《沁園春·長沙》是1925年秋，毛澤東離開家鄉韶山，到廣州主持農民運動講習所，途經長沙，重遊橘子洲所寫的壹首詞。形象地指出，支配中國革命的領導力量是用馬克思列寧主義武裝起來的中國* * *生產黨。
目錄[隱藏]
詩歌概述
原詩
註釋翻譯註釋
文學常識
翻譯
詩歌欣賞的歷史視角
場景描述角度
上下鋱的主要含量
思想性
作者簡介
創作背景
應用詩歌概述
原詩
註釋翻譯註釋
文學常識
翻譯
詩歌欣賞的歷史視角
場景描述角度
上下鋱的主要含量
思想性
作者簡介
創作背景
應用方面
[編輯此段]詩歌概述
創作年份:1925年作品體裁:題詞:沁園春詞目:長沙
[編輯本段]原詩
沁園春長沙毛澤東獨立寒秋，湘江北，橘子洲。妳看滿山遍野，層林盡染；河裏滿是水，幾百人爭搶流量。鷹擊長空，魚淺，各種霜爭自由。寂寞，問蒼茫大地，誰主沈浮？我帶了壹百對情侶去旅行，回憶過去的歲月。只是壹個同學和少年，怒放；學者精神，方遒。指點迷津，鼓舞人心的話，那年在萬戶侯的汙垢。還記得在中流擊水，海浪攔住了快艇嗎？
[編輯此段]註釋翻譯
給…作註解
沁園春:詞牌名，因東漢沁水公主園而得名。橘子洲:又名水廬州，是長沙以西湘江中的壹個狹長島嶼，靠近著名景點嶽麓山。葛(gě):大船。這是指壹般的船只。擊:戰鬥，這裏形容為轟轟烈烈的飛翔。象:這裏指的是鳥在空中盤旋飛翔，這裏指的是魚在水中遊來遊去。失望:原意是沮喪，這裏用來表示深思引起的激昂慷慨的情緒。廣闊:寬廣而寬敞。這是用來形容宇宙的浩瀚。廣闊:寬廣而迷茫。誰主沈浮:主:主。跌宕起伏:類似於“起起伏伏”(起起落落)的意思，比喻事物的起伏，這裏指的是起伏。低頭看魚，擡頭看鷹，不知道是誰在掌管世間萬物的沈浮。這個問題在這裏可以理解為:在這個軍閥統治下的中國，國家的興衰和人民的命運應該由誰來主宰？白露:很多夥伴。情侶，這裏指的是戰友。多事之年厚:有許多不尋常的日子。雄偉:山高而陡，比喻超越平凡、不平凡、不尋常。厚:多。同學:毛澤東1913至1918就讀於湖南省第壹師範學校。1918毛澤東、蕭瑜、蔡和森等組織新民學會，開始了他早期的政治活動。怒放:風度翩翩，才華橫溢。征用方遒(丘):征用和無限制。莊子田子方:“蕩八極處”。郭襄註:“還是放下的好。”邱，強。譴責方遒意味著熱情和精力充沛。指導國家，啟發文字:評論國家大事，寫動蕩明朗的文章。指點，評論。江山指的是國家。刺激，攪濁促清，攻濁贊清。視萬戶侯為糞土:視當時的軍閥官僚為糞土。Dirt，用作動詞，表示...視若糞土。萬戶侯，美食城家家戶戶的侯爵。借指大軍閥和官僚。萬戶指侯爵封地內的賬目，要向被封者繳納租金和勞力。中遊:河流又深又急的地方。下水:作者寫道:“下水:遊泳。”當時初學者，盛夏漲水，死了幾個人，最後壹批人堅持到了隆冬，還在河裏。當時有壹首詩我忘了，只記得兩句:我自信人生二百年，我做三千裏水錘。”在這裏，我引用祖逖的“仲六經”的典故。(祖逖由於推翻了國家政權，總有復興光復的意圖。.....(勸退金元皇帝後)元帝讓他做魏奮將軍兼豫州刺史，給他提供1000人的糧草和3000匹布，但不給戰衣和武器，就讓他自己招人。祖逖仍然帶領100多名被流放的部下渡過了長江。到了河中央，他把槳壹甩，發誓說:“如果祖逖不能平定中原，再渡河，那就像長江之水壹去不復返了！”言語慷慨激昂，神情悲壯，大家對他的誓言印象深刻。)這裏指(用槳)擊水。停止(è):停止。《沁園春》長沙《甌韻》(IU)。韻腳有:秋、頭、透、流、自由、遊、厚、長、後、不、舟。
