安徽省楊過壹中徐坤
“句子模仿”是考試大綱中設立的從句子運用的角度測試考生“語言知識和語言表達”能力的考點。自2000年進入高考試驗田後，句子模仿現已成為熱點，備受高考命題者青睞。因為它不僅考察考生的語言表達能力和實際操作能力，而且具有很強的綜合性，涉及語法、修辭、邏輯等諸多方面，甚至涉及基於現有信息對信息進行篩選、整合和合理推斷的能力。考試的內容也豐富多彩，考試的形式多種多樣，涉及對聯、詩詞、新聞等諸多領域，具有濃厚的人文色彩。那麽什麽是句子仿擬呢？
所謂仿句，是指在壹定的語境中，根據語言表達的需要，創造出壹個或多個與語境相聯系的句式和內容相同的其他句子。下面筆者從以下幾個方面進行具體分析:
壹、句子模仿的常見問題
1.對聯的模仿
對聯作為壹種文學體裁，歷史悠久，形式多樣，雅俗共賞。或懸掛詢問生活，或慶祝婚禮或生日，或送別某人，或諷刺人們感謝上帝，或表達他們的願望和感受，它幾乎無處不在。2004年高考出現了檢查對聯的問題，拉開了新中國高考對聯的序幕。對聯，不僅要求上下對聯結構、字數相同，而且詞性相對，層次相對，內容相關。所以劇本上半部給，下半部寫，是比較嚴格的模仿。
比如:(1)以下是林則徐七歲時寫的壹副對聯的第壹聯。請根據第壹副對聯寫第二副對聯，以示他人雖小但野心勃勃卻氣場十足。
上聯:海無邊，天是岸；底線:——————————。
解析:這是壹個理解和掌握傳統文化對聯的好問題。既考察對聯的知識，也考察戲仿的內容。回答這個問題，要嚴格遵循對聯的知識要求:字數相等、詞性相對、相對平仄排比、語義相關等等。
參考答案:我是山的頂峰。
(2)2005年春節聯歡晚會，壹系列精彩的對聯讓人眼前壹亮，讓晚會更加絢麗多彩。下面是新年鐘聲敲響時給出的上聯。請根據對聯的相關知識制作下聯。
第壹部:上下五千年，太平盛世今日樂，聽鐘聲鐘聲，飲福星酒四面八方；
底線:—————————————
參考答案:萬裏，錦繡中華開創未來，看龍獅轟轟烈烈，唱遍天下歌。
2.詩歌模仿
詩歌作為中國優秀的傳統文化，具有含蓄、凝練的特點，讀起來朗朗上口，催人奮進。俗話說，熟讀唐詩三百首，就算不會寫也能背出來。現在很多詩被解讀，被戲仿，被取笑。如:“這個春天的早晨，我心情輕松地醒來，到處都是蚊子叮咬，打敵敵畏，不知道死了多少人。”就是壹個例子。高考作為國考，當然是嚴肅的。不過，提供壹首詩讓考生模仿，不失為壹個好辦法。詩意的戲仿是壹種很好的形式。這種測試的例子是壹首完整的詩。這首詩的內容緊密相連，有很強的內在聯系。同時還有修辭要求。這種測試方法始於2002年，2004年在多個省份進行測試。2005年在北京春招考試和2005年江蘇高考中考。可見它的生命力是很強的。
比如:(1)根據下面的比喻形式再寫壹組句子。需要選擇壹個新的本體和具有完整意義的載體。(不要求字數與原句相同)
生活是壹杯茶，——————
平淡才是它的本色，————————————————————————————————————————————————————————————————
苦是它的課程，————————
香味是它的禮物。—————————
解析:形式必須具象，必須選擇新的本體和喻體，以保持內容上的意義完整性。
人生是船，奮鬥是槳，挫折是風暴，理想是彼岸。
(2)下面是壹首贊美老師的詩。請選擇另壹個人來贊美，並以其形式寫壹首短詩。
壹支粉筆，———————————————
繪制知識王國的迷宮。————————————
壹塊黑板，—————————————————
寫下老師的無限深情。———————————
壹個講臺，—————————————
體現了老師的艱辛。——————————————
三尺指針，———————————————
指明通往理想的道路。————————————
解析:必須是上面那首詩的形式，贊美的對象必須另選。
