只有經過千萬錘的敲擊才能從深山中提取出來，它把燃燒的火的燃燒當成了壹件很平常的事情。
不要怕被砸成碎片，把純真留在人間。
作者:錢
解釋:
(1)酸橙頌:贊美酸橙。唱誦:唱誦。指古代詩歌體裁(壹種古老的形式)的名稱
(2)錘打:無數次的錘打，形容開采石灰非常困難。千，萬:指的是沖擊的次數，不是11萬。錘子:錘子。鑿:切割。
(3)如果遊手好閑:似乎是壹件很平常的事情。如果:好像，好像；閑:正常，輕松。
(4)清白:指石灰的純白顏色，也比喻高尚的節操。人類:人類。
翻譯:
石頭只有經過多次撞擊才能從山上開采出來。它把火的燃燒當成壹件普通的事，即使被砸成碎片也不害怕，願意把自己的純真留在人間。
2、客人來自
客人來自那那，我卻留下了我的春客珠。
珠子裏藏著字，分不清壹本書。
為了滿足大眾的需求，長時間閉口不言。
睜眼化為血，為這征的不在而哀慟。
作者:唐杜甫
解釋:
(1)有壹個隱藏的詞，有壹個模糊的詞。因為它是模糊的，我不能識別壹個詞、壹本書或壹篇文章是什麽。珠子是眼淚做的，所以我從珠子裏想出了“藏”字，畢竟是“眼淚”二字。它是如此模糊，卻又是如此清晰。意在警示統治階級，要看清他們所剝削的壹切財產，其中包含著人民的血淚。
(2)封存封存。籃子，裝文物的箱子。等等等等。政府，政府，需要，需要，也就是所謂的“征”。
翻譯:
根據這首詩，壹位來自南方的客人送給詩人壹顆珍珠，上面似乎有圖案。詩人把它珍藏在壹個盒子裏。過了很久，他打開盒子找了起來。珍珠不見了，只留下壹些紅色的液體。
3.告別
多情總是無情的，但在沒有感受到之前，是笑不出來的。
桌上的蠟燭點燃了心，它也看見了離別；妳看，它為我們流下眼淚，流向清晨。
作者:唐杜穆
解釋:
“蠟燭”本來就有燈芯，所以說“蠟燭有心”；然而，在詩人的眼中，燈芯成了壹顆“送別”的心，象征著蠟燭。在詩人眼裏，他整夜溢出的燭淚是為男女主人的離去而悲傷。“為別人流淚到天亮”“幫助別人”這幾個字，讓意思更深刻了。《直到天明》指出了送別宴的長短，這也是詩人戀戀不舍的壹種表現。
翻譯:
齊梁之間的江淹曾把離別的感情總結為“忘我”。但這種情緒的表達因事而異，因人而異，這種情緒本身就不是“悲傷”“憂愁”這兩個字能得到的。杜牧的詩沒有用“悲”“愁”這樣的字眼，而是寫得坦白而真誠，訴說著離別時的真情。
4.元日
鞭炮的轟鳴聲，舊的壹年過去了；溫暖的春風迎來了新年，人們愉快地喝著新釀的屠蘇葡萄酒。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
作者:王松安石
翻譯:
在爆竹聲中，送走了舊年，迎來了新年。人們歡迎7a 686964616fe 58685 e 5 aeb 931333363393739，享受溫暖的春風，喝美味的屠蘇葡萄酒。家家戶戶都被太陽照著，家家戶戶都把舊春聯取下來，在新的壹年裏換上新的。
解釋:
(1)鞭炮:古人焚燒竹子時發出的爆裂聲。用來驅鬼辟邪，後來演變成放鞭炮。
(2)屠蘇:藥酒的名稱。根據古老的習俗，全家人在新年那天喝這種浸泡在曹的酒，以辟邪，避免瘟疫和長壽。
(3)彎彎:日出時看起來明亮溫暖。
(4)桃子:符濤是壹個古老的習俗。在農歷正月初壹，人們將申屠和雷宇兩個神的名字寫在壹塊紅木板上，掛在門邊以辟邪。也叫春聯。
(5)千戶:形容房屋或住戶眾多。
5.紀海《雜詩》之五
浩浩蕩蕩的離別傷感向夕陽西斜延伸，遠離北京，騎著馬鞭向東，感覺是人在人間。
我辭職回家，就像從枝頭落下的花，但這不是壹件無情的事，化作春天的泥土，還能起到哺育下壹代的作用。
作者:青龔自珍
翻譯:
離別的蒼茫悲傷向遠處的夕陽延伸。當我離開北京的時候，我覺得我的鞭子向東壹揮，我就像壹個人在世界的盡頭。我辭職回家，就像壹朵從枝頭落下的花，但也不是壹件沒心沒肺的事。變成了春天的土壤，也能起到培育下壹代的作用。
解釋:
(1)不安的悲傷:離開京都的悲傷像壹波浪潮，也意味著作者內心的不平。強大:無限。
②鞭子:詩人的鞭子。東方是指東方的故鄉。天涯:指離北京的距離。
(3)落紅:落花。花是以紅者來區分的，所以落花也叫落紅。
(4)花:比喻國家。即:to。
