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高中語文閱讀答題技巧及模板

壹般情況下,高中語文試題閱讀部分有幾種題型。拿到試卷後,要快速瀏覽閱讀題,做自己最擅長的。如果沒有自己擅長的,就去做題型少,閱讀量少的。以下是我為妳整理的關於高中語文閱讀的技巧和模板,希望對妳有所幫助。歡迎閱讀參考學習!

1高中語文閱讀答題技巧及模板

回答段落閱讀問題的壹般原則:

(1),先看題再看文。閱讀問題時,註意找出“問題之眼”(即回答問題的關鍵點),帶著問題閱讀課文,使閱讀有明確的目標。

(2)閱讀文章時,要註意從整體上把握文章的主要內容和中心意思。

(3)準備答案時,壹定要把題目仔細看壹遍,找準“眼”。

(4)答題時,具體題目涉及相關段落,要反復研究這些段落;如果涉及到整篇文章,就要把整篇文章再看壹遍。

1,文章體裁:詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文。

2.敘事六要素:時間、地點、人物、事件、起因、過程、結果。

3.散文類型:

(1)敘事散文

(2)抒情散文

4.散文特點:形散而神不散。

5.小說類型:長篇、中篇、短篇、短篇。

6.小說三要素:人物、環境、情節(開頭、發展、高潮、結局)。

7.敘事表達:敘述、討論、抒情、描寫、解釋。

8.找主題句:在第壹段或最後壹段找論點和抒情句。

9.燕文:題目是《燕文》,指揮官全文(新聞);有時講解主要人物和故事線,有時講解主要的事和物(“物”的象征意義);有時候這是個線索。

10,物質組織特征:緊緊圍繞中心;選擇典型事件;剪裁精良;細節恰當。

2高中語文閱讀答案公式和模板

修辭的功能

句子本身的功能,結合句子的上下文

1形象地擬人化生動的形象,生動地寫出+物體+特征。

有氣勢加強語氣,壹氣呵成強調+對象+特點。

(3)提問引起讀者思考,引起讀者關註和思考+對象+特征。

反問句:強調、加強語氣等。

(4)對比:強調…突出…

(5)反復強調...加強語氣。

1.表達:敘述、描寫、抒情、解釋、討論。

二、表現手法:象征、對照、對比、懸念設置、前後呼應、欲促先、托物表意、借物抒情、聯想、想象、襯托(正對比、負對比)。

三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、重復、互文、對比、借代、反諷。

四、敘事六要素:時間、地點、人物、事情的起因、過程、結果。

5.敘事順序:順序、倒敘、插入。

六、描寫角度:正面描寫和側面描寫。

描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌。

八、描寫景物的視角:視覺、聽覺、味覺、觸覺。

描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜),概括與具體結合,由遠及近(或由近及遠)。

X.描寫(或抒情)方式:正面(也叫直接)和負面(也叫間接)

3高中語文閱讀答題技巧

1.文章開頭和結尾的作用常見問題

開頭的作用:1。吸引讀者:(1)巧妙設置懸念(2)運用修辭(使文字生動)。

(3)對生活充滿興趣。2.引全文。

3.奠定情感基調。以下文字有壹定關系:(1)對比關系。

(2)鋪墊與伏筆的關系;(3)呼應的關系;(4)要想促進,先要抑制。

結尾的作用:1。中心類:(1)指出中心(2)深化主題(3)拓展主題。

2.和上壹篇有壹定關系:(1)對比(2)呼應。

3.給讀者留下思考和想象的空間。4.委婉含蓄,意味深長。

2.關於壹般隱喻和次隱喻的思維方式(用於比較復雜的比喻修辭的句子理解)

思考步驟:1。明確陳述主題(基石)2。區分本體載體(重點)3。明確隱喻的內容(保證)。

三。關於三種人的主張的優點

第壹人稱:(我):1。讓讀者有親身經歷的感覺。2.方便作者表達自己復雜的感情。

(我們):1。理性具有吸引力。抒情有吸引力。

第二個人說:(妳,妳):1。贊美自然:親密。

2.批判的性質:(1)人:質疑力——強大的氣勢——抒發感情(2)非人:擬人——同上。

第三人稱:(他,他們):客觀真實。

4高中語文閱讀技巧

高中現代文閱讀中的答題技巧——記敘文閱讀中的答題技巧:

1.文章體裁:記敘文、議論文、散文、小說、詩歌等。

2.敘事的六要素是什麽?事件發生的時間、地點、人物、原因、過程和結果。

3.概括文章中心思想的方法:本文敘述(描述和解釋)和展示(贊揚和揭示)。

4.劃分層次:(1)按時間劃分(找到表示時間的詞組);(2)根據地點(找到表示地點的短語);(3)根據事物的發展進程(尋找事件);(4)總分(掐頭去尾)

5.敘事線索和動作線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感作用:貫穿全文的脈絡,將文中的人物和事件有機地聯系起來,使文章條理清晰。

6.文章標題怎麽寫?找到文章的線索或中心的核心人物(1);(2)核心的東西;(3)核心事件;(4)作者的情感

7.題目的作用:概括內容,揭示主題,提示線索。

8.記敘文第壹段的作用:(1)。環境描寫:指出地點,環境,渲染氣氛,引出下文,為下文情節發展做鋪墊。(2).其他:從話題入手,奠定全文的情感基調,設置懸念;總經理的全文。

9.中句的作用:過多的起到承上啟下的作用,為後面的情節發展做鋪墊。

10.結論性議論文句的作用:概括全文,照顧開頭,指出中心,深化主題。