參考答案:壹把鋤頭撐起方天；壹頂草帽遮蔽了無數風暴；壹片田野，浸透了晶瑩的汗水；壹種作物喚起了人們對未來的希望。
3.命題模仿
命題模仿就是設置壹個語言材料並舉例，然後確定另壹個命題要寫的內容，要求考生模仿。
比如:(1)請仿照下面的例子，從“電視”、“書”、“放大鏡”三個詞中選擇兩個解釋。
冰:壹種不能不被太陽質疑的美玉。
流行病:社交能力很強，對任何人都沒有偏見的疾病。
(1)電視:———————————————
(2)書:————————
(3)放大鏡:—————————————
分析:兩個例句的講解，從形式上看，運用了比喻修辭，語言和形象獨特；從內容上看，用逆向思維從另壹個角度去解釋、批判或肯定熟悉的事物，令人耳目壹新。那麽模仿也應該這樣寫。
參考答案:電視:井底之蛙的望遠鏡。書:人類智慧的鑰匙。放大鏡:在我眼裏，壹粒芝麻就是壹個西瓜。
(2)以“微笑”或“心靈”為本體，仿照下面的例子，寫壹個比喻句。
舉例:眼睛就像壹片和平的福地，有著深不見底的寧靜。不華麗，不庸俗；無喜無悲。
微笑:——————————————
頭腦:———————————————————————————————————
解析:應按照上述形式書寫，句式為:“×××年×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×日×月×日沒有x，沒有x”寫壹個比喻句。
參考答案:微笑就像壹朵嬌嫩的蓓蕾，蘊含著溫暖真摯的感情。不強，不淡；不死板，不阿諛奉承。
頭腦就像壹個清澈的水池，充滿了無盡的寬容。不自大，不卑微；無喜無悲。
4.補體模仿
根據例子的內容和句型寫壹個或多個句子。
比如:(1)根據文意，再舉兩個例子，句型和例子壹樣。
憑著勤奮，成就了孔子“邊巍三絕”的故事，也獲得了世界文化史上十大名人之壹的美譽。———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
解析:這個題目要根據上下文和句型來續寫，內容和形式都要兼顧。延續的例子是不能隨意編造的。因為“勤奮”而成功的人，必須寫出兩個由“才”組成的並列分句，分句之間要緊密聯系。
參考答案:有勤奮，就有祖逖“聞雞起舞”的美談，也有北伐中大顯身手、報效國家的大業；憑著勤奮，曹雪芹“十年讀書，五次增刪”的壯舉和世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》應運而生。
(2)模仿下面劃線的句子，續寫壹句表達思念故土或親人的心情。
中國古典詩詞內涵豐富，能引起人們的聯想和想象。“日出江邊花比火紅，春來江邊綠如藍”，吟誦著壹首膾炙人口的詩句。當祖國在春天返回大地時，誰不為祖國多姿多彩的面貌而自豪？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
分析:在劃線的句子中，先引用詩詞，然後用設問句表達自己的思想感情。抄寫時嚴格按照這個要求寫。
參考答案:“擡起頭來看，發現是月光，再往下沈，我突然想起了家”，讀著這首優美動人的詩，哪個遊子不想飛回故鄉？
5嵌入式模仿
書面句子夾在提供的材料之間，壹般會限制句子表達的思維空間，要求與前後句搭配恰當，句式要與前後句相同。
比如(1)模仿文中下劃線句子的語言形式，在橫線上填入相關句子。
珍惜讀書，讀書如歌，淚流滿面；珍惜閱讀，—————————————;珍惜讀書，讀書如詩，飽含深意；珍惜閱讀，———————————————————————————。
解析:根據以上句型，寫壹個比喻句，與上下文構成排比句。
參考答案:讀書就像壹杯酒，喝醉了會讓妳開懷大笑；讀書如壹杯茶，清香四溢。
(2)根據下面的文字，在橫線處填入適當的句子，形成前後呼應的並列句。
白雲之所以被如此謳歌，是因為它純凈多彩；
山之所以受人敬仰，是因為它巍峨挺拔；
