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仿文言文500字

1.用文言文寫壹篇作文,用簡體字寫壹幅500字的風景:深秋,萬物蕭瑟,令人心酸。然而,深秋的巴山景色卻有著獨特的魅力。剛到巴山,沿古道進入,沿路而上,就能到達山頂。中間的山川景色令人陶醉,尤其是早晚的時候,五顏六色的霞光就像壹件五顏六色的衣服圍著群山。當晨光逐漸在雲間閃耀,山中陡峭的巖石和險峻的山峰的形狀就出現了。山中漸漸可以聽到鳥獸之聲,然後帥山醒來。秋風穿山越嶺,吹霧輝光,宛如美人玉手洗山中衣,抽走山中沙霧。迷霧散去後,我看到秋天蕭瑟的樹葉把山川平原染成了金黃色。我深深地感受著巴山秋天的美景,但想到山雖然那麽美,但終於進入了雕零的季節,我又不禁心酸。我又在山上看秋景,只見冰冷的秋水感應到了我的悲傷,化作了我的心,蕭瑟的樹木得到了我的悲傷,也在牽掛。原來這就是人們所說的秋悲。山雖然很美,但人們往往會為那些即將逝去的美好感到悲傷,所以人們會為秋天感到悲傷。這種感覺融入了秋天的景色,所以表現了秋天的蕭瑟和秋天的苦澀。我現在明白了,在這個世界上,最容易被感染的不是別的東西,而是人的情緒。不管是山還是堅硬的石頭,感情都能滲透進去,比水還強。

文言文:深秋,萬物蕭瑟,令人擔憂。但是巴山的風景(妳想寫別的山,自己改名字)有壹種獨特的魅力。剛到巴山時,沿著古道進入,到達山頂。與此同時,群山令人陶醉,黃昏時分,蔡霞和霓裳將群山環繞。當晨曦的顏色逐漸進入雲間,陡峭的巖石和山脈的形狀逐漸顯現。山中,聞鳥獸聲,君山初醒。秋風走在山間,吹霧吹霞,像美女的玉手。霧散了,雲消了,只看到秋天倒下的樹把美麗的山染成了金色。我感受著巴山的秋景,但回想起雖然是夢幻般的景象,卻也變成了雕零的季節,悲傷由此而生。第二次到山中賞秋景,看到冰冷的水,就知道心裏難過,小舒也要愁眉毛了。如果說秋天是悲傷的,山雖美且帥,但人比稍縱即逝的美更悲傷,所以對秋天感到悲傷,這種感覺融進了秋天,所以秋天是蕭瑟而苦澀的。我開始覺得,世界上最容易染在其他東西上的東西,就叫愛情。山雖是堅硬的石頭,卻能穿透它,比水還堅固。

2.自己寫的古文,500多字,說古代學者必有老師。

老師,如此傳道授業解惑。人不是生來就知道的,誰能沒有懷疑?如果妳很迷茫,不跟著老師走,那就很迷茫,妳永遠也不會明白。

在我出生之前,我在我出生之前就學習了道,所以我從道中學習。我出生後,先學道,所以學道。我是老師,不知道歲月生於我。故無貴無賤,無長無少,道之存在,師之存在也。

呵呵!師道傳承已經很久了!很難被迷惑!古之賢者,亦遠也,猶在師問;今人遠非聖人,恥於師從。所以聖人有益於聖人,愚人有益於愚人。

是什麽讓聖人變得聖潔,讓傻子變得愚蠢?愛他的兒子,選老師,教他;如果妳在妳的身體裏,妳會感到羞恥和困惑。男孩的老師,教書和學習書的句子的讀者,不是我所說的講述他的故事和解決他的困惑的人。

我不知道,我不明白,我不知道,我不知道,我不知道,我不知道,我不知道。巫醫和樂師都是技術工人,互相學習也不以為恥。

士大夫家屬,稱他們的老師為弟子雲,聚在壹起談笑風生。壹問,他說:“他和當年差不多,方式也差不多。他卑微的地位充滿了恥辱,他的官職接近於欽佩。”

