論詩歌1的過渡。轉型的青春勵誌詩
古人說文章要分“起、承、轉、合”四步，壹般的作品都是這樣寫的。其實古詩詞也是這樣。理解這壹點，有助於理解全詩的意義和美感。
(壹)例如《春曉》詩，只有五個字四句，其水平是:
1.我在這個春天的早晨輕松地醒來——“不知不覺”“不覺”，“春曉”就要來了。這是“氣”，而“肖春”的稱號就被扣除了。
2.我周圍到處都是鳥鳴——繼承了“睡眠”壹詞，又引申為“氣味”:多麽春曉鳥鳴的景象啊！這就是“承諾”。
3.但現在我記得那壹夜，那場暴風雨——偏偏它從“春曉”變成了“春夜”；這個氣味的“聲”也是來源於“睡”的“無意識”和“氣味”。這就是“轉”。下壹關，劃壹筆，寫新意。
4.又不知折了多少朵花——這是“和”，與《春曉》的詩題相聯，照顧了第壹句的意思，使全詩不著痕跡地連在壹起，融為壹體:小雨過後，百鳥爭鳴，春眠中醒來，數著花，有了別樣的生活情趣。
②再看壹首小詩，李益的《同情農民》:
1，除草日中午-起。下午除草時，烈日炎炎，滿身土氣熱氣，其“農”可“惜”。
2、汗水順著承土往下滴。“已是正午”而除草，自然汗如雨下，不及擦拭，其情是悲，是題。
3、誰知道盤子裏的中餐——翻。偏筆墨從“場”壹下子轉到了家裏的餐桌上，轉到了人們的心裏去寫。這個“誰”，當然不是農民，而是那些不勤快，不管糧，不知莊稼之難的人。這個“知識”問的是常識和常識，逼出主題是個好問題。旋轉也很奇妙自然。
4、每壹粒都是硬聚在壹起的。指出主題。從“除草”到成熟“五谷”，“辛苦”貫穿了整個過程，題目也是如此。
2.詩歌中的“萌生、傳承、轉化、組合”是什麽意思？
“由承轉合”是歷代詩歌作家總結的詩歌結構方式之壹，是詩歌作家創作經驗的體現。它最早是由元代的範子所提出的。那麽，什麽是從繼承到整合的過渡呢？所謂“氣”就是開始。繼“氣”之後，“成”是下壹層次的延續，包括順接、逆接、類推，甚至具有承上啟下的作用。“轉”是“氣”的延續，把內容推進壹個層次，把他的意思翻出來。“他”是詩的結尾，也就是詩的結尾。
3.尋找古詩詞與散文的聯系。
qǐchéng Zhuán hé解釋了詩歌寫作的結構和組成方面的術語。
“開始”是開始；“成”是上面的壹個代表；“轉”是轉折，從前後論證；“他”是全文的結尾。(2)說話時的比喻過渡。
③比喻固定呆板，矯揉造作。楚原·凡德詩風:“壹首詩有四種寫法:直起、承春、變化、合水。”
法律的綜合運用；作謂語和賓語；文章普遍引用的做法是老舍的《駱駝祥子》:“人人都在裏面說，卻沒有壹絲~”同義詞是作品的壹種基本結構方法。
我國清代學者劉熙載在《文藝概論》中說:“始、承、轉、合四字，始、從下、連合；那些結合、接近、甚至在壹起的人；中間可以兼顧利益和利益。”繼承與轉化的關系是，始有結合，終有結合，是壹個自始至終的呼應，而繼承與轉化都兼顧結合，上下貫通，壹脈相承。
因此，四者相互依存，相互作用，邏輯嚴密，辯證關系強。不如從筆入手，或開門見山，或引人深思，或引人註目，變化很大，自然更好；如果承接或者啟動反接，或者啟動反接，最好是順利的。創業後的轉折點，或者壹轉、兩轉、三轉、四轉...曲折越多，大廳越好。收官就是結局，或鮮明揭示主題，或耐人尋味，或激發人們的遐想，才能有力取勝。