文學常識
詞是壹種押韻的文體，可以用音樂來演唱。在語言學中，詞是可以自由使用的最小語言單位。詞作為壹種詩歌，是在唐代興起的壹種新的文學樣式(詞起源於隋唐)。到了宋代，經過漫長而持續的發展，進入全盛時期。詞發源於唐，盛於宋。詞，又稱曲子詞、長短句、詩，是壹種用宴樂填充的歌詩。詩和詞都屬於韻文的範疇，但詩只是用來吟誦的，詞是用來歌唱的。詞是壹種獨特的詩歌形式，最初是用音樂來演唱的。壹個詞的特點就是壹長壹短句。題詞詩的曲調不同的名稱，對總句數、句數、字數、每句話的層次都有規定。
翻譯
深秋的壹個秋高氣爽的日子，我壹個人站在橘子洲，看著湘江清澈的水緩緩北流。看到所有的山都變紅了，壹層層的樹好像都被染了；整條河的秋水清澈見底，船只在與風浪賽跑。雄鷹在廣闊的天空中矯健地飛翔，魚兒在清澈的水中輕快地遊動，壹切都在秋光中爭取自由的生活。面對無邊無際的宇宙，(萬千思緒壹起湧上心頭)，我想問:誰決定主宰這個無邊無際的地球的興衰？回到過去，我和我的朋友們經常手拉手在這裏閑逛，討論國家大事。無數不平凡的歲月依然縈繞著我。學生們正處於青春和壯年時期。每個人都充滿野心，熱情而堅強。評論國家大事，寫這些風起雲湧、壹清二楚的文章，把當時那些權貴、軍閥、官僚當糞土。妳還記得嗎，當我們在急流中遊泳時，我們奮力拍打的海浪攔住了駛來的船只。
[編輯此段]詩歌欣賞
（從）歷史的視角
在中國詩歌史上，屈原是第壹個大量描寫自然美，並將自然美描寫與憂國憂民結合起來的詩人。這是中國古典詩歌的優良傳統。毛澤東的詩歌繼承了這壹優良傳統。他善於把自然美和社會美結合起來，通過自然美這壹生動的藝術形象來表現社會美的內容。這首詞通過對長沙秋景的描寫和對其青年時期革命鬥爭生活的追憶，提出了“誰主沈浮”的問題，表達了對中華民族未來的樂觀精神和以天下事為己任的遠大誌向。特別是這首詩的後三句以壹個問題結尾，巧妙地回答了“誰主沈浮”的問題。就像年中擊水壹樣，勇敢地投身到革命的風暴中，勇往直前。秋天的景色非常壯觀。從美學上講，崇高美表現在外在方面，具體表現為高大、遼闊、雄偉等壯麗景象。德國哲學家康德把崇高分為兩類:數學上的崇高，比如山的體積；力學的崇高，如風暴的動量。俄羅斯著名文學評論家車爾尼雪夫斯基也說過:“壹個東西比與之相比的壹切都大得多，那就是崇高。”孔子也將“偉大”與崇高聯系起來，稱贊道:“偉大！姚是王者。這很尷尬，只有天空是大的，這只是尷尬。”這種崇高、寬廣、壯美，在毛主席詩詞中的山川描寫中體現得淋漓盡致。《沁園春·長沙》是最好的文章之壹。
場景描述角度
這個詞的前半部分側重於風景。“獨立寒秋，湘江北，橘子洲。”作者壹開始就把自己放在秋水長天的廣闊背景中。同時也把讀者帶入了壹種深秋的崇高境界。遠遠望去:“山全紅了，林全染了。”作者不僅看到了眼前嶽麓山的楓林，還可能想到北京香山的黃櫨，以及祖國無數由綠轉紅的山，如烏桕、水杉、楓樹、橡樹、開心果等...重重的山，層層的樹，讓自然之神摸著彩筆，暈染出壹片紫紅色，比二月笑開的春花還要艷麗。特寫:“河水泛濫，百人爭流。”秋水清，江碧波在秋天，腳下的湘江在秋天更加晶瑩剔透，如碧綠的翡翠，透明的水晶。河上，千帆爭發，爭渡，無聲無息，生機勃勃。