《沁園春·長沙》是1925年秋,毛澤東離開家鄉韶山,到廣州主持農民運動講習所,途經長沙,重遊橘子洲所寫的壹首詞。形象地指出,支配中國革命的領導力量是用馬克思列寧主義武裝起來的中國* * *生產黨。
目錄[隱藏]
詩歌概述
原詩
註釋翻譯註釋
文學常識
翻譯
詩歌欣賞的歷史視角
場景描述角度
上下鋱的主要含量
思想性
作者簡介
創作背景
應用詩歌概述
原詩
註釋翻譯註釋
文學常識
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詩歌欣賞的歷史視角
場景描述角度
上下鋱的主要含量
思想性
作者簡介
創作背景
應用方面
[編輯此段]詩歌概述
創作年份:1925年作品體裁:題詞:沁園春詞目:長沙
[編輯本段]原詩
沁園春長沙毛澤東獨立寒秋,湘江北,橘子洲。妳看滿山遍野,層林盡染;河裏滿是水,幾百人爭搶流量。鷹擊長空,魚淺,各種霜爭自由。寂寞,問蒼茫大地,誰主沈浮?我帶了壹百對情侶去旅行,回憶過去的歲月。只是壹個同學和少年,怒放;學者精神,方遒。指點迷津,鼓舞人心的話,那年在萬戶侯的汙垢。還記得在中流擊水,海浪攔住了快艇嗎?
[編輯此段]註釋翻譯
給…作註解
沁園春:詞牌名,因東漢沁水公主園而得名。橘子洲:又名水廬州,是長沙以西湘江中的壹個狹長島嶼,靠近著名景點嶽麓山。葛(gě):大船。這是指壹般的船只。擊:戰鬥,這裏形容為轟轟烈烈的飛翔。象:這裏指的是鳥在空中盤旋飛翔,這裏指的是魚在水中遊來遊去。失望:原意是沮喪,這裏用來表示深思引起的激昂慷慨的情緒。廣闊:寬廣而寬敞。這是用來形容宇宙的浩瀚。廣闊:寬廣而迷茫。誰主沈浮:主:主。跌宕起伏:類似於“起起伏伏”(起起落落)的意思,比喻事物的起伏,這裏指的是起伏。低頭看魚,擡頭看鷹,不知道是誰在掌管世間萬物的沈浮。這個問題在這裏可以理解為:在這個軍閥統治下的中國,國家的興衰和人民的命運應該由誰來主宰?白露:很多夥伴。情侶,這裏指的是戰友。多事之年厚:有許多不尋常的日子。雄偉:山高而陡,比喻超越平凡、不平凡、不尋常。厚:多。同學:毛澤東1913至1918就讀於湖南省第壹師範學校。1918毛澤東、蕭瑜、蔡和森等組織新民學會,開始了他早期的政治活動。怒放:風度翩翩,才華橫溢。征用方遒(丘):征用和無限制。莊子田子方:“蕩八極處”。郭襄註:“還是放下的好。”邱,強。譴責方遒意味著熱情和精力充沛。指導國家,啟發文字:評論國家大事,寫動蕩明朗的文章。指點,評論。江山指的是國家。刺激,攪濁促清,攻濁贊清。視萬戶侯為糞土:視當時的軍閥官僚為糞土。Dirt,用作動詞,表示...視若糞土。萬戶侯,美食城家家戶戶的侯爵。借指大軍閥和官僚。萬戶指侯爵封地內的賬目,要向被封者繳納租金和勞力。中遊:河流又深又急的地方。下水:作者寫道:“下水:遊泳。”當時初學者,盛夏漲水,死了幾個人,最後壹批人堅持到了隆冬,還在河裏。當時有壹首詩我忘了,只記得兩句:我自信人生二百年,我做三千裏水錘。”在這裏,我引用祖逖的“仲六經”的典故。(祖逖由於推翻了國家政權,總有復興光復的意圖。.....(勸退金元皇帝後)元帝讓他做魏奮將軍兼豫州刺史,給他提供1000人的糧草和3000匹布,但不給戰衣和武器,就讓他自己招人。祖逖仍然帶領100多名被流放的部下渡過了長江。到了河中央,他把槳壹甩,發誓說:“如果祖逖不能平定中原,再渡河,那就像長江之水壹去不復返了!”言語慷慨激昂,神情悲壯,大家對他的誓言印象深刻。)這裏指(用槳)擊水。停止(è):停止。《沁園春》長沙《甌韻》(IU)。韻腳有:秋、頭、透、流、自由、遊、厚、長、後、不、舟。