————————,—————————;
————————,—————————;
————————,—————————;
母親——我親愛的母親，您的愛是白雲、山巒、土地、河流和大海。
解析:要和前後句構成排比句。根據上下文，中間的句子應該填寫“陸地、河流和海洋”。我們應該用的格式是“××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
參考答案:土地被崇拜是因為它慷慨寬廣；河流被贊美，因為它優雅而寧靜；大海是令人向往的，因為它又大又深。
6.自由模仿
第壹種情況:不提供語言材料，只要求內容或形式，書面句子的內容或形式隱含在回答者過去的閱讀視野中。
比如:(1)請擬定壹個公益廣告，內容為“說普通話”。要求旗幟鮮明、真誠、新穎、簡潔。(10-20字之間)(全國卷山東、安徽、河南、河北等地使用)
解析:這個問題只有內容限制，沒有形式限制。事實上，正式的限制已經包含在需求中。因為大部分公益廣告要求朗朗上口，押韻，韻味，所以可以兩人壹組進行。。比如，對偶修辭可以使廣告詞成為短小精悍的“對”。比如妳會說普通話，‘知音’遍布全中國。也可以用雙關語修辭，比如:‘知音’更親密——註意妳的語言。這裏的“知己”是諧音雙關，非常貼切。此外，還可以運用擬人、對比、比喻等修辭手法，使廣告詞變得親切、有感染力。
參考答案:我會說普通話，知心朋友遍布中國。
第二種情況，只提供例句形式，不限制模仿內容。
比如，如果我是壹棵小草，我會給大自然增添壹絲春天的氣息；如果我是壹只鳥，我會給時代唱壹首甜美的歌。
分析:這個問題沒有設置內容，其實就是用“如果……”造句。模仿寫作時，句子的表達空間非常廣闊，可以是人，可以是事，也可以是物。
參考答案:如果我是壹泓清泉，我會給這個世界帶來壹些甘甜；如果我是壹只畫筆，我要為我的生活描繪壹幅美麗的畫卷；如果我是壹只蜜蜂，我會釀造壹生的甜蜜。
如果把人生比作壹次遠征，那麽家就是壹輛舒適的馬車(家是安靜的小巷或者家是永恒的驛站)。
如果把人生比作壹次漂泊，那麽家就是壹只小船(家是永恒的彼岸)。
2.句子模仿“四要四防”
1.題目要“從頭到尾”，防止中途跑題。
主題是指標題中指定的陳述對象或段落所給出的中心主題。模仿寫作時，壹定要以陳述的對象為主語或根據給定的中心主題模仿寫作。不然中途換手就跑題了。
比如:(1)下面橫線，根據提供的句子繼續寫句子。
畫家畫壹朵花，獨自畫壹根樹枝，是為了給欣賞者留下壹些自己思考的天地；
音樂家演奏抑揚頓挫，有時“無聲勝有聲”，留給觀眾欣賞；
詩人寫詩，———————————————————;
老師講課，—————————————————————。
參考答案:詩人寫詩，講究寓意，寓意無窮，讓讀者自己欣賞；老師講課言簡意賅，刻意引而不發，給學生留下思考的空間。
錯例:詩人寫詩，感情生動傳神，讓讀者身臨其境；老師講課，跟風，深入淺出，讓學生坐在春風裏。
解析:在壹個給定的例子中，“畫家畫花”、“留點空間”、“音樂家演奏”、“無聲勝有聲”都體現了繪畫和演奏的留白藝術，這也是例子的主題，所以“詩人寫詩”和“老師講課”也應該遵循這個主題，即體現了“寫詩”和“講課”中的留白藝術，但錯誤的例子忽略了這壹點。
2.修辭要“以葫蘆畫瓢”，防止運用不當失真。
“正確使用常用修辭手法”是考試大綱對修辭考試的要求。模仿句子是在“應用”中考察修辭。對學生語文水平的提高有很好的指導作用。所以在仿擬之前，有必要分析壹下給定例子中使用的修辭格，是比喻還是類比，是借代還是誇張，是對偶還是排比等等。，必須認識到並嚴格遵守。
比如模仿下面兩個比喻句，以“北京”開頭，用同壹個句子寫出兩個比喻句。
書籍就像壹架梯子，可以引領我們到達知識的殿堂。書籍就像壹把鑰匙，會幫助我們打開心中的智慧之窗。
北京:——————————————————