擡頭望去，“雄鷹直擊蒼穹”，萬裏無雲的秋日天空，雄鷹勇壯羽毛，自由飛翔。遠眺，“魚翔淺底”，由於河水的透明和淺底，魚兒擺動著魚鰭，隨意遊動。作者在短短的四首詩裏，描繪了壹幅立體遼闊的萬裏江南，五彩斑斕的秋色，就像當代著名嶺南畫家關山月，山水斑斕。不愧為“驅山下海定睛”(李白《當塗趙燕少府粉畫山水歌》)和“應近談萬裏”(杜甫《王載畫山水圖之歌》)的傑作。從七句“見山皆紅，層林盡染，江河皆清，百舸爭流，鷹擊長空，魚淺，各種霜自由競”的內容來看，寫山、樹林、湘江、船只、鷹魚等。，既有自然物，也有動植物，門類齊全，充滿活力。從風景寫作的角度來看，作者從視角，從邏輯，從點到面，從現實到虛無，從自然到人類，都有距離。它和作者另壹首詩《沁園春·雪》中描寫的“千裏冰封萬裏雪”的北方風光，是古典詩詞中前所未有的全景景觀。“年輕人擔心雲。”(李賀《致酒》)詩人與同伴的取雲之憂，從“攜百對夫妻遊”到“萬戶侯往事”，可以說是直截了當，像長江壹樣，洶湧而下，波瀾壯闊，蕩氣回腸。結尾“中流擊水，停舟不飛”是壹種象征性的方式，生動地表達了壹代革命青年的遠大誌向。"中流擊水，浪遏飛舟."壹種解釋是，“擊水”就是遊泳，在激流中奮力劃槳，海浪甚至會讓快速行駛的船只停下來。總覺得這種意境不符合作者推崇“百戰流”的精神我傾向於“中流擊水”的轉化，即“中流擊水”。《晉書·祖逖傳》:‘祖逖不能清中原，助人為樂者，如大江！””後來，“仲六經”成了誓要復興祖國的代名詞。在這裏，說的是詩人要在新時代的大潮中乘風破浪，勇往直前，誓以振興中華的壯誌豪情。讀完之後，人們仿佛聽到了壹顆愛國愛鄉的心，怦怦直跳，從而感受到壹顆偉大心靈所折射出的崇高之美。中國古典詩歌的藝術表現非常註重情景交融。劉勰說:“味繁淡泊，則味淡。”(《文心雕龍》)謝榛說:“風景是詩的媒介，愛情是詩的胚胎；是詩，幾個字就統壹了，生命力無窮。”(《詩四體》)這個詞已經達到了很好地融合情景的境界。上半年，他雖然把重心放在了風景上，但是在風景中充滿了感情。“山盡紅，林盡染”既是周圍楓林的寫照，也是詩人火熱革命情懷的體現。紅色象征著革命、火和光。《萬山紅遍》是作者“星星之火，可以燎原”思想的生動表達，是對革命和祖國未來的樂觀憧憬。“鷹擊長空，魚躍淺淺，萬種霜爭自由”是作者對自由解放的向往和追求。“惆悵，問蒼茫大地，誰主沈浮”的感嘆，直接從寫風景轉移到抒情，自然帶出後半段的抒情樂章。後半部分雖然重在抒情，但也不乏風景在其中。《憶往昔崢嶸歲月》以多事、新奇、形象的手法描寫歲月，將無形的不平凡歲月化為有形的巍峨高峰，給人以崇高之美。“中流擊水，浪遏飛舟”也是壹幅勇攻破浪的壯麗畫卷。可以說，《沁園春·長沙》的崇高美是以情為經，以景為緯交織而成的。它不僅使我們享受到了壯麗秋景的藝術享受，也使我們從詩人激昂的革命情懷中汲取了信心和力量。
上下鋱的主要含量
上城:《今日遊》描寫了人與自然的關系，《往昔遊》作者與壹個激進團體的關系。
思想性
