關愛留守兒童實施方案1壹、活動主題
攜手關愛留守兒童，心連心呵護祖國花朵
二、活動的目的
通過此次活動，可以更深入地了解貧困學生的需求，為他們的學習、生活和身心健康發展創造壹個快樂、平等、和諧的成長環境，讓社會各界人士參與到助學扶貧活動中來。以助學為主要目的，為貧困地區的孩子帶去新知識、新思想、新觀點，為他們送去愛與關懷，幫助那些有困難的孩子重新找到生活的希望。
第三，活動形式
為了解決留守兒童的問題，誌願者聯盟的誌願者深入農村，走訪核實，收集貧困學生信息，聯系社會各界愛心人士和企業，壹對壹、壹對多、多對壹等結對幫扶。我們拒絕覆蓋整個學校。現金資助占全校學生的20%左右，物質資助占30%左右，合計不超過50%。
四、活動時間
學校在6月1日前夕或秋季開學。
動詞 （verb的縮寫）活動地點
白銀區水川鎮
六、前期準備
1.經過20xx年度暖包項目，對白銀區水川鎮小學有了初步了解。根據國家精準扶貧政策，本次活動選擇在白梯潭小學舉行。學校選取10名品學兼優的貧困學生作為受助對象，學校出具相關證明，確保受助對象生活貧困，品學兼優。
2.采取壹對壹、壹對多、多對壹的結對幫扶活動。
3.為貧困學生收集書包、字典、尺子、三角板、橡皮、鉛筆等學校文具。
4、實施慈善組織和愛心人士幫扶活動，為解決貧困學生的基本生活費籌集資金。
七。學校概況
白銀區百子潭小學位於白銀區水川鎮百子潭村，地處黃河之濱，風景秀麗，物產豐富。創建於20世紀30年代，由張玉禮先生創辦的私塾發展而來。1950，學校正式命名為白梯潭小學。學校已有近80年的歷史，經歷了半個多世紀的風風雨雨，跨越了新舊時代，歷經滄桑。學校占地面積13000m2，建築面積980m2。專任教師14人，其中女性12人，7個班(含1個學前班)，學生60人(24個學前班)。
20xx年，白玉蘭項目工程學校由上海市政府出資，使學校煥然壹新。如今，白梯潭小學已經逐漸走向成熟，形成了自己的辦學特色。在市、區、鎮各級政府組織的活動中取得優異成績，被評為；“白銀市教育系統先進集體”、“白銀市示範學校”、“白銀市花園學校”、“白銀市綠色學校”、“課程改革先進集體”、“教育教學先進集體”。學校省級項目“新時期兒童良好行為習慣的教育”順利通過鑒定。
八。捐贈描述
白銀誌願者聯合會是白銀市民政局註冊的純民間公益組織。它沒有資金來源。我們呼籲社會各界愛心人士和愛心企業伸出援助之手，給予這項活動支持。凡捐款超過200元的，由白銀市誌願者聯合會開具發票。捐款請註明“愛心助學”字樣。
關愛留守兒童實施方案第二部分壹、活動主題
“愛牽手，愛留守兒童”
第二，組織單位
主辦單位:紹興市婦聯、紹興網絡電視臺。
協辦單位:諸暨市婦聯、諸暨市青少年宮。
三。服務員(***97)
1、紹興市婦聯(2人)、紹興網絡電視臺(2人)、諸暨市婦聯(2人)、諸暨市青少年宮(8人)等相關領導及工作人員(***14人)；
2.諸暨市馬健鎮小學生(24人)、越城區小學生(24人)(**48人)；
3.諸暨市馬健鎮關愛留守兒童誌願者(10)、紹興市家長(2)(* * 12)；
4.新聞媒體:紹興新聞網、紹興直播、韶光晨報、紹興晚報、田甜商報、紹興廣播電視報、紹興網絡電視臺等(***10人)；
5.驅動程序(***1)。
四。活動時間和地點
20xx年7月18上午9: 00，諸暨市馬健鎮李金村文化禮堂。
動詞 （verb的縮寫）活動內容
1和9: 00-9: 50由諸暨市青少年宮老師主持。開展“破冰之旅”活動。所有學生分成四組，每組隊員約定隊名，響亮口號，擺好姿勢，互相熟悉。接著，團隊開展了“不倒森林”、“珍珠走萬裏”、“聰明拿礦泉水”等活動。
