詩的開頭用“活潑”、“旺盛”、“跳躍”、“沈浮”等詞形象地描述了魚的生命力，給人以生動的畫面。
第二段是關於魚類生命的停止。詩人用“失去的自由”代替死亡。失去自由是被動的，死亡給人壹種相對主動的感覺。可見，魚類被火山和地震殺死，留下了能源不能被清潔利用的遺憾。
第三段開頭寫了“多少億年過去了”。《魚化石》這篇短篇小說跨越了那麽多時間，我感覺詩人要寫的不是壹篇簡單的短篇小說，它似乎有壹種永恒的趨勢。另外，發現的魚化石栩栩如生，說明魚是在發力過程中死亡的。
在第四段中，詩人的感情發生了微妙的轉變，對魚失去生命感到悲傷。“完好無損”這個詞的意思是魚死的時候完好無損。壹個完整的身體是不能動的，也就是說壹個死人只是壹堆骨頭，即使他的衣服再華麗，飾物再完美，他也沒有生命力。
第五段，“天”、“水”、“浪花”都是從外面看的美好的東西。化石魚既聽不見也看不見，就像死人壹樣，再也無法享受生活。
在第六段，詩人揭示了魚化石故事的膚淺哲學——沒有運動，就沒有生命。
在第七段，詩人給寫作主題命名——活著就是戰鬥。比“沒有運動，就沒有生活”更深刻。
總的來說，全詩有三美。壹是以魚化石為載體。詩人寫的是魚化石而不是其他動物，因為魚最有代表性。魚的生存環境是大海，有起有落。魚壹生都在用它們微小的身體與大海抗爭。這種奮鬥精神最符合詩的主題，所以選擇魚化石比其他更合適。
第二，用詞講究。前面分析的“失去自由”和“栩栩如生”可以看出，魚是被動死亡的。
突出了“活著就是清潔能源”的精神。
第三，敘事與推理相結合。比如“不幸遇到火山爆發也可能是地震”。表面上看，好像是魚變成了化石，但讀完全詩，我們就能體會到，生活中會有火山爆發、地震等天災人禍，很可能會奪走人的生命。這說明短暫的生命可能會因為意外而變得更短，活著就要努力奮鬥。
好的故事，好的文筆和好的理由構成了壹首好詩。