參考答案:北京就像壹顆心，連著億萬華夏兒女跳動的血液。北京就像壹扇窗戶，讓世界了解改革開放的中國。
錯誤例子:北京就像母親，讓億萬中國人感到溫暖。北京就像壹幅美妙的圖畫，讓人欣賞不夠。
解析:在給出的例子中，使用了修辭格，是兩個並列的比喻句。做題的時候要善於聯想，比喻要恰當。錯題的類比沒有可比性，所以不盡如人意。
3.結構上要“循規蹈矩”，防止盲目隨意的結構差異。
模仿句子的壹個基本要求就是要相似，也就是要有統壹的結構。模仿寫作時，要搞清楚句子的結構，是陳述句還是疑問句，是祈使句還是感嘆句，是套路還是變式等等。還要搞清楚句子內部的語義關系，是因果關系還是假設關系，是轉折關系還是遞進關系，是並列關系還是總分關系等等。，必須符合要求。
比如按照例句的格式寫什麽都行。
老師周圍漂浮著粉筆屑。不，這不是粉筆屑，這是老師撒下的智慧之花。
模仿:—————————————
教室前面有壹塊黑板。不，它不是黑板。這是教師播種知識的沃土。
黑色的天空鑲嵌著星星。不，不是星星。那是母親期盼孩子回家的眼神。
錯誤的例子:父親的額頭上滴著汗水。哦，那是很難的事。那不就是我父親努力的見證嗎？
分析:首先我們分析下面幾個例子的句子特點:“事物+否定+想象”，最後壹個從句是比喻性和象征性的。錯例沒有否定形式，後分句沒有比喻形式，後分句有陳述語氣，錯例有修辭語氣。所以，不盡如人意。
4.內容要“百花齊放”，防止低級趣味格調低下。
仿句在內容上提倡“百花齊放”，但要有較高的立意水平，要有壹定的韻味和趣味，要有哲理性和啟發性。防止低級趣味格調低下。
比如用例句的形式改寫兩句話。
錢能買到美味的食物，但買不到好胃口；妳可以買各種各樣的書，但妳買不到真正的知識。
模仿:————————————————
參考答案:錢能買到艷麗的玫瑰，卻買不到愛情；妳可以買到珍貴的賀卡，卻買不到真正的友誼。錢能買到漂亮的高跟鞋，卻買不到挺拔的身材；妳可以買到好藥，但妳買不到健康的身體
錯誤例子:錢可以買到美女，但是買不到心；妳可以買書，但妳買不到幸福
錢能買到豪華的別墅，卻買不到溫馨的家；妳可以買到漂亮的媳婦，但買不到真愛。
分析:給出的例句的格式是“可以買”,雖然錯誤的例句有相同的格式和從句之間的內在聯系，但整個句子有壹種低格調的構思。不符合要求。
三。2005年真題復習
1.根據下面對聯的上聯，制作下聯，擬出合適的橫批。(4分)(福建卷2005)
第壹部分:中華兒女在軍民兩個領域都建立了偉大的成就。
底線:————————
橫批:—————————
2.從“沙礫”、“星星”和“蠟燭”中選擇壹個，用下面“小溪”的格式寫壹組句子。(5分)(2005江蘇卷)
小溪
沒有河流奔騰的波濤，————————————————————
沒有波瀾壯闊的大海，————————————
但是巖石間的那個小丁咚，——————————————————
那是妳歡快的旋律。————————————————
3.從“關心”開始，模仿寫兩句。要求:兩句話要壹致，等於例句的句式，第二句的修辭方法要和後壹句壹樣。(4分)(山東卷2005)
例子:關心是壹個給予無聲祝福的眼神。
關愛是壹種春風，給人以身心的慰藉。
模仿:————————————
———————————————
4.根據下面的比喻形式再寫壹組句子。要求選擇新的本體和具有完整意義的喻體(不要求與原句字數相同)。(6分)(廣東卷2005)
舉例:智者的思維是壹口很深的泉水，從裏面流出的水可能很少，但水滴卻清澈見底；平庸的奢談是壹條淺淺的溝，從溝裏可能流出很多水，但都是泥濘的。
惡搞:———————————————————————————————————
5.漢語中有“AB”、“AABB”、“ABAB”等詞。請說出兩組結構相同的單詞。(2分)(天津卷2005)
例:活潑，活潑，活潑，活潑。
模仿:———————————
