勞動節1活動目的主持人致辭:
讓學生懂得做壹些力所能及的家務，從小培養熱愛勞動的好習慣，這是壹種美德。
減輕父母負擔，增強勞動觀念。
活動流程:
主持人:(1)主題為“最光榮的工作”的班會現在開始！
主持人:五壹國際勞動節是全世界勞動人民的節日。
主持人:“小喜鵲，蓋新房子，小蜜蜂，采蜂蜜。幸福的生活從何而來？妳必須依靠勞動來創造……”親愛的同學們，每當妳們唱起這首歌，妳們想到了什麽？是的，小喜鵲用勞動為自己建起了新房子，小蜜蜂用勞動得到了香甜的蜂蜜。是勞動給我們帶來了幸福的生活，勞動是最光榮的！接下來我們全班壹起唱:《最光榮的作品》。
主持人:走在鄉間的小路上，放牧歸來的老牛是我的同伴...每當我唱這首《鄉間小路》，我就想起“農民老伯伯下班回來，他的小夥伴放牛回家”的場景。請欣賞這首詩。
背《晚歸》
主持人:各行各業的勞動者在平凡的崗位上辛勤勞動，創造了我們今天這樣幸福的生活。請聽這首詩並背誦《礦工的太陽》。
主持人:彭是我國的開國元勛，八路軍總司令。他很體諒農民伯伯的苦。請聽彭開荒的故事。
主持人:勞動是世界上最美的風景，幸福的生活是勞動創造的。請聽施瑯的《五壹頌歌》。
主持人:勞動創造了世界，榮耀永遠屬於偉大的勞動者。請聽《我叫勞動者》這個故事。
主持人:浪漫來源於詩句，來源於轟鳴的機床，來源於勞動者的光榮崗位。勞動總是美好的，勞動總是伴隨著芬芳的浪漫。
主持人:勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹。代代相傳的音樂，在思想上回憶勞動者的浪漫。
主持人:“除草的時候是中午，汗水順著土往下滴。誰知道每頓飯都很辛苦？”。請聽“勞動創造幸福”這首詩
版主；勞動創造了今天的成就，勞動裝點了祖國的繁榮。請聽xxx給我們講壹個感人的故事《工人的故事》。主持人:沒有建築工人的辛勤勞動，就沒有漂亮的教室和舒適的房間。請聽《普通工人》這首詩。
主持人:勞動描繪了美好的未來，它釀造了甜酒。歡樂與我們分享，幸福與我們分享。讓我們為祖國幹杯，讓我們全班為勞動者唱螺螄黃鸝。
主持人:“我們要學喜鵲建新房，學蜜蜂采蜜。勞動的快樂是無窮的，勞動的創造是最光榮的！”“同學們，用我們的雙手勞動，用我們的雙手釀造更甜蜜的生活！主題班會到此結束。
勞動節第二天的主持致辭開幕致辭:
五月的朝霞在藍天下閃閃發光。
b:節日的禮炮在藍天中勝利飄揚。
c:今天的xx波光粼粼，鳥語花香。
d:今天的xx五彩繽紛，繁花似錦。
答:花開花落，歌聲湧動，江城大地成了歡樂的海洋！
b:心潮澎湃，激情澎湃，江城大地變成了希望的天空！
d:超常規、跨越式的發展，振奮了xx人的心。
答:港城融合，五點壹工業園建設，xx人乘風破浪，揚帆遠航！
壹起:xx在崛起，xx在展翅飛翔。
b:我們用智慧和激情，讓中國最美麗的邊城更加絢麗多彩。
c:我們滿懷敬意地贊美xx。
d:我們真誠地唱，唱xx。
答:我們用花和彩虹來形容xx的華麗畫面。
b:我們用歌曲來紀念xx黎明的詩意飛揚。
c:我們用器樂打蘇中的節奏。
d:我們用舞步旋轉xx的歡樂。
答:由xx團委、xx旅遊局主辦，xx青少年宮承辦的“五壹兒童文藝匯演”。
h:從現在開始。
答:千裏青河，奔騰而飛；
b:浩瀚的黃海漲潮了。
c:河海交匯，積澱遼東聖地；
d:創造天地是為了鑄造壹座中國名城。
b:溫柔深情的倫巴帶給我們美的享受。
c:熱情的恰恰帶給我們青春的活力。
讓我們跟著它跳舞吧。讓我們沸騰吧！讓我們壹起享受異國風情吧！
甲:請欣賞拉丁舞
表演者:等等。
講師:
c:不管刮風下雨，它都能淡然的站在角落裏。
d:在花的世界裏，不像四君子那樣剛毅，但在柔美的韻味裏，又有矜持，有堅韌，有飄逸，有脫俗。
答:它不為俗而動，依然保持著固有的古樸，單色白彩，壹心壹意的堅持，自持的生活，成就了偉大無私的愛。
b:請欣賞歌舞《香水百合》。
