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中產階級的藝術活動:池塘裏的壹群小鴨子

《3 ~ 6歲兒童學習與發展指南》指出,“要根據兒童的生活經驗,與兒童壹起確定藝術表現和表演的主題,引導兒童圍繞主題進行想象和藝術表現。”以下是我為大家整理的“中產階級藝術活動:池塘裏的壹群小鴨子”。歡迎閱讀。

中產階級的藝術活動:池塘裏的壹群小鴨子

目標:

1.觀察、想象和交流壹群小鴨子玩耍時的情況和姿勢。

2.繼續學習使用粉筆和顏料,並嘗試展示壹群小鴨子玩耍的生動畫面。

3.感受濃濃的春天氣息和快樂美好的情緒。

準備:

1.體驗準備:小朋友認識小鴨子。

2.材料準備:PPT課件(圖1 ~ 4),背景音樂。水粉顏料(檸檬黃、橙紅、黑色)、水粉(3號)、調色盤、抹布、帶背景的繪圖紙。

流程:

1.欣賞小鴨子在池塘裏遊泳的圖片,了解單只小鴨子的造型特點。

老師:(展示圖1)春天池塘裏來的是誰?

老師:小鴨子是什麽樣子的?

老師:他們在做什麽?是什麽樣的?

老師:他們的心情是怎樣的?妳怎麼知道?

(解析:教師引導幼兒註意單只小鴨子的造型特征和遊泳姿勢,同時猜測小鴨子玩耍的內容,為更細致地觀察和交流小鴨子的玩耍內容和姿勢做準備。)

二、觀察、想象、交流很多小鴨子玩耍時的不同姿勢,感受壹群小鴨子玩耍時的生動可愛。

1.欣賞並交換小鴨子喝水的圖片。

老師:(展示圖2)這些小鴨子在做什麽?

老師:小鴨子是怎麽喝水的?

老師:讓我們來學習如何給小鴨子喝水。

老師和幼兒模仿小鴨子喝水的姿勢:低著頭,嘴朝下貼近水面。)

2.欣賞並交換小鴨子唱歌的圖片。

老師:(展示圖3)小鴨子在池塘裏還能做什麽?

老師:他們怎麽唱歌?

小鴨子張大了嘴巴。

老師:妳仔細觀察,看到了小鴨子的嘴。

老師:小鴨子唱歌的時候怎麽樣?

小鴨子的翅膀都豎起來了。

老師:那脖子呢?(老師微微向上張開雙臂,伸長脖子。)

少年:長。

老師:對,脖子長。這樣唱是什麽聲音?

楊:妳這樣唱的時候聲音很大。

老師和小朋友模仿小鴨子唱歌的姿勢。)

3.欣賞並交換小鴨子接吻的圖片。

老師:(展示圖4)這些小鴨子在做什麽?

楊:接吻。

老師:接吻是什麽感覺?

楊:嘴巴放在壹起。

老師:是的,嘴對嘴,靠在壹起。(老師雙手模仿接吻。)

楊:有小鴨子在撓癢癢。

老師:很好玩。

4.觀察圖1 ~ 4,和老師小朋友壹起總結。

老師:鴨子有時會張開翅膀在池塘裏遊泳。有時喝水,低頭撅屁股;有時候唱歌的時候,頭擡得很高,脖子伸得很長;有時候接吻和把嘴湊在壹起...很好玩。

(解析:老師通過引導孩子仔細觀察、大膽描述、用動作體驗,幫助孩子提煉小鴨子玩耍時的不同姿勢。孩子們不僅能欣賞到小鴨子玩耍的生動畫面,還能獲得豐富的創作經驗。)

第三,試著在池塘裏展示壹群快樂的小鴨子。

1.討論創意內容。

老師:今天,我們來畫壹幅池塘裏的壹群小鴨子的圖畫。用什麽畫?畫在哪裏?妳想畫幾只小鴨子?他們在做什麽?

2.兒童的創造和教師的引導。

在背景音樂中,老師鼓勵孩子大膽創作,啟發孩子展示不同姿勢的小鴨子,並提醒孩子正確握筆,有序蘸色。

第四,欣賞和評價作品

老師:我們今天怎麽畫的?

老師:妳畫的小鴨子是什麽?