中國古代格律詩經常被使用、繼承和組合。格律詩的“第壹聯”，又叫“起聯”、“排聯”。
寫作就是取開頭，或寫風景，或抒情，語氣平緩，與上半部分自然銜接，不松散。第壹聯只是概括大意，寫信人要指出問題的意思才能開下壹聯。
我國元代詩人楊堅在《詩人法家數》中說:“對聯:或寫意，或寫景，或寫物，用事，引用。這對聯壹定要接，壹定要像龍珠壹樣，摘不下來。”
“頸聯”與用筆相呼應，承襲“駢聯”，翻卷鼓漲，跌宕起伏，避免直白敘述。楊堅《詩人法家數》也說:“頸聯，或寫意，寫景，寫物，用事，引用。
相應避前聯之意，而變，如雷破山，觀者驚嘆。“轉筆有三種方式:往前壹步，往後壹步，再往後壹步。
總的要求是筆要能溝通前後，活潑不滯。比如杜甫的《春望》:雖國破，山河長存，斷草木。
傷心之態，不禁淚流滿面，鳥語驚人，離愁恨。戰爭持續了半年多，家書難得，十萬黃金。
惆悵纏繞，撓頭思索，越撓白發，幾乎插不上壹根發簪。首聯和駢聯寫安史之亂後，春城戰敗，頸聯的使用上了壹個新臺階。其實安史之亂的嚴重後果，還是和衰老、醇厚的呼應、和諧聯系在壹起的。
轉筆壹推，壹步之遙，如的任的“然而，中國有我們的友誼，天是我們的鄰居”這句虛懷若谷的話，成為千古名句。對聯的結尾是為了安慰杜少甫。
風格輕松活潑自然，筆鋒呼應，跌宕起伏完美。倒裝句是從反面寫，前後對比，制造對比，引起好奇心。
比如王安石的《示長字君》。首尾結合，各種方法，就不壹壹贅述了。
律詩如此，古紙亦然。蘇洵的《六國論》由五段組成:第壹段是總論，第二段是正承，第三段是六轉(既是對第二段的迂回，也是對第壹段的長承)，第四段是輕轉——轉到綜合推理得出結論。
文章的最後壹段以壹個感嘆號結束。縱觀整篇文章，非常清晰自然。
古代詩文的方法為現代人所繼承。馬季的相聲《新成語》和鄧同誌的《致張學良九十壽辰的賀信》也采用了這種方法。
相聲《新成語》分為“墊話”“勺柄”“正功”“底”四個部分。這四個部分層次分明，起著承上啟下的作用。
第壹部分是“墊詞”。“Pad talk”就是序言，就像小說裏的“前言”壹樣。
它的作用是進入主題，抓住聽眾。這段相聲的“墊話”。
這就是“漲”。第二部:《瓢柄》。
這是壹個過渡。它是壹座連接過去和未來的橋梁——承上啟下。
“抖”掉“pad talk”裏的“包袱”後，通過壹問壹答，提出成語的特點，觸及主題。第三部分:“正功”是相聲的主體，是相聲整體結構中最基礎、最重要的部分。
第四部分:“底”。“底”是相聲的結尾，也是“正功”的最後壹個“包袱”。
往往既是故事的結局，也是問題的最終評價。往往在笑話瀑布最強處結束，喜劇效果強烈，引人入勝。
鄧同誌給張學良九十大壽的賀信也是四段，也是用這個方法。第壹段:慶祝張先生90大壽。
這是上升。第二段:沿用上壹段，高度贊揚王先生的歷史功績。
第三段:話題壹轉，我欣喜地總結道，海峽兩岸的長期隔絕狀態已經過去，我熱切期待“統壹祖國，振興中華大業”。第四段:緊扣信的主旨，祝王先生健康長壽，期待與他的再次見面。
真實，真摯，感人。賀信只有幾百字。先是祝賀張學良的生日，然後是歌頌他的歷史功績，然後是展望祖國統壹大業，最後是深深的祝願。四段起承轉合續，文筆自然親切流暢。
承上啟下的結構也常用於詞、賦、曲、散文、小說等。
4.如何在詩歌中運用“承上啟下”？