2.9:50-10:20，諸暨市青少年宮老師主持。分組開展了“溫柔電擊”、“完整墻後還趙”、“擂臺”、“超級保齡球”等個人體驗活動。
3.10: 20 —— 11: 00，馬健鎮有壹位誌願者老師照顧留守兒童。玩“丟手絹”“剪紙”等遊戲。
4.11:00——11:15與會領導向留守兒童贈送活動禮品。
5.11:15——11:30合影。
第六，中餐
諸暨市婦聯推行工作快餐。飯後互還。
關愛留守兒童實施方案第三部分壹、活動背景:
在中國農村，有這樣壹個群體:他們的父母外出打工謀生，為國家的經濟發展和社會穩定做出了貢獻，但作為孩子，他們被留在農村的家裏，壹年很少能見到父母壹次。在內地城市也有這樣壹群孩子。他們的父母都在遷移，他們在生理和心理上都在成長。他們需要父親愛母親的愛，成為壹個特殊的弱勢群體——留守兒童。據權威調查顯示，中國農村地區有5800多萬“留守兒童”。57.2%的留守兒童隨父母壹方外出，42.8%的留守兒童隨父母同時外出。留守兒童中，79.7%由爺爺奶奶或外公外婆撫養，13%委托親友撫養，7.3%不確定或無人監管。
調查顯示，由於父母雙方都外出打工，與留守兒童分離，遠未履行監護人的義務。然而，占絕對大比例的隔代教育有很多不盡如人意的地方。這種情況容易導致留守兒童的“家庭饑餓感”、心理健康、性格等方面出現偏差，學業受到影響。主要表現在內心封閉，情感冷漠，自卑，懦弱，行為孤僻，缺乏愛心和溝通的主動性，還有壹些脾氣暴躁，沖動易怒，經常把無端的瑣事升級為打架。由於“留守兒童”特殊的生活和教育環境，其生活、教育、情感、心理等壹系列問題日益凸顯。
隨著農村外出務工人員的增加，農村“留守兒童”問題已經成為當前基礎教育中的壹個重要問題。“留守兒童”缺乏父母的愛，因此在管教上容易出現“三多”“三缺”的問題:壹代壹代在監護上過度放縱，在寄養上過度偏愛，在沒有監督的情況下過度失愛；生活上缺乏關愛，行為上缺乏管教，學習上缺乏輔導。“留守兒童”問題已經成為基礎教育和社會的壹大難題。以上分析雖然不全面，但足以引起社會、家庭和學校的重視。有壹個這樣的組織進入了“留守兒童”這個弱勢群體，這就是紅十字會。“留守兒童”問題深深牽動著紅十字會的心。
紅十字會以弘揚人道主義精神、保護人民生命健康為宗旨，以最弱勢集體為服務對象，開展各種相關誌願活動。為了解決“留守兒童”的問題，紅十字會做了大量工作，派出相關人員了解實際情況，調查這些兒童問題的存在，並規劃相關解決方案。紅十字會從多方面入手，積極開展相關活動，盡力幫助這些孩子。紅十字會積極組織青年誌願者、當地紅十字少年和“留守兒童”開展結對幫扶活動，組織孩子們參觀世園會和古城Xi安，讓他們感受新時代的氣息、城市文化和城市生活；開展兒童趣味運動會和兒童才藝比賽，讓孩子體會童年的快樂，享受生活的美好；去孩子們的家裏送溫暖，讓他們體會愛的意義；組織烹飪比賽，培養孩子的動手能力等相關活動。
二、活動的目的:
1，關愛農民工子女和留守兒童，為他們提供力所能及的幫助。
2.呼籲社會各界關註農民工子女和留守兒童。
3.為社會愛心人士提供誌願服務的機會。
4.通過誌願活動，給貧困地區的孩子們帶來新知識、新思想、新觀點，給他們送去愛和關懷，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
5.發揚紅十字會的宗旨，從小培養孩子們的愛心和責任感，為他們將來做國家合格的接班人打下堅實的基礎。
三、事件的意義:
1是維護社會穩定的需要，是化解矛盾、促進和諧的好措施。