崇高的美表現在內在方面，它是偉大而高尚的心靈的反映。古羅馬的朗吉努斯在《論崇高》壹文中提出崇高是“偉大心靈的回聲”。這個詞的後半部分重在抒情，是這種偉大的精神呼應的表達。這種表達，首先是通過回憶得來的。“我帶了壹百對情侶去旅遊，回憶過去的歲月。”作者想起當年和同學朋友壹起散步、遊泳、談論世界大事，回憶起那段難忘而多事的時光。這個詞寫於1925的深秋。這是寫毛澤東同誌離開湖南去廣州的時候，當時廣州是革命的中心。從1911到1925，毛澤東同誌多次在長沙學習、工作和從事革命活動。在此期間，國內外發生了許多重大事件，如辛亥革命、第壹次世界大戰、俄國十月革命、五四運動、中國* * *產黨的成立等。，都是影響世界局勢的大變化。這樣的歲月就像歷史大山中高聳的山峰。“只是同學少年，風華正茂；秀才大怒，大罵方遒。”在這些多事之秋，作者和他的同學蔡和森、蕭子升、張昆弟、郭亮等。、向警予、楊開慧、蔡暢、羅、李等立誌救國的知識青年。，除了何叔衡和謝覺哉，都是風華正茂，意氣風發，才華橫溢，意氣風發，激情四射。詩人巧妙地運用了《莊子·田子方》中“身為人的人，可以仰望蒼穹，潛入墳墓，揮起八極，精神不變”的意境，來描繪新時代青年從舊觀念的束縛中解放出來的自由奔放的心靈。(自由奔放的意思。方遒，同樣朝氣蓬勃。過去有人把“申斥”解讀為批判性的反駁，把“方遒”解讀為專家權威，這是不準確的。)“指點江山，豪言壯語，糞肥在萬戶侯。”這是“崢嶸歲月”和“斥責方遒”的進壹步具體化。面對“萬山紅遍”的美景，他們既贊嘆錦繡河山的壯美，又哀嘆大好河山被毀。因此，他發表了撥亂反正的文章，抨擊黑暗，宣揚真理，鄙視當時的“萬戶侯”——軍閥如糞土。在此期間，同誌在長沙組織湖南學生聯合會和新民學會，在湖南開辦平民夜校、文化書店和自修大學，參加反對袁世凱稱帝的活動，領導驅逐張、等軍閥。特別是《湘江評論》和馬克思主義研究會的成立，為1921年中國* * *產黨的成立做了思想和組織上的準備。這些既是“指點江山，勵誌言，糞為當年萬戶侯”的具體內容，也是寫此詞的背景。了解這壹背景，有助於我們進壹步理解詞作中閃耀的革命者崇高心靈的美麗光芒。
[編輯本段]作者簡介
毛澤東，字潤之，筆名子仁。1893 12.26出生於湖南湘潭韶山沖的壹個農民家庭。辛亥革命爆發後，他在起義軍當過半年兵。1914 ~ 1918，就讀於湖南第壹師範。畢業前夕，我組織了蔡和森、新民學會等革命團體。五四前後接觸和接受馬克思主義，在湖南建立* * *組織1920。1976於9月9日在北京去世。中國人民領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、軍事家、戰略家、思想家、理論家，中國* * *生產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要創始人和領導人，詩人、書法家。長沙是毛澤東早年學習和從事革命活動的地方。
[編輯本段]創作背景
1925年，在中國* * *生產黨的領導下，全國工農運動形勢高漲，革命發展勢頭異常迅猛。震驚世界的五卅運動和各省各港總罷工也遍及十幾個省，各種形式的反帝反封建鬥爭正如狂風暴雨般展開。此時，壹方面工農革命運動蓬勃發展，另壹方面反動勢力為了維護自己的反動統治，瘋狂鎮壓革命力量。那麽中華民族的命運將何去何從，是繼續維持黑暗沒落的反動統治，還是打破黑暗統治走向繁榮進步，誰將成為發展的主導力量？這些問題成為人們關註的焦點。長沙是湖南的省會，毛澤東早年在這裏學習和從事革命活動。1925年2月從上海回到湖南開展農民運動，8月從韶山到長沙，9月到廣州主持全國農民運動講習所。在長沙期間，故地重遊橘子洲，面對湘江美麗的自然秋景，想起當時的革命形勢，於是以“長沙”為題，寫下了這首《沁園春》。