1.池塘邊的柳樹上，有壹輪玉盤似的圓月，又圓又亮。
2.秋天來了，落葉紛紛落下，像美麗的蝴蝶漫天飛舞。
3.晚上，彎彎的月亮像小船壹樣掛在天上。
這裏把太陽比作壹個又大又紅的蘋果，這個蘋果來自高洪波的多彩夢。這是壹首充滿童真童趣的兒童詩，描寫了兒童用彩筆在白紙上畫畫時豐富的想象力，表現了兒童對大自然的贊美和向往。
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* * *這首詩有四個小節:
第壹節說“我有壹把色彩斑斕的夢”。這些“夢”有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒裏，聊天，在白紙上蹦蹦跳跳。這個多彩的夢不是“壹個”，而是“壹把”。會是什麽樣的夢？它留下了懸念，引起了讀者的興趣。
第二段和第三段，彩筆幻化成可愛的精靈，壹路跳躍，滑過綠色的草坪、鮮紅的野花和藍色的天空，最後滑入郁郁蔥蔥的森林。
“腳尖滑過的地方”，壹個“滑”字串聯起全詩，“草綠、花紅、天藍”，鮮艷的色彩勾勒出壹幅生機勃勃的畫卷。
第四節揭示懸念。屈指可數的“彩色夢”，其實就是屈指可數的彩色鉛筆。“我五彩繽紛的夢裏滿是果實，四季的風和紫色的葡萄，流淌在小溪裏……”句式和擬人手法結合嗅覺、觸覺、視覺、聽覺的多重感受，進壹步感受夢境的神奇和美好。