文學常識
詞是壹種押韻的文體,可以用音樂來演唱。在語言學中,詞是可以自由使用的最小語言單位。詞作為壹種詩歌,是在唐代興起的壹種新的文學樣式(詞起源於隋唐)。到了宋代,經過漫長而持續的發展,進入全盛時期。詞發源於唐,盛於宋。詞,又稱曲子詞、長短句、詩,是壹種用宴樂填充的歌詩。詩和詞都屬於韻文的範疇,但詩只是用來吟誦的,詞是用來歌唱的。詞是壹種獨特的詩歌形式,最初是用音樂來演唱的。壹個詞的特點就是壹長壹短句。題詞詩的曲調不同的名稱,對總句數、句數、字數、每句話的層次都有規定。
翻譯
深秋的壹個秋高氣爽的日子,我壹個人站在橘子洲,看著湘江清澈的水緩緩北流。看到所有的山都變紅了,壹層層的樹好像都被染了;整條河的秋水清澈見底,船只在與風浪賽跑。雄鷹在廣闊的天空中矯健地飛翔,魚兒在清澈的水中輕快地遊動,壹切都在秋光中爭取自由的生活。面對無邊無際的宇宙,(萬千思緒壹起湧上心頭),我想問:誰決定主宰這個無邊無際的地球的興衰?回到過去,我和我的朋友們經常手拉手在這裏閑逛,討論國家大事。無數不平凡的歲月依然縈繞著我。學生們正處於青春和壯年時期。每個人都充滿野心,熱情而堅強。評論國家大事,寫這些風起雲湧、壹清二楚的文章,把當時那些權貴、軍閥、官僚當糞土。妳還記得嗎,當我們在急流中遊泳時,我們奮力拍打的海浪攔住了駛來的船只。
[編輯此段]詩歌欣賞
(從)歷史的視角
在中國詩歌史上,屈原是第壹個大量描寫自然美,並將自然美描寫與憂國憂民結合起來的詩人。這是中國古典詩歌的優良傳統。毛澤東的詩歌繼承了這壹優良傳統。他善於把自然美和社會美結合起來,通過自然美這壹生動的藝術形象來表現社會美的內容。這首詞通過對長沙秋景的描寫和對其青年時期革命鬥爭生活的追憶,提出了“誰主沈浮”的問題,表達了對中華民族未來的樂觀精神和以天下事為己任的遠大誌向。特別是這首詩的後三句以壹個問題結尾,巧妙地回答了“誰主沈浮”的問題。就像年中擊水壹樣,勇敢地投身到革命的風暴中,勇往直前。秋天的景色非常壯觀。從美學上講,崇高美表現在外在方面,具體表現為高大、遼闊、雄偉等壯麗景象。德國哲學家康德把崇高分為兩類:數學上的崇高,比如山的體積;力學的崇高,如風暴的動量。俄羅斯著名文學評論家車爾尼雪夫斯基也說過:“壹個東西比與之相比的壹切都大得多,那就是崇高。”孔子也將“偉大”與崇高聯系起來,稱贊道:“偉大!姚是王者。這很尷尬,只有天空是大的,這只是尷尬。”這種崇高、寬廣、壯美,在毛主席詩詞中的山川描寫中體現得淋漓盡致。《沁園春·長沙》是最好的文章之壹。
場景描述角度
這個詞的前半部分側重於風景。“獨立寒秋,湘江北,橘子洲。”作者壹開始就把自己放在秋水長天的廣闊背景中。同時也把讀者帶入了壹種深秋的崇高境界。遠遠望去:“山全紅了,林全染了。”作者不僅看到了眼前嶽麓山的楓林,還可能想到北京香山的黃櫨,以及祖國無數由綠轉紅的山,如烏桕、水杉、楓樹、橡樹、開心果等...重重的山,層層的樹,讓自然之神摸著彩筆,暈染出壹片紫紅色,比二月笑開的春花還要艷麗。特寫:“河水泛濫,百人爭流。”秋水清,江碧波在秋天,腳下的湘江在秋天更加晶瑩剔透,如碧綠的翡翠,透明的水晶。