2.有哪些贊美化學的句子？1.高中我們只學了F，Cl，Br，I，因為愛(At)是有放射性的！
2、人心就像試管，不要太貪心。夠裝三分之壹！否則壹旦爆發，會害人害己！
3.我想成為壹名還原劑。我不在乎給妳發多少電子，只要能和妳穩定在壹起就好！
4.有些人就像某些金屬離子。它們只有在火焰上燃燒，透過藍色的鈷玻璃才能看得清楚！
5.我是艾爾，妳是費。我選擇用高溫來交換妳，然後囚禁自己，妳卻轉身離去……世界上最悲哀的事情是這樣的:妳可以選擇愛我或者不愛我，我卻只能選擇愛妳或者更愛妳！
6、愛情就像拔牙，壹旦魅力不夠，另壹半很可能被拐走！
7、非電解質不壹定非電解質。所以，對妳不好的人不壹定是壞人！
8.對待得失就像氧化還原。得到它會降低妳的價格，但放手會提高妳的價格。
9.妳不是氫氧化鋁。為什麽要同時與酸和堿反應？
10，人必須足夠優秀或者足夠強大。如果妳只是弱酸或者弱堿，就算是Al(OH)3這樣濫交的人也不會要妳！
11，多少強酸追求，二氧化矽不為所動，因為他只想帶著HF飛走…
12，H2O對Cl2壹心壹意，但Cl2就是想搞個“三分四分”。
13，SO2對品紅褪色是暫時的，氯水對品紅褪色是永遠的；氯水讓石蕊暫時變紅，SO2卻讓石蕊永遠變紅……妳找到值得妳徹底改變或者願意為妳永遠改變的人了嗎？
14，化學說:雖然我只是壹個無聊的藥水，但是每壹滴都在慢慢的說我喜歡妳。
15，愛情是靈魂的化學反應。真正相愛的兩個人之間有壹種親和力，這種親和力在不斷分解、結合、更新。“親和力”越大，反應就越強烈持久，愛情就越強烈鞏固。
3.詩贊化學周其鳳神曲《化學是妳，化學是我》
(抒情縹緲)化學是什麽？什麽是化學？什麽是化學？化學為什麽適合妳？為什麽化學是我的？化學為什麽適合妳？為什麽化學是我的？(輕快地跳躍)1)妳爸媽生了妳我拉拉拉，這是化學過程的結果。妳的消化系統拉拉就是化學。過程的地點，記憶和思維活動都用化學過程來描述，妳我的喜怒哀樂都用化學過程來描述。連化學物質都難以捉摸(合唱廣)。化學，妳以前那麽神奇(牛逼)。難怪妳會忍不住生氣。天下兄弟，我們齊心協力，為人類的航船揚波而努力(完:奮力揚波)
2)妳，我，妳，我要溫暖美麗的拉拉化學提供衣服，優雅的衣服。妳我妳我都想吃飽喝好。拉拉拉化學提供了很多營養。妳和我都想飛向天空，探索地球。化學提供動力。幾何提供力量。幾何提供力量。即使妳我身心健康，化學也開啟了生命的密碼。化學就是這麽神奇(厲害)。難怪妳會忍不住。天下兄弟，我們壹起為人類航船興風作浪(完:)
4.有哪些贊美化學老師的句子？1.化學老師就像陽光，用他的光輝照耀著我們的成長；老師就像壹根蠟燭，燃燒著自己的青春，激勵著我們前行；老師就像春蠶，把自己知道的吐出來，教給我們知識！
2.化學老師就像壹個勤奮的園丁，耕耘著桃李；老師就像紅色的蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們；老師如蠶，默默無聞，無私無畏；老師就像壹盞燈，為我們照亮了前進的道路。
3.化學老師是甘泉，滋潤著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽光，照亮了我未來的路；老師是壹只勤勞的成熟蠶，為我的輝煌人生鋪路。
4.化學老師就像冬天的壹片陽光，讓人在無助的時候感受到世界的溫暖；老師就像沙漠中的壹泓清泉，讓人在失意時又看到了生活的希望；老師就像夜空中飄蕩的歌謠，在人孤獨的時候給人精神上的慰藉。
5.化學老師，像壹個勤奮的園丁，讓我們茁壯成長；像太陽壹樣，溫暖著我們；像母親壹樣，照顧我們。
6、化學老師，您是冬天的陽光，永遠溫暖著我們的心；老師，您是草原上的火花，點燃了我們的青春；老師，您是黑夜裏點燃的壹盞路燈，指引著我們家的方向；老師，妳是我心中的光，無論走到哪裏，妳都會保持自信和堅強！
7.妳不是演員，但妳吸引了我們饑渴的目光；妳不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌聲；妳不是雕塑家，但妳正在塑造壹群年輕人的靈魂...