———— ————— —————————————
6.在下面壹段的橫線裏寫壹個模仿。要求:說出兩個帶有“semi”壹詞的常用表達，並簡要說明其中包含的理解。(4分)(2005年北京卷)
“半”這個詞是壹個很常見的詞，但是在日常生活中，巧妙的使用“半”這個詞可以表達很多道理和利益。比如“行百裏者半九十”，意在提醒人們，最後的堅持尤為重要。再比如:————————————————————————————
7.將有壹個主題為“遠離毒品”的班會。請在黑板上寫兩句話，突出主題，營造氣氛。要求每句話不少於7個單詞，兩句話字數相等，句子結構大致相同。(6分)(2005年全國高考卷壹)
回答:——————————————
8.畢業前夕，會有壹個以“友誼”為主題的班會。請在黑板上寫兩句話，突出主題，營造氣氛。要求每句話不少於7個單詞，兩句話字數相等，句子結構大致相同。(6分)(2005年全國高考卷三)
答:————————————
參考答案:1，下壹個鏈接:炎黃子孫德才兼備，發展宏圖；橫向批準:振興中華；
2.礫石蠟燭
沒有長城的彩虹氣勢，沒有太陽的耀眼光芒。
既沒有巍峨巍峨的泰山，也沒有月亮柔和的銀光。
但是大地上的每壹處，卻在黑夜中不屈地跳動著
是妳堅守的崗位，是妳升華的人生。
3、關心是壹種問候，給人春天的溫暖。關心是壹場春雨，滋潤著人們的心田。
4.忠言逆耳，猶如中藥加黃連。雖然難以下咽，卻是對癥下藥；奉承蜜就像含有毒的花蜜。雖然很甜很好吃，但是慢性中毒。
5、繁華，繁華舒適，安逸舒適。
6.再比如“女性撐起半邊天”，意在表現社會對女性角色的認同，以及女同性戀者的自信自強。再比如“對孩子藏半分愛”，意思是父母真的懂得愛孩子。
7.(1)壹口吞下毒品會帶來快樂。
(2)讓毒品遠離自己，讓健康伴隨壹生。
(3)遠離可惡的毒品，珍惜寶貴的生命。
(4)行動起來，捍衛青春，拒絕毒品，遠離傷害。
師生相知海深，妳我友誼地久天長。
第四，模擬訓練場
1.在2005年的春節聯歡晚會上，壹系列精彩的對聯讓人眼前壹亮，也讓晚會更加絢麗多彩。下面是兩廣對聯，給廣東上聯。請根據對聯的相關知識制作廣西的下聯。
廣東上聯:南海清澈，訴說著春天的故事；廣西下聯:————————————。
2.用雙重形式完成下列句子。(每句話加字數不少於4字，多則不限。)
談論黃河———————————
泰山—————————————————
3.讀《雷》詩，根據其構思和句式，模仿四首以“雅”為賓語的詩。
芽芽
年輕的微笑————————
隱藏的愛————————
壹壇完好的酒—————————————————。
壹顆等待燃燒的心————————————————
4.模仿下面壹段的句型，分別從“家庭”和“教室”入手，寫兩個句子，組成壹套排比句。
舞臺是壹個小社會，社會舞臺，人間的悲歡離合都在上演。
家庭——————————————
教室——————————
5.再寫壹段以“魅力”開頭的，如下例。
風度是空城裏諸葛亮從容的琴聲，風度是外交上周總理從容的回復。禮儀是司儀應有的禮儀，禮儀是模特優雅的舞步；風度是卓別林的幽默，風度是王羲之的行書。
回答:——————————————————
參考答案:1，廣西底部鏈接:漓江藍，三姐新歌飄。
2.洶湧澎湃的黃河躍進，哺育著華夏兒女。巍峨的泰山巍然屹立，見證人間滄桑。
3.壹滴春雨落成兩瓣，壹個托起生命的搖籃，壹雙擁抱春天的小手，壹雙飛向明天的翅膀。
4、家庭小集體，集體大家庭，品味人生的酸甜苦辣。教室是個小世界，世界是個大教室。
5.韻味是黑夜裏北鬥的光，韻味是雪中紅梅的香；魅力是朱德井岡山上彎下的扁擔，魅力是嶽飛抗金戰場上的銀槍。神韻是範仲淹的《嶽陽樓記》——先天下之憂而憂，神韻是長江三峽上的毛澤東放聲高唱“神女應安然無恙，必驚天下”。
(刊登在2005年第11號《考試》和《考試報》上)。