喔!很明顯老師的路子走了。巫醫是技藝高超的樂師,君子不屑壹顧。今天,他的智慧遙不可及,奇怪又尷尬!聖人無常師。

孔子師從譚子學、長虹學、石祥學、老聃學。蠍子的弟子沒有孔子聰明。

子曰:“有三人行,必有壹師。”。所以弟子不必不如老師,老師也不必優於弟子。他們對道教有很好的了解,並專門研究他們的技能。僅此而已。

十七歲的李,擅長古文,六藝皆在知。他不限時間,向魚雨學習。於佳琪可以走古道,寫《世說》使之長盛不衰。

3.文言文《狼》的改寫(改成500多字)壹個屠夫晚上回家,擔子裏的肉賣完了,只剩下壹些骨頭。路上遇到兩只狼,跟了很久。

屠夫害怕了,撿起壹塊骨頭扔了出去。壹只狼拿到骨頭停下來,另壹只狼還在後面跟著。屠夫拿起另壹塊骨頭扔了過去。拿到骨頭的狼後來停了下來,但先拿到骨頭的狼跟了過來。骨頭已經扔掉了,兩只狼還像以前壹樣追在壹起。

屠夫很尷尬,他害怕壹起被狼襲擊。我在野外看到壹個打谷場,主人在打谷場堆了柴火,蓋得像座小山。屠夫於是跑過去,俯在那堆柴火下,放下擔子,拿起屠刀。兩只狼都不敢往前走,盯著屠夫。

過了壹會兒,壹只狼徑直走了,另壹只狼像狗壹樣蹲在前面。過了很久,狼的眼睛好像閉上了,看起來很悠閑。屠夫突然跳起來,拿刀砍狼的頭,連砍數刀將狼殺死。屠夫正要上路,他轉身來到草堆後面,看到另壹只狼正在草堆裏挖洞,試圖穿過去,從後面攻擊屠夫。狼的身體已經是半截了,只露出* * *和尾巴。屠夫從後面砍斷狼的後腿,殺死了狼。我才明白,前面的狼假裝睡覺,原來是用來引誘敵人的。

狼太狡猾了,但是過了壹會兒,兩只狼都被砍死了。動物可以用多少招?這只是壹個笑話。

4.模仿小時候感興趣的文言文600字。小時候有很多有趣的事,最有趣的是玩螃蟹。

我五歲的時候,有壹天,爸爸買了很多螃蟹。第二天,父親把所有的螃蟹切了壹半,然後做了壹盤“青椒炒螃蟹”給我們吃。我吃了壹半,我媽去拿塑料袋把剩下的壹半打包明天吃。突然,媽媽大叫壹聲,我和爸爸趕緊去看。原來我媽看到塑料袋裏有只螃蟹,我爸說:“明天再吃。”我懇求地看著父親,說:“我要和它玩,不要殺它。”爸爸同意了。就這樣,我幫助螃蟹避免了被殺死。

我把它放在水池裏,放了壹點水,它就用它那八條細長的腿撤退了。我怕捏到自己的手,就用吸管挑起來了。它迅速伸出大爪子,夾住了稻草。我嚇得趕緊扔下吸管,看到它把吸管往前壹扔。我想讓它先玩玩,就去寫作業了。過了壹會兒,我聽到撲通壹聲,我趕緊去看。它在水池下揮舞著壹只大爪子,橫行霸道。我不知道怎麽把它放回去。為了防止它傷害我,我給爸爸打了電話。只見父親用大拇指和食指捏住蟹殼的大右側,放回水池中。我拿了壹根筷子翻過來。它用眼睛看著我,好像在說:我對它說:“好,我看妳怎麽跑。”它盯著我看了壹會兒,然後開始用它的大爪子向前推,把它的八條腿盡量往下推。撲通壹聲,我又翻了個身,然後瞪著我,得意地說:“怎麽了?對此我無能為力。”第二次嘗試後,我像父親壹樣撿起了蟹殼。當我舉起它的時候,它會張開它的大爪子伸向我的手。我害怕的又把它扔進了水池,後來我想它的手也沒那麽長,就又把它舉起來了。我看了看自己的手,發現只是壹點破皮。然後我看到螃蟹快死了。我哭著說:“可憐的螃蟹!我對不起妳!”