其實現代人寫詩都不太在乎這些東西。
壹般模仿古詩比較註重押韻，現在很多新詩都不錯，很多歌詞本身就是很美的詩。畢竟現代人還是用現代的東西。
小十壹狼應該是轉自網絡。其實開始就是開始，萬事開頭難。所以，如果開頭不好，詩意的處境會更糟。
詩的開頭也可以按照自己的喜好，或者先說點別的，再轉移到後面想說的。比如“關關鳩在河洲。”
美麗賢惠的女人是紳士的好配偶。“，妳也可以直接說妳想讓我說的話，直截了當的寫，比如“壹路領著壹個女演員，壹個漂亮的姑娘，壹只精致的手，壹臺堅定的機器去表達。
終日無章，淚如雨下。河水清與淺，有多大區別？水與水之間，脈脈無言。"
但是好像不是直接說的，類似的話。至於傳承，也就是說有些東西是跟著轉的，比如“關關雞鴿，在河洲。”
美麗賢惠的女人是紳士的好配偶。“，就是用河水承接鳥叫，然後再談河邊的女人。
至於轉折，有的詩有，有的不壹定有，或者不是很明顯。這個轉折可以理解為對文章中心的壹種表達。有的直接沿用之前的內容，很自然，有的則有些不同。甚至從不相關的事情來說，當然也不全是不相關的，也有內在聯系。
至於結合，其實就是結束了。當然最好是畫龍點睛，最差也要有個好結局。
要問標準答案的話，小石壹的應該比我的好。如果妳想寫詩，不要太在意那個。古詩現在沒什麽用了。
5.古詩詞從頭到尾的分析
1，“氣”為始。
好的開頭往往能起到承上啟下、引導整篇文章的作用。杜甫《登高》詩的第壹聯“廣天疾風猿啼，碧湖白沙鳥歸”，以六個秋日特有的意象——淩厲的風、高天嘯猿、清竹、白沙、飛鳥——開篇，描繪了壹個蕭瑟寒冷的三峽秋景圖，為全詩定下了壹個低調的基調。
開頭的形式多種多樣，可以概括為直接式、陳述式、襯托式和修辭式。
(1)直通就是開門見山。
如杜甫《黃河兩岸被皇軍收復》，新聞在這遙遠的西站！北方已經被收復了！起初，我止不住淚水湧上我的外套。就是從壹條直線開始。
(2)陳述，是指從時間、地點、環境或引起以下情況的事物的原因出發的陳述。
如李商隱的無題“昨夜的星，昨夜的風，在畫室之西，肉桂廳之東。”是語句的開始。
(3)烘托指烘托事物或環境，以烘托氣氛，突出主題。
比如文天祥的《穿越零洋》“壹旦遇到辛苦，身邊的星星就少了。”對聯描述的是當時全國動亂、戰亂四起的現狀，而不是這首詩的主題。但詩人以此為伏筆，增強了詩人感嘆自己坎坷經歷和跌宕起伏的氣氛，突出了詩人剛正不阿的愛國情懷的主題。
(4)反問句就是以壹個反問句或反問開頭。
比如魯迅的《自嘲》“欲從華蓋何求？我壹直不敢翻身，遇到過。”這才是開始。再舉個例子。
6.如何理解詩歌中的開始、繼承、轉化、組合？
過渡結構是作品的壹種基本結構方法。我國清代學者劉熙載在《文藝概論》中說:“始、承、轉、合四字，始、從下、連合；那些結合、接近、甚至在壹起的人；中間可以兼顧利益和利益。”
繼承與轉化的關系是，始有結合，終有結合，是壹個自始至終的呼應，而繼承與轉化都兼顧結合，上下貫通，壹脈相承。因此，四者相互依存，相互作用，邏輯嚴密，辯證關系強。
不如從筆入手，或開門見山，或引人深思，或引人註目，變化很大，自然更好；如果承接或者啟動反接，或者啟動反接，最好是順利的。創業後的轉折點，或者壹轉、兩轉、三轉、四轉...曲折越多，大廳越好。收官就是結局，或鮮明揭示主題，或耐人尋味，或激發人們的遐想，才能有力取勝。