河上,千帆爭發,爭渡,無聲無息,生機勃勃。擡頭望去,“雄鷹直擊蒼穹”,萬裏無雲的秋日天空,雄鷹勇壯羽毛,自由飛翔。遠眺,“魚翔淺底”,由於河水的透明和淺底,魚兒擺動著魚鰭,隨意遊動。作者在短短的四首詩裏,描繪了壹幅立體遼闊的萬裏江南,五彩斑斕的秋色,就像當代著名嶺南畫家關山月,山水斑斕。不愧為“驅山下海定睛”(李白《當塗趙燕少府粉畫山水歌》)和“應近談萬裏”(杜甫《王載畫山水圖之歌》)的傑作。從七句“見山皆紅,層林盡染,江河皆清,百舸爭流,鷹擊長空,魚淺,各種霜自由競”的內容來看,寫山、樹林、湘江、船只、鷹魚等。,既有自然物,也有動植物,門類齊全,充滿活力。從風景寫作的角度來看,作者從視角,從邏輯,從點到面,從現實到虛無,從自然到人類,都有距離。它和作者另壹首詩《沁園春·雪》中描寫的“千裏冰封萬裏雪”的北方風光,是古典詩詞中前所未有的全景景觀。“年輕人擔心雲。”(李賀《致酒》)詩人與同伴的取雲之憂,從“攜百對夫妻遊”到“萬戶侯往事”,可以說是直截了當,像長江壹樣,洶湧而下,波瀾壯闊,蕩氣回腸。結尾“中流擊水,停舟不飛”是壹種象征性的方式,生動地表達了壹代革命青年的遠大誌向。"中流擊水,浪遏飛舟."壹種解釋是,“擊水”就是遊泳,在激流中奮力劃槳,海浪甚至會讓快速行駛的船只停下來。總覺得這種意境不符合作者推崇“百戰流”的精神我傾向於“中流擊水”的轉化,即“中流擊水”。《晉書·祖逖傳》:‘祖逖不能清中原,助人為樂者,如大江!””後來,“仲六經”成了誓要復興祖國的代名詞。在這裏,說的是詩人要在新時代的大潮中乘風破浪,勇往直前,誓以振興中華的壯誌豪情。讀完之後,人們仿佛聽到了壹顆愛國愛鄉的心,怦怦直跳,從而感受到壹顆偉大心靈所折射出的崇高之美。中國古典詩歌的藝術表現非常註重情景交融。劉勰說:“味繁淡泊,則味淡。”(《文心雕龍》)謝榛說:“風景是詩的媒介,愛情是詩的胚胎;是詩,幾個字就統壹了,生命力無窮。”(《詩四體》)這個詞已經達到了很好地融合情景的境界。上半年,他雖然把重心放在了風景上,但是在風景中充滿了感情。“山盡紅,林盡染”既是周圍楓林的寫照,也是詩人火熱革命情懷的體現。紅色象征著革命、火和光。《萬山紅遍》是作者“星星之火,可以燎原”思想的生動表達,是對革命和祖國未來的樂觀憧憬。“鷹擊長空,魚躍淺淺,萬種霜爭自由”是作者對自由解放的向往和追求。“惆悵,問蒼茫大地,誰主沈浮”的感嘆,直接從寫風景轉移到抒情,自然帶出後半段的抒情樂章。後半部分雖然重在抒情,但也不乏風景在其中。《憶往昔崢嶸歲月》以多事、新奇、形象的手法描寫歲月,將無形的不平凡歲月化為有形的巍峨高峰,給人以崇高之美。“中流擊水,浪遏飛舟”也是壹幅勇攻破浪的壯麗畫卷。可以說,《沁園春·長沙》的崇高美是以情為經,以景為緯交織而成的。它不僅使我們享受到了壯麗秋景的藝術享受,也使我們從詩人激昂的革命情懷中汲取了信心和力量。
上下鋱的主要含量
上城:《今日遊》描寫了人與自然的關系,《往昔遊》作者與壹個激進團體的關系。
思想性