2.農村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須得到特殊的關愛。
四、預期效果:
在紅十字會的統壹組織下，倡導和組織青年誌願者等社會愛心人士，為留守兒童提供全面的誌願服務，使他們得到關愛，接受心理輔導，學業進步，心理健康，行為端正，成為獨立、自強、自信的人。同時也給誌願者壹個鍛煉自己的機會。向社會展示紅十字會的宗旨和當代誌願者的風采，吸引更多社會人士關註留守兒童的成長。
動詞 （verb的縮寫）活動優勢分析:
1.從人力資源的角度來看，本次活動由Xi紅十字會主辦，招募社會青年誌願者和愛心人士參與，人員充足，活動可行。
2.從物質資源來看，招募社會誌願者並不需要大量的資金。給留守兒童的禮物，可以是有能力的個人捐贈，也可以是企業廠家捐贈。材料費用尚可，活動可行。
3.從社會現狀分析，留守兒童問題越來越嚴重，越來越受到社會的關註。媒體報道和公眾參與將使本次活動順利達到預期目標，活動具有可行性。
不及物動詞活動主題:
攜手關愛留守兒童，心連心呵護祖國花朵
七。活動口號:
愛留下，愛溫暖童心。
八。組織者:
Xi紅十字會
主辦單位:長安花公益聯盟
支持媒體:xi晚報、華商報、安徽房產網、三秦都市報、陜西電視臺、Xi電視臺、西部網、大秦網、172校園活動網、大學生精英論壇。
九。活動推廣:
1.每次活動的策劃都由相關老師指導修改，形成規範的指導性文件，提交給相關部門，以便對活動提出相關建議，使我們的行動具有現實意義。
2.在留守學校開展展板或集會宣傳，與當地學校校長取得聯系。
3.盡可能利用各種媒體形式全面宣傳我們的活動，引起社會的廣泛關註。
4、借助各種媒體的力量發布征集誌願者的信息，以吸引更多有能力的愛心人士參與關愛留守兒童的活動。
X.活動前準備:
1，與精神衛生中心相關專家取得聯系，請老師對參加“留守兒童心理成長”活動的誌願者進行活動前指導。
2.誌願者要準備好與論壇相關的材料，全面了解留守兒童參與活動的情況。
3.每個誌願者被分配壹到兩個留守兒童，照顧他們的日常生活和心理成長。
XI。活動
Xi安世界花園壹日遊
1.活動名稱:Xi安世界花園壹日遊
二。活動時間:周六或周日(壹天)
三。地點:Xi世博會
四。積極分子:15誌願者，30名留守兒童。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1，前期準備:
1)利用盡可能多的媒體宣傳本次活動，征集誌願者，組織報名，通過考核確定成員，擇優錄取。
2)做xx，寫介紹信，方便活動。
3)聯系世園會相關負責人，為留守兒童準備世園會門票，準備好當地車隊，準備好孩子可以吃飯的地方。
4)與當地留守兒童家庭取得聯系，確定參加本次活動的兒童人數及兒童相關情況。
5)物資準備:Xi世博會門票:留守兒童30人，誌願者15人***門票45張。
2.活動流程:
1)第壹天早上，壹支車隊和5名誌願者被派往當地，將30名留守兒童送往Xi安。
2)孩子們早上到達Xi後，15誌願者帶領他們每人帶兩個孩子參觀Xi世博會。
3)派專業解說員給孩子講解世博會，開闊孩子的視野。
3)下午參觀完世園會後，誌願者會帶領孩子們去預定的地方吃飯。
4)派出5名誌願者跟隨車隊送留守兒童回家。
3.活動結束:
誌願者與孩子們合影留念。
關愛留守兒童實施方案第四部分壹、指導思想:
留守兒童因為缺乏情感、自信和自尊，感到無法接受正常的教育。為了給這些孩子送去溫暖，也為了他們能健康成長，快樂生活。為完善留守兒童關愛體系，提高教育管理水平，結合我校外來務工人員多的特點，特制定本方案。
二、組織:
組長:周