8.妳是園丁，為祖國的山河增添了美麗；妳就像壹場春雨，滋潤著桃李，神州大地芬芳四溢。在這喜慶的時刻，讓我獻上壹朵心花，向您表達我衷心的祝福。
妳的愛，太陽壹般是溫暖的，春風壹般是溫暖的，春天壹般是甜蜜的。妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。
10，如果我能搏擊藍天，是妳給了我飛翔的翅膀；如果我是破浪的勇士，是妳給了我興風作浪的力量；如果我是不滅的火炬，是妳給了我青春的光芒！
11，化學是火種，點燃學生心中的火；老師是石階，承載著學生壹步步穩步向上攀登；老師是蠟燭。他們雖瘦，卻熱且輕，照亮了別人，也耗盡了自己。
12，妳的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰給了我巨大的熱量:它會長久地印在我的心裏...
13，如果我能搏擊藍天，是妳給了我飛翔的翅膀；如果我是破浪的勇士，是妳給了我興風作浪的力量；如果我是不滅的火炬，是妳給了我青春的光芒！
14，化學老師是我們的壹副眼鏡，總是讓我們驚嘆；老師是我們的手電筒，時時刻刻照亮前方的路；老師是我們的黑板擦，無時無刻不在抹去妳的雜念。
15，化學老師就像冬天的壹片陽光，讓人在無助的時候感受到世界的溫暖；老師就像沙漠中的壹泓清泉，讓人在失意時又看到了生活的希望；老師就像夜空中飄蕩的歌謠，在人孤獨的時候給人精神上的慰藉。
5.描述化學的單詞1。成語中關於燃燒的知識
1.刀耕火種古人在播種前將雜草點著，用殘灰給田地施肥。燃燒後的草木灰含鉀5-12%，鈣5-25%，磷0.5-3.5%。它是壹種高效肥料，還能降低土壤酸度，是人類最早使用的化肥。
2.柴火銀花柴火指的是煙花，俗稱花炮。它由上部和下部組成。下部裝有類似火藥的推進劑，上部裝有燃燒劑、助燃劑、發光劑和顯色劑。顯色劑中含有多種金屬元素的無機化合物，燃燒時呈現出各種顏色，化學上稱之為火焰反應。
3.破巖只有火藥的爆炸才能產生破巖的效果。火藥是中國古代四大發明之壹。火藥的基本成分是硝石(硝酸鉀)、硫磺和木炭。它們按壹定比例混合加熱後，發生激烈的化學反應，產生大量的光和熱。
4.不相容燃燒是壹種氧化反應。壹般來說，水可以用來滅火。因為水是不可燃液體，可以隔絕空氣，吸收熱量，降低溫度。這就是“水火不容”的道理。
5.用柴火求火(火上澆油，桶裏做壹滴，釜底抽薪)講的都是可燃物和燃燒現象的關系:拿著柴火滅火肯定適得其反；火上澆油，只能讓火更旺；用壹杯水熄滅壹車柴火產生的火焰是多麽微不足道；搬柴火還是根治問題的辦法！
6.把燒紅的生鐵在空氣中反復錘打，使之轉化為堅硬的鋼鐵的過程，其實就是不斷去除雜質，提純生鐵的過程。
二，成語中涉及的物質本質
7.砂中淘金是壹種稀有金屬，在地殼中的含量只有5%左右，與砂壹起沈澱成礦床，通常每噸砂含金約3-10g。很早的時候，人們就用“沙裏淘金”的方法開采黃金，即重力選礦，利用金與砂的密度差，反復水洗，砂中得到的金很少。