d:隨著優美的舞曲，我們被帶到了壹個歷史悠久的文明古國。
答:進入這個神秘的國度，妳會被翩翩起舞的天竺姑娘深深吸引。
b:古典音樂，曼妙的舞姿，美麗的天竺姑娘款款而來。
c:讓我們欣賞充滿激情和異國情調的印度舞蹈。
d:請欣賞印度的舞蹈之花。
表演者:
講師:
看，操場是我們的快樂廣場。
校園是我們健康成長的家園。
教室是我們放飛理想的天堂。
d:為了實現自己的理想和抱負，同學們，鍛煉身體，勇往直前。
a:請欣賞舞蹈《前進》。
表演者:
b:今天，我們每個人都把吉祥的祝願帶到了演出現場。
c:今天，我們每個人送壹首感人的歌給妳，我和他。
d:由xx青少年宮聲樂班學生組成的夢之隊將帶著壹組風格各異的歌曲送上祝福。
我希望每個人都會被歌聲所陶醉。
b:希望大家都能在歌唱中享受到和諧、快樂、幸福！
c:請欣賞合唱:
1.團團袁媛
做壹棵小樹
[14]灰姑娘
祖國是最近的，母親是最好的。
表演者:等等。
d:請欣賞合唱。
我擡頭看五星紅旗
5.五色花
3.小紙條
表演者:等等。
講師:
答:少年的世界，是綿綿春雨中湍急的溪流。
b:少年的眼睛是清新明亮的。這是熾熱的炭火，溫暖的溫泉
c:少年的心是溫暖的，溫暖的。這是綠色的美麗的竹子，拔出漂亮的小樹。
d:少年的身體是強健的，多彩的。這是壹只聰明的鹿，壹只飛鴿，
合:少年的身影，是天邊的彩虹，是山頂的松樹。
答:請欣賞男女聲對唱:天之邊緣與山之尖。
表演者:
講師:
b:小花讓我的笑臉紅了，蹦床掀起了波瀾。
c:風箏在我的天空快樂，秋千飄滿雲朵。
d:小草把我的田野染成綠色，木馬陪我走遍天下。
答:冰燈點亮我美好的向往，積木搭起我心中的童話。
b:請欣賞合唱《我在愛情裏過家家》。
表演者:等等。
講師:
如果我是壹縷陽光，我會幫助小花變得更紅。
如果我是壹縷陽光，我會讓草長得更綠。
如果我是壹縷陽光，我會讓我的孩子長高。
如果我是壹縷陽光，我會讓人們的心更溫暖。
請欣賞合唱:快樂的陽光。
表演者:等等。
講師:
d:不管心裏怎麽想。
妳總是用美麗的詞語來表達它
不管妳在說什麽
我的手指總能準確地讀懂妳。
這就是電子琴——會背詩的朋友。
請欣賞電子鋼琴獨奏:
表演者:
講師:
a:古箏是中國最古老的弦樂器之壹。古人用詩來形容民間箏曲的情景:“夫擊甕，擊鼓而鳴，曲近而響，快聽而見者，真秦之聲。”
請欣賞古箏二重奏:
表演者:
講師:
b:大提琴的聲音是深邃的，細膩的，深刻的。大提琴的聲音像壹條河。隨著這條河，我的生命和激情流淌。這是我無法忘記的記憶
請欣賞大提琴獨奏:
表演者:
講師:
c:琵琶是我國特有的民族樂器。它曲調優雅，旋律動聽，深受大家喜愛。古人曾稱贊琵琶是葡萄美酒佳釀的夜光杯，催妳馬上喝。
請欣賞琵琶合奏:
表演者:
講師:
d:長笛是壹種吹孔發聲的樂器。它在現代管弦樂隊中廣泛使用，有時用於軍樂，也用於獨奏和合奏。其聲音清新透徹，高音活潑明亮，低音優美悅耳。有人稱長笛為自然之聲。
請欣賞長笛表演:
4小天鵝
2.卑微的歌
【13】山丹丹花開燦爛。
表演者:
講師:
答:二胡是壹種民族樂器，在中國有著悠久的歷史。它不僅適用於表現深沈悲涼的內容，也適用於描寫瑰麗的意境。有人說“二胡是中國民族音樂皇冠上的明珠”，真是悠哉遊哉。“二胡有很強的中國感。
請欣賞二胡合奏:揚州小調。
結論:
答:踏著青春的節奏，我們正走向春天，壹路歡歌笑語，壹切都在春風快樂地等待著。
b:在理想風格的鼓舞下，我們正走向春天，壹路歡歌笑語，壹切都在期待中安全舒適。
c:當我們進入春天和希望的時候，每個人的內心都會煥發出五彩繽紛的色彩。
d:進入春天和充滿活力的時尚地帶，世界在我們眼前燦爛地展開。
h:加油！朋友們，走進春天，走進中國最美麗的城市。
答:由xx團委、xx旅遊局主辦，xx青少年宮承辦的“五壹慶典文藝匯演”。
h:就這樣。
給爺爺和奶奶。
叔叔和嬸嬸
弟弟和妹妹
身體健康，萬事如意，節日快樂！再見！