成員:我校班主任詹相成、郭偉。
三。工作目標:
積極創新教育管理模式，把學校建設成為留守兒童和殘疾兒童的溫暖家園和樂園。認真分析原因，找出影響這些學生健康成長的因素，提出切實有效的措施和方法，為留守殘疾兒童營造壹個健康、快樂、平等、和諧的環境，實現留守兒童和殘疾兒童受教育、受監護、受生活幫助、受健康保護、受安全保護的目標。
四、主要措施:
1，建立幫扶檔案，簽訂承諾書。認真調查研究，摸清每個留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的情況，為每個留守兒童、殘疾兒童、孤兒建立專門檔案。
2.建立和完善教師與每個幫助者談心制度。老師不定期與幫扶對象談心，交流感受，及時了解他們的學習和生活情況。
3.教師要對每壹個負責幫助、照顧的留守兒童進行走訪、幫助、核對信息，並認真做好記錄。
4.教師要定期對負責幫助和照顧自己的留守兒童、殘疾兒童、孤兒進行檢查，發現問題及時解決，不能解決的及時上報。
5、平時多開展人文關懷活動。幫助學生進行心理健康教育、情感關懷和思想啟蒙。及時消除不良情緒和不利因素。幫助學生樹立健康向上的生活態度。培養正確的人生觀和價值觀。
6.加強與幫助學生的家長和監護人的溝通。通過電話、現場家訪等方式隨時保持聯系。互操作性。
7.將這項工作納入教師年終考核範圍。督促老師認真對待這項工作。
近日，為深入貫徹落實《中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》精神，加強“留守兒童關愛工程”實施，擴大“暢享藍天”活動的實際效果，縣委、縣政府下發文件《關於縣直單位開展“關愛留守兒童”活動的實施意見》。
壹是科學安排，精心組織，認真實施聯系活動。
在全縣範圍內紮實開展“留守兒童關愛工程”，組織縣教體局、縣婦聯、團委、縣人口計生委等88個縣直部門，實行縣直學校定點聯系制度，實施“留守兒童關愛工程”。
壹、摸清底數，完善檔案。組織專人對留守兒童逐壹排查，建立個人檔案和聯系卡，實行動態管理。
二是選擇合適的飛行員，確立位置。各單位要選好學校，逐壹走訪，認真調查他們的學習、生活和心理健康狀況，建立“留守兒童之家”。
三是以點帶面，整體推進。通過教職員工為留守兒童充當“代理家長”；開展安全知識、法制教育討論和愛國主義教育報告；開設心理咨詢郵箱；組織留守兒童利用傳統節日、長輩生日等。給父母寫壹封家信，打壹個親情電話，或者邀請大學生做報告，談談自己的成長經歷，開展豐富多彩的關愛活動。
第二，加強領導和措施，確保關愛留守兒童工作落到實處。
首先是加強領導。各單位要真正把關愛留守兒童工作擺上重要議事日程，切實加強工作指導，單位壹把手要親自抓主問，聽取匯報，政工副職負總責，親自抓。
二是加強宣傳。充分利用報紙、廣播、電視等媒體優勢，加大社會宣傳力度，營造關愛留守兒童、關愛青少年健康成長的良好社會氛圍。
三是強化合力。各單位要從各自職能出發，找準工作切入點，制定實施方案，加大人、財、物投入，紮實推進關愛留守兒童工作；各部門要加強信息溝通、資源整合和工作協作，形成推進農村留守兒童工作的整體合力。
四是強化機制。
壹是建立協調機制，縣鄉兩級成立關愛留守兒童領導小組，切實負起責任，各司其職，紮紮實實開展工作；
其次要建立管理機制，留守兒童所在的基層政府要承擔起管理責任，依托教育等相關部門建立家庭、學校、社會的有效監控網絡；
第三，建立激勵機制，加強監督檢查，年初安排，年底檢查，表彰先進，鞭策落後；
第四，建立目標管理責任制，使關愛留守兒童工作逐步走上科學化、規範化、標準化、經常化的軌道。