中產階級的藝術活動:池塘裏的壹群小鴨子
目標:
1.觀察、想象和交流壹群小鴨子玩耍時的情況和姿勢。
2.繼續學習使用粉筆和顏料，並嘗試展示壹群小鴨子玩耍的生動畫面。
3.感受濃濃的春天氣息和快樂美好的情緒。
準備:
1.體驗準備:小朋友認識小鴨子。
2.材料準備:PPT課件(圖1 ~ 4)，背景音樂。水粉顏料(檸檬黃、橙紅、黑色)、水粉(3號)、調色盤、抹布、帶背景的繪圖紙。
流程:
1.欣賞小鴨子在池塘裏遊泳的圖片，了解單只小鴨子的造型特點。
老師:(展示圖1)春天池塘裏來的是誰？
老師:小鴨子是什麽樣子的？
老師:他們在做什麽？是什麽樣的？
老師:他們的心情是怎樣的？妳怎麼知道？
(解析:教師引導幼兒註意單只小鴨子的造型特征和遊泳姿勢，同時猜測小鴨子玩耍的內容，為更細致地觀察和交流小鴨子的玩耍內容和姿勢做準備。)
二、觀察、想象、交流很多小鴨子玩耍時的不同姿勢，感受壹群小鴨子玩耍時的生動可愛。
1.欣賞並交換小鴨子喝水的圖片。
老師:(展示圖2)這些小鴨子在做什麽？
老師:小鴨子是怎麽喝水的？
老師:讓我們來學習如何給小鴨子喝水。
老師和幼兒模仿小鴨子喝水的姿勢:低著頭，嘴朝下貼近水面。)
2.欣賞並交換小鴨子唱歌的圖片。
老師:(展示圖3)小鴨子在池塘裏還能做什麽？
老師:他們怎麽唱歌？
小鴨子張大了嘴巴。
老師:妳仔細觀察，看到了小鴨子的嘴。
老師:小鴨子唱歌的時候怎麽樣？
小鴨子的翅膀都豎起來了。
老師:那脖子呢？(老師微微向上張開雙臂，伸長脖子。)
少年:長。
老師:對，脖子長。這樣唱是什麽聲音？
楊:妳這樣唱的時候聲音很大。
老師和小朋友模仿小鴨子唱歌的姿勢。)
3.欣賞並交換小鴨子接吻的圖片。
老師:(展示圖4)這些小鴨子在做什麽？
楊:接吻。
老師:接吻是什麽感覺？
楊:嘴巴放在壹起。
老師:是的，嘴對嘴，靠在壹起。(老師雙手模仿接吻。)
楊:有小鴨子在撓癢癢。
老師:很好玩。
4.觀察圖1 ~ 4，和老師小朋友壹起總結。
老師:鴨子有時會張開翅膀在池塘裏遊泳。有時喝水，低頭撅屁股；有時候唱歌的時候，頭擡得很高，脖子伸得很長；有時候接吻和把嘴湊在壹起...很好玩。
(解析:老師通過引導孩子仔細觀察、大膽描述、用動作體驗，幫助孩子提煉小鴨子玩耍時的不同姿勢。孩子們不僅能欣賞到小鴨子玩耍的生動畫面，還能獲得豐富的創作經驗。)
第三，試著在池塘裏展示壹群快樂的小鴨子。
1.討論創意內容。
老師:今天，我們來畫壹幅池塘裏的壹群小鴨子的圖畫。用什麽畫？畫在哪裏？妳想畫幾只小鴨子？他們在做什麽？
2.兒童的創造和教師的引導。
在背景音樂中，老師鼓勵孩子大膽創作，啟發孩子展示不同姿勢的小鴨子，並提醒孩子正確握筆，有序蘸色。
第四，欣賞和評價作品
老師:我們今天怎麽畫的？
老師:妳畫的小鴨子是什麽？