字的文章。可以記錄經歷，寫故事，做評論，發表感想。風格不限。第七期的答案是1 . C2 . d3b 45 a6c 7 c 8 . c9c 10d 11。12回答；理解是友誼的橋梁。欣賞是壹束鼓勵的鮮花。13.中國工商銀行14。B C B 15。A D F (1) (12分)16。具體為:泥墻根部周圍區域，簡稱:整體景觀。(4分)17低開高走。空格(4分)18，D (2分)19，轉折句，起連接作用。20.擬人化。用擬人的手法把油蠅和蟋蟀活靈活現地寫出來，使它們充滿了生命和動態。21，只要符合上下文即可。參考:無私奉獻(2分)22、“要”字。談觀點時，要有明確的內容和觀點，或求男生，或求樹給，語言能流暢。(3分)23。符合“奉獻”和“關懷”主題的都可以。春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹；誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？(2分)24。省略(任何表現男生貪得無厭或悔過自新的內容均可)(3分)