崇高的美表現在內在方面,它是偉大而高尚的心靈的反映。古羅馬的朗吉努斯在《論崇高》壹文中提出崇高是“偉大心靈的回聲”。這個詞的後半部分重在抒情,是這種偉大的精神呼應的表達。這種表達,首先是通過回憶得來的。“我帶了壹百對情侶去旅遊,回憶過去的歲月。”作者想起當年和同學朋友壹起散步、遊泳、談論世界大事,回憶起那段難忘而多事的時光。這個詞寫於1925的深秋。這是寫毛澤東同誌離開湖南去廣州的時候,當時廣州是革命的中心。從1911到1925,毛澤東同誌多次在長沙學習、工作和從事革命活動。在此期間,國內外發生了許多重大事件,如辛亥革命、第壹次世界大戰、俄國十月革命、五四運動、中國* * *產黨的成立等。,都是影響世界局勢的大變化。這樣的歲月就像歷史大山中高聳的山峰。“只是同學少年,風華正茂;秀才大怒,大罵方遒。”在這些多事之秋,作者和他的同學蔡和森、蕭子升、張昆弟、郭亮等。、向警予、楊開慧、蔡暢、羅、李等立誌救國的知識青年。,除了何叔衡和謝覺哉,都是風華正茂,意氣風發,才華橫溢,意氣風發,激情四射。詩人巧妙地運用了《莊子·田子方》中“身為人的人,可以仰望蒼穹,潛入墳墓,揮起八極,精神不變”的意境,來描繪新時代青年從舊觀念的束縛中解放出來的自由奔放的心靈。(自由奔放的意思。方遒,同樣朝氣蓬勃。過去有人把“申斥”解讀為批判性的反駁,把“方遒”解讀為專家權威,這是不準確的。)“指點江山,豪言壯語,糞肥在萬戶侯。”這是“崢嶸歲月”和“斥責方遒”的進壹步具體化。面對“萬山紅遍”的美景,他們既贊嘆錦繡河山的壯美,又哀嘆大好河山被毀。因此,他發表了撥亂反正的文章,抨擊黑暗,宣揚真理,鄙視當時的“萬戶侯”——軍閥如糞土。在此期間,同誌在長沙組織湖南學生聯合會和新民學會,在湖南開辦平民夜校、文化書店和自修大學,參加反對袁世凱稱帝的活動,領導驅逐張、等軍閥。特別是《湘江評論》和馬克思主義研究會的成立,為1921年中國* * *產黨的成立做了思想和組織上的準備。這些既是“指點江山,勵誌言,糞為當年萬戶侯”的具體內容,也是寫此詞的背景。了解這壹背景,有助於我們進壹步理解詞作中閃耀的革命者崇高心靈的美麗光芒。
[編輯本段]作者簡介
毛澤東,字潤之,筆名子仁。1893 12.26出生於湖南湘潭韶山沖的壹個農民家庭。辛亥革命爆發後,他在起義軍當過半年兵。1914 ~ 1918,就讀於湖南第壹師範。畢業前夕,我組織了蔡和森、新民學會等革命團體。五四前後接觸和接受馬克思主義,在湖南建立* * *組織1920。1976於9月9日在北京去世。中國人民領袖,馬克思主義者,偉大的無產階級革命家、軍事家、戰略家、思想家、理論家,中國* * *生產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要創始人和領導人,詩人、書法家。長沙是毛澤東早年學習和從事革命活動的地方。
[編輯本段]創作背景
1925年,在中國* * *生產黨的領導下,全國工農運動形勢高漲,革命發展勢頭異常迅猛。震驚世界的五卅運動和各省各港總罷工也遍及十幾個省,各種形式的反帝反封建鬥爭正如狂風暴雨般展開。此時,壹方面工農革命運動蓬勃發展,另壹方面反動勢力為了維護自己的反動統治,瘋狂鎮壓革命力量。那麽中華民族的命運將何去何從,是繼續維持黑暗沒落的反動統治,還是打破黑暗統治走向繁榮進步,誰將成為發展的主導力量?這些問題成為人們關註的焦點。長沙是湖南的省會,毛澤東早年在這裏學習和從事革命活動。1925年2月從上海回到湖南開展農民運動,8月從韶山到長沙,9月到廣州主持全國農民運動講習所。在長沙期間,故地重遊橘子洲,面對湘江美麗的自然秋景,想起當時的革命形勢,於是以“長沙”為題,寫下了這首《沁園春》。