史書記載的元好問，從小就很聰明。他七歲就能寫詩，被當時的人們稱為神力。當他11歲時，他獲得了學士宣璐的賞識學位。宣璐非常喜歡元好問，所以經常教他讀書。元好問十四歲的時候，他的老師是靈川的金。元好問十六歲開始參加科舉考試。元好問因為取得鄉試後免試，所以直接參加了府試，但元好問不在名單上。十九歲那年，他又考了壹次，還是沒通過。二十三歲又試了壹次，二十五七歲還是沒贏，壹直到三十二歲。但是，袁浩文的仕途之路非常坎坷。不久金朝滅亡了，元好問和當時的許多官員。國亡後，元好問在《晉國詩》中編輯了《亡君臣集》。公元1239年，由於名聲大噪，元好問奉元世祖聖旨入仕。然而，元好問並不想做官。五十多歲回到家鄉，隱居，潛心編撰著作。公元1257年，元好問死於火爐居，享年68歲。
？元好問是元初的文學家、史學家和文學大師。他是個秀才，名字叫義山。我的祖籍是太原秀榮。他天賦異稟，被稱為神通。他壹生在詩、文、詩、詞方面都取得了很大的成就，可以說是壹個全面發展的人。詩歌是中國傳統詩歌的壹種，主要以古體詩、近體詩和格律詞為代表。我們常說詩言誌，所以詩是中國古代文人闡釋內心的文學平臺。中國的詩發源於先秦，盛於唐代，而詞發源於隋唐，盛於宋代。同時，詩歌是中國古代古典文學的代表形式之壹，因為詩歌不僅能充分體現漢語的特點，還能結合中國文學和音樂的特點，以極其樸素的形式傳達出深刻而深遠的魅力。集子裏全是元好問的詩。元好問的詩接近少陵，作品基調有點石頭和辛棄疾。他們悲天憫人，善於在景物中抒發感情，影響深遠。後人在評價元雜劇時，評價元好問的詩歌創作達到了當時文學水平的頂峰，顯示了他的才華和深厚的文學成就。因此，元好問的作品受到後人的推崇和傳唱，具有強烈的歷史感染力。收集元好問詩歌100首，標題149個，歌詞90首，按照作品創作時間進行整理，並做了詳細的註釋和評論。是壹本幫助後人學習和研究元好問的經典著作，非常有用。
？是金末元初文學大師元好問寫的壹首詞。依山而名的袁浩，是唐代詩人袁捷的後裔。作為北方的文學大師，元好問在詩歌和音樂方面都有很高的成就，寫出了很多好詞好句。此詞描寫的是晚春的景色，作者很有感觸，做出了這部佳作。是元初文學家元好問寫的壹首短詩。這首詩是七言絕句。從題目可以看出，這是作者重遊故裏後寫的壹首詩。那麽，作者為什麽要故地重遊呢？這次訪問和上次有什麽不同？所以，這不僅僅是壹首描繪風景、抒發情懷的山水詩，還包含著其他深刻的含義。這首詩的前兩句只是對風景的描寫。楊柳青青，流水潺潺，黃鸝婉轉吟。那是壹派美麗的春景，讓人流連忘返。另外，在迎兒迷人的語調中，黃鸝是擬人化的，黃鸝的啼叫似乎早就認識作者了。歡快的啼叫聲仿佛在歡迎作者第二次到訪這裏，既照顧了元好問詩歌的主題，又為詩歌的前半部分營造了歡快的氣氛，使讀者心情愉悅，黃鸝的歌舞升平，烘托了作者當時的心情。
元好問寫的壹組詩在鄉下被蒙古軍隊襲擊。壹* * *三首詩。三首詩的創作和《晉朝末年》都表達了作者對美國侵略戰爭的譴責和對處於水深火熱中的國家和人民的憤慨和無奈。是元末元初文學家元好問的作品。作為當時北方文學的領軍人物，元好問不僅是壹位文學家，還是壹位詩人。這首詞是元好問寫的。他被壹只野鵝的死所感動，表達了對那只自殺的鵝的哀悼。寫這個詞的時候，元好問還很年輕，才十六歲。當時，袁浩文正在趕考試的路上。在路上，他遇到了壹個捕鵝人。那人告訴元好問，天上飛著壹對大雁。其中壹只被殺死後，另壹只鵝也從天而降，殉情而死。元好問真的被鵝之間的親情震撼到了，於是出錢。並建了壹座陵墓，取名秋艷，並記下了元好問《詩選》壹詞，後被修訂為《青玉案》。
是晉末學者元好問寫的壹首詞。整個詞分為兩部分。第壹部分描繪風景，第二部分表達情感。作者在與人重逢時是快樂的；當他不能與某人團聚時，他感到失望。我和他的朋友在壹起不像以前那麽開心了。在藝術手法上，抑揚頓挫的組合使整個詞的情感基調跌宕起伏，提高了詞的審美意蘊。第壹塊上的字是初秋的大明湖寫的。荷葉和荷花在哪裏？當初，最美的荷花在哪裏？有壹個生動的懸念。作者在大明湖旁答新秋，既指出了歌詞的時間地點，又表達了作者當時的快樂心情和對大明湖邊荷花的喜愛。接著，詩人承接了上面的新秋，此時寫了壹只玉蘭花船，紅妝壹紅壹綠，襯托出極好的效果，將蓮花擬人化。他像女人壹樣，用紅妝寫出荷花和花來象征人，就導致了下面玉蘭船的出現，自然流暢。如畫的風景和浪漫的角色。作者稱他的朋友是壹個浪漫的人物，這反映了他對朋友的愛，突出了他無憂無慮的心情。在下壹部電影中，作者改變了寫作風格，不再寫大明湖。他在三年後寫老朋友和好朋友的時空距離，暗示這是壹首懷念好朋友的詩，特別孤獨消極，意味著作者遠離了好朋友，暗示他懷念過去的美好時光。無奈之下，作者只好壹個人借酒消愁。FINA