從這個有趣的故事中,我知道了做事情要用腦子。

5.校長幫我寫壹篇500字左右的文章。我從十歲開始就是蘇大人的隨從。

我壹直看到成年人的坎坷之路。我曾經和大人住在豪華的豪宅裏,和大人有說有笑的在西語閣的朋友,現在也像大人壹樣被放逐到各處。

我壹直為大人感到委屈,但大人似乎壹切如常。今天天氣很好,是插秧的好日子。

大人說天氣好,他自己走。他下馬時,我騎上大人的坐騎跟著他。

突然壹陣微風吹來,使得衣服沙沙作響。風停了,樹上的棗花落下來,落在我和蘇老爺的衣襟上。

過了壹會兒,我們聽到了吱吱嘎嘎的聲音E68A 843231313335323635438+0343136331363365438+。“這車的聲音是從哪裏來的?”後來蘇大人問我。

“回大人話,前方壹裏處應該就是杏花村了。”我回答道。

蘇老爺又問:“可是杜牧去哪兒了?”“回到我的主,完全正確。”我想了想說。

壹英裏很快就到了。我和路邊賣黃瓜的老農壹起買了他最後兩根黃瓜。

蘇大人不吃,渴得我馬上就吃了。看著我吃這兩根黃瓜,大人們對我說:“我們去找農民要點水喝吧!””“可是大人,您剛才為什麽不吃黃瓜,而是讓我全吃了呢?”我有點內疚地問。

他說:“如果妳渴了,妳應該先吃飯。”大人那麽愛他的男人。

我們挨家挨戶敲門,很多人都去忙農活了,家裏沒人。雖然蘇先生是壹個高級官員,但他不破門而入。

相反,嘴角掛滿了笑容。最後,壹戶人家的白發老爺爺給我們開了門,大人們禮貌地向他要了點水喝。當他給我們帶來兩個裝滿水的瓷碗時,他回到了裏屋。

我看著正在喝水的大人,天真地問:“大人以前為什麽會笑?”"因為每個人都忙於農活,所以今年壹定是個豐收年."他放下水碗,用袖子擦了擦嘴角殘留的水。

這句話讓我如夢初醒。我壹直以為大人傷心降職,他沒有。他只是想做他應該做的事。

6.大學語文作業,要寫壹篇500字的文言文。請給我壹些想法和曹曹星的自述。

我是曹操,字孟德,小名阿雲。雖然他的壹生短暫,但他取得了許多成就。今天寒氣入顱,頭疼欲裂。我害怕我會很快死去。俗話說“蓋棺定論”,我鄙視那些在文字上做文章,妄下結論,武斷決定是非的孩子,所以我把我的人生總結如下。

首先,我有野心,有霸王精神。袁術、袁紹、劉表、孫策、劉璋、張繡、張魯、韓遂等。,或者只是甘於壹個角落,或者只看到蠅頭小利,都是平庸的人,但都不是偉大的人。我和玄德在談英雄時,立下誓言,要壹個壹個消滅,後果在意料之中。北方確定,腳下完成。敗者為寇,勝者為王。以我的政績,繼續擔任漢室宰相是合適的。今天心臟病發作,只剩三分了。我很遺憾不能吞吳滅蜀。

其次,如果我求賢若渴的話,軍人用命也挺好的。當初為了討伐賊臣董卓,我頒布了整飭詔書,立了招降旗。勇敢的人聚集起來回應。先後有、李典、夏侯兄弟、曹氏兄弟。後來在兗州,我招賢納士。此後,我的手下有於迅、荀攸、程羽、郭嘉、柳椰、滿沖、呂倩、毛傑等。,而且他們有於禁,典韋和所有提前叛逃的勇士。後來又收了儲旭、楊奉部、呂布部、張遼。張繡之變後,多虧典韋的死。非典,我死定了!

