壹、“看海”
東岸登上碣石山看茫茫大海。大海如此廣闊無垠，島嶼高高聳立在海面上。樹木和百草枯草，非常茂盛，秋風吹得樹木發出悲傷的聲音，大海正在湧動巨浪。
太陽和月亮的運行似乎來自浩瀚的海洋。______________ 。我很高興用這首詩來表達我內心的渴望。
1，“連”是描寫的方式，“若之”是寫的形象。“簇”“豐”給人壹種新的感覺。
2、“日月之行，若出於其中；名將韓可謂才華橫溢，若出其不意謂()。
太陽、月亮和星星似乎在海裏運行。太陽、月亮和星星似乎是從海上升起的。c太陽、月亮和星星似乎是從海裏升起，最後落入海中。
3.這是壹首關於風景的抒情詩，單詞“_ _ _ _ _ _ _”主導了整個風景。關於風景的十句話，第壹句_ _ _ _ _ _ _ _是真的，最後壹句_ _ _ _ _ _ _ _是虛的。其中，總是寫海的全景的詩是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”；在寫的部分，先寫到島上，再寫到海上_ _ _ _ _ _ _ _，最後寫到天上。在詩中，“海”之所以叫“海”，是因為_ _ _ _ _ _。
4.這首詩的主題是_ _ _ _ _ _ _ _ _
第二，北堡山下的壹個停泊處
在藍山下，我和我的船沿著綠水蜿蜒前行。_________ ,_________ 。
...黑夜現在讓位於太陽的海洋，_ _ _ _ _ _。我終於可以派遣我的使者了，_ _ _ _ _ _。
1，對這句詩句子的理解是錯誤的()。
題目A中的“第二”字原意是“停止”，意思是“停止”在顧北山下的旅館裏。
b第壹副對聯中的“客路”指的是詩人要走的路，“青山”指的是題中的北固山。
《丙轉聯》中“兩岸之寬”的“寬”，表現的是灘塗後的景象。隨著春潮的漲落，河水似乎與岸邊持平了，船上的人視野也因此開闊了。
d頸對聯透露詩人暮靄中，泛舟壹夜。這幅對聯表現了河上的船即將破曉的景象。
2.這首詩不恰當的賞析是()
a、詩歌以對句開頭，既優美又超脫。先寫《客路》，再寫《小船》。在江南和神池故裏漂泊的感覺已經在字裏行間流露出來。
b、第二聯“無風攪孤帆”特別精彩。正是通過這個小場景，這首詩呈現了葉萍的開放，河流漂流和平靜的宏偉場景。
c，第三聯寫的很漂亮。當黑夜還未平息，壹輪紅日已從海面升起；舊年未逝，河水已顯春。兩句話表達了詩人內心的喜悅，讓人想象詩人已經被江南的美景陶醉了。
D.詩末寫詩的詩人，正在綠水上放舟，向青山外的綠水進發。他看到歸北的大雁穿過晴空，想給洛陽的家人發個信息，訴說深深的鄉愁。
3.讀全詩，充分發揮聯想和想象，描述第二聯所展示的畫面。
三、“錢塘湖春遊”
從鼓山寺北側到嘉亭西側，湖水剛剛與堤岸持平，雲層較低，湖面上的波浪連成壹片。_________ ,
誰的新燕子啄春泥。花兒越來越迷人了，_ _ _ _ _ _ _ _。
我最愛西湖東岸的美，我看不夠，尤其是綠楊下的白沙堤。
1.這首詩描寫了西湖的早春景色。詩中哪些詞與“早”字關系密切？
2.這首詩是如何表達詩人的思想感情的？
3.總結這首詩的內容:
4.試從某個角度分析這首詩的寫作特點。
5.這兩句詩除了描繪情景，“花越來越艷，淺草可無馬蹄”，間接描寫了詩人的情景。
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