8.長生不老藥起源於先秦時期。當時人們用各種礦物原料精心燒制長生不老藥，以滿足貴族長生不老的願望。古代的仙丹仙丹是壹些礦物質，主要是在高溫下發生化學反應後，產生壹些氧化汞、氯化汞等無機化合物。外用對瘡、皮炎等有壹些療效，壹點也不“高明”。
第三，成語中的生活和飲食知識
9.醋醋是6~10%的醋酸水溶液，所以醋酸也叫醋酸。醋是烹飪中常見的調味品，能豐富食物的色、香、味，刺激胃酸分泌，幫助消化，醒胃防病。所以嫉妒不好，但適量對身體有益。
10，和糖壹樣甜的是麥芽糖，是較早使用的壹種糖類化合物。可以用風幹的麥芽或谷物發酵。人類維持生命活動的主要能量來自糖類化合物氧化產生的熱能，糖也是日常生活中不可缺少的調味品。因為它獨特的甜味，所以和糖壹樣甜也不足為奇。
親愛的老師，您真摯的愛情喚醒了多少迷茫，培育了多少自信，點燃了多少青春，擊碎了多少風帆。
2)鶴的銀發映日月，心滿血花。壹日為師，終身為父。
4)壹段話是我老師給的。5)今天，當夏日的第壹縷陽光照進您的窗戶時，那是學生們深深的祝福:老師，節日快樂！6)老師拿天池水灑在土裏，養新苗！老師！妳因為我們而老，我們為妳驕傲！這個親切的稱呼——“老師”是我們真誠的感謝。
7)老師，您用人類最高尚的情懷播種著春天、理想和力量...8)老師，如果把妳比作壹只蚌，那麽學生就是蚌裏的沙子；妳舔它，磨它，浸泡它，用愛清洗它...經年累月，沙子變成了珍珠，閃閃發光。9)教書育人桃李滿天下；教人為世界做事；教人正直！10)老師是火種，點燃學生心中的火；老師是石階，承載著學生壹步步穩步向上攀登。
11)如果我是詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。並獻給您——我胸懷寬廣、學識淵博的老師。
12)如果我能搏擊藍天，是妳給了我飛翔的翅膀；如果我是破浪的勇士，是妳給了我興風作浪的力量；如果我是不滅的火炬，是妳給了我青春的光芒。
7.化學成語1。刀耕火種古人在播種前將雜草點著，用殘灰給田地施肥。燃燒後的草木灰含鉀5-12%，鈣5-25%，磷0.5-3.5%。它是壹種有效的肥料，還能降低土壤酸度。它是人類最早使用的化肥。
2.柴火銀花柴火指的是煙花，俗稱花炮。它由上部和下部組成。下部裝有類似火藥的推進劑，上部裝有燃燒劑、助燃劑、發光劑和顯色劑。顯色劑中含有多種金屬元素的無機化合物，燃燒時呈現出各種顏色，化學上稱之為火焰反應。
3.破巖只有火藥的爆炸才能產生破巖的效果。火藥是中國古代四大發明之壹。火藥的基本成分是硝石(硝酸鉀)、硫磺和木炭。它們按壹定比例混合加熱後，發生激烈的化學反應，產生大量的光和熱。
4.不相容燃燒是壹種氧化反應。壹般來說，水可以用來滅火。因為水是不可燃液體，可以隔絕空氣，吸收熱量，降低溫度。這就是“水火不容”的道理。
5.用柴火求火(火上澆油，桶裏做壹滴，釜底抽薪)講的都是可燃物和燃燒現象的關系:拿著柴火滅火肯定適得其反；火上澆油，只能讓火更旺；用壹杯水熄滅壹車柴火產生的火焰是多麽微不足道；搬柴火還是根治問題的辦法！
6.把燒紅的生鐵在空氣中反復錘打，使之轉化為堅硬的鋼鐵的過程，其實就是不斷去除雜質，提純生鐵的過程。