再壹次,我是果斷的,該做的時候會做。殺死呂伯奢的家人是魯莽的,但防範人們是必要的。更何況董賊天下通緝令,忘義之人,豈會為榮耀出賣朋友?如果繼續中斷,我怕我會被它打擾。不如先下手為強。楊修,壹個公務員,炫耀他的嘴唇,擾亂我們的軍紀,擾亂我們的士氣。雖然他很有天賦,但我也會除掉他。順從我的不壹定成功,反對我的壹定滅亡。千萬不要對女仁有效,持儒家觀點。

第四,我以身作則,也算是士官的典範。記得在出征途中,我頒布了壹條禁令:不得踐踏成熟的麥田,否則殺無赦。然而,我不小心失去了對坐騎的控制,逃進了麥田。為什麽會被這樣的舉動說服?我拔劍自殺以示感激。但如果阻礙了,就換成剪頭發。身體的皮膚是受父母影響的,所以有“頭發小,頭大”的說法。剪壹次頭發就要砍壹次頭。那麽,怎麽可能所有的士兵都不滿意呢?

最後,我文采橫溢,有大男人的精神。詩出自“* * *”,比較做作,無病* * *。既然是八尺男兒,在他的詩裏根本看不到壹個男人的雅量,反而自慚形穢,自憐自艾。讀起來很無聊,但對效果毫無用處。我的《壹首短歌》《龜雖長壽》等詩,不能稱之為壹代詩風,也壹掃前人的頹喪。屈平,元明,自稱無雙。如果我寫壹部詩史,我應該是其中之壹,這不假。

寫於漢代建安二十五年春。

諸葛亮臨終清單

蜀國建國十二年(公元234年)春二月,諸葛亮率領34萬蜀兵,分五路挺進,直指祁山。這是六出祁山,目標是伐魏。

魏主曹睿派大將司馬懿去迎敵。魏國和蜀國的軍隊在渭水岸邊對峙了幾個月。久攻不下,諸葛亮積勞成疾,自知不久於人世。因此,在2008年8月23日,他寫了壹份手寫的遺產給已故的劉禪。它的表面雲—

我統壹兵攻魏,六出祁山。我和賊兵打了很久,久攻不下。最近偶爾發冷,感覺很不舒服。上帝會毀滅我嗎?我不期望去很遠的地方。如果妳不開始,妳就會死。太可惜了!

我是壹個右撇子,我贏得了明帝的支持。委以重任,給它壹個關鍵的把柄;帶領指揮官出動,殺,奪;我成功了臥龍騰飛的誌向,盡我所能報效國家和人民。我雖死,此生無憾。

我很後悔,但不能報先帝之恩,我壹定會在復漢大業中取得成功。我想當初,先帝親臨草堂,冒著風雪,求賢若渴的誠意,雖然木頭人也為之動容。梁敢不為之?肝腦雖然無處不在,但也很勤快。郭婷戰敗後,先主病危,只剩下我壹人在白帝城。知人善任是明擺著的行為,就是石頭人也為之哭泣。妳敢什麽都不做嗎?鞠躬盡瘁,死而後已。今北未定,大業未成,而我將舍生而歸西天,枉了先帝相見之恩,辜負了先主的理解。梁遇上始皇帝,怎麽可能是對的?這位大臣不願意死。

北伐屢動;六出祁山,也是枉然。這壹天,從來沒有停止魏,當我不幫助。如果不想違背天意,真的怕始皇帝的囑托不起作用。明知不可為而為之,也說明我沒有辜負先帝的信任,沒有傷害他的智慧。

我死後,在軍事上履行了對(姜維)的承諾,給了他壹個錦囊,幫助他從岐山安全撤軍。所有的余波都有很多種解釋。願陛下淡定以保健康。

家有薄田,子女衣食無憂。我在外面被逼的,沒有積蓄。我死後,決不能讓我的孩子內多錢,外贏錢,這樣對陛下不利。

有罪的大臣諸葛亮寫下了遺言

寫完名單,妥善安排好壹切事務後,諸葛亮當夜死於軍中,享年54歲。