中國古代格律詩經常被使用、繼承和組合。格律詩的“第壹聯”，又叫“起聯”、“排聯”。寫作就是取開頭，或寫風景，或抒情，語氣平緩，與上半部分自然銜接，不松散。第壹聯只是概括大意，寫信人要指出問題的意思才能開下壹聯。我國元代詩人楊堅在《詩人法家數》中說:“對聯:或寫意，或寫景，或寫物，用事，引用。這對聯壹定要接，壹定要像龍珠壹樣，摘不下來。”“頸聯”與用筆相呼應，承襲“駢聯”，翻卷鼓漲，跌宕起伏，避免直白敘述。楊堅《詩人法家數》也說:“頸聯，或寫意，寫景，寫物，用事，引用。避前盟之意，改之。如雷破山，觀者嘆為觀止。”轉筆有三種方式:前進壹層，推動壹層，反轉。
總的要求是筆要能溝通前後，活潑不滯。比如杜甫的《春望》:
國雖分裂，山河長存，斷春草深。
傷心之態，不禁淚流滿面，鳥語驚人，離愁恨。
戰爭持續了半年多，家書難得，十萬黃金。
惆悵纏繞，撓頭思索，越撓白發，幾乎插不上壹根發簪。
首聯和駢聯寫安史之亂後，春城戰敗，頸聯的使用上了壹個新臺階。其實安史之亂的嚴重後果，還是和衰老、醇厚的呼應、和諧聯系在壹起的。轉筆壹推，壹步之遙，如的任的“然而，中國有我們的友誼，天是我們的鄰居”這句虛懷若谷的話，成為千古名句。對聯的結尾是為了安慰杜少甫。風格輕松活潑自然，筆鋒呼應，跌宕起伏完美。倒裝句是從反面寫，前後對比，制造對比，引起好奇心。比如王安石的《示長字君》。首尾結合，各種方法，就不壹壹贅述了。
律詩如此，古紙亦然。蘇洵的《六國論》由五段組成:第壹段是總論，第二段是正承，第三段是六轉(既是對第二段的迂回，也是對第壹段的長承)，第四段是輕轉——轉到綜合推理得出結論。文章的最後壹段以壹個感嘆號結束。縱觀整篇文章，非常清晰自然。
古代詩文的方法為現代人所繼承。馬季的相聲《新成語》和鄧同誌的《致張學良九十壽辰的賀信》也采用了這種方法。
相聲《新成語》分為墊話、瓢柄、正功、底四個部分。這四個部分層次分明，起著承上啟下的作用。
第壹部分是“墊詞”。“Pad talk”就是序言，就像小說裏的“前言”壹樣。它的作用是進入主題，抓住聽眾。這段相聲的“墊話”。這就是“漲”。
第二部:《瓢柄》。這是壹個過渡。它是壹座連接過去和未來的橋梁——承上啟下。“抖”掉“pad talk”裏的“包袱”後，通過壹問壹答，提出成語的特點，觸及主題。
第三部分:“正功”是相聲的主體，是相聲整體結構中最基礎、最重要的部分。
第四部分:“底”。“底”是相聲的結尾，也是“正功”的最後壹個“包袱”。往往既是故事的結局，也是問題的最終評價。往往在笑話瀑布最強處結束，喜劇效果強烈，引人入勝。
鄧同誌給張學良九十大壽的賀信也是四段，也是用這個方法。
第壹段:慶祝張先生90大壽。這是上升。
第二段:沿用上壹段，高度贊揚王先生的歷史功績。
第三段:話題壹轉，我欣喜地總結道，海峽兩岸的長期隔絕狀態已經過去，我熱切期待“統壹祖國，振興中華大業”。
第四段:緊扣信的主旨，祝王先生健康長壽，期待與他的再次見面。真實，真摯，感人。
賀信只有幾百字。先是祝賀張學良的生日，然後是歌頌他的歷史功績，然後是展望祖國統壹大業，最後是深深的祝願。四段起承轉合續，文筆自然親切流暢。
承上啟下的結構也常用於詞、賦、曲、散文、小說等。