壹、窮人階層的區別？
窮人階層成為窮人階層必須有“原因”，必須弄清原因才能對癥下藥。
班級人數最多，先從學生說起。差班有兩個特點:套路差，成績差。套路差，課堂效率低，學習效果差是成績不好的根本原因，所以抓套路是核心工作。
差班學生有問題，反饋給家長效果不大，讓學生有恃無恐，不怕老師“舉報”。為什麽家長不重視？因為沒有動力去管理。如何讓家長自覺行動才是關鍵。
第二，把簡單的事情做到極致
堅持把簡單的事情做好，其實並不簡單！堅持把平凡的事情做好，就是不平凡！所謂成功，就是堅持做簡單的事，重復做，用心做，在平凡中做出不平凡的堅持！
1.習慣培養
每次接手壹個新班級，我都會從班級的常規開始。多虧了火車頭，火車跑得很快。壹個班級的發展和管理必須振興。
先說最基礎的套路，比如桌面怎麽收拾，課前準備要求，作業怎麽登記，上課具體要求，課後作業要求，完成作業質量要求，抽屜具體要求，書桌擺放要求...但是教室裏的每壹張桌子，每壹把椅子，壹言壹行，壹舉壹動都有具體的規定。每周提出壹個要求，刻意練習，直到標準化。不達標的就留下來繼續學習，而且壹定要說到做到，做到有成效，做到正確。
周末安排家務的德育活動。家裏掃地，拖地，打掃房間，做飯，洗菜做飯，光盤行動，垃圾分類，都有涉及。因為每周都安排德育活動，有的同學主動擴大清潔面積服務社區，讓家長們佩服。
不掃壹屋，何以掃天下？從身邊的小事做起，用行動洗滌心靈的塵埃，堅持踏踏實實做簡單的事，就是自我修養。
2.藝術修養
個人認為有藝術素養的人運氣都不差，所以會要求學生上壹門藝術課。
學校裏有很多感興趣的課程。根據學生的興趣和發展，專門咨詢書法、繪畫、舞蹈、唱歌、演奏等老師，參與為班級孩子量身定制的課程培訓。另壹方面，及時與家長溝通，了解孩子的藝術特長，做到心中有數。
每學期班級都會定期舉辦音樂會、詩歌朗誦會、文藝匯演等活動，為學生提供展示的舞臺，發揮自己的優勢。學生積極準備和排練節目，哪裏有時間去做“壞事”？如果不是歪的，就是“正的”
3.公益和誠信
在班裏做個“好人”是不夠的。我們也應該出去看看這個世界。我帶領學生積極參加公益活動，參加壹年壹度的政府義賣，給貧困山區的孩子捐書，給有需要的地區捐衣服等。通過參加活動，看到別人生活的艱辛，也珍惜自己的福氣，在比較中有所收獲。
有時候不如走進去看看，摒棄自私狹隘，做壹個正直的公益人，珍惜自己，關愛他人，熱愛祖國，為他們行動。
4.讀書，培養誠信
書籍是人類進步的階梯。壹個人的進步離不開讀書。班上的每個孩子都取得了進步。這個班會更差嗎？
在學校圖書館找壹本合適的書，指派人在自習課上讀40分鐘同壹本書，在早讀課上讀30分鐘。看完之後，妳可以寫下妳看完之後的感受。字數不限，內容質量不限。只要會寫就可以提交作業。可以說壹點要求都沒有。選了班上最優秀的五個學生，在課堂上讀他們的讀後感。具體來說，被選中的同學朗讀自己的作品，結束後收到老師送的小禮物。寫得差的學生沒有被老師調查。第二周，我換了壹本書，繼續周而復始。我堅持了壹個學期，五個月，大概20周，大概140天。
還沒完呢。每個周末我都會安排壹個周記。字數有限，題材不限。每周評選壹次10優秀作品，老師出錢送禮獎勵學生。寫得不好的同學不會被追究，也不會被指責，只會喊壹聲“加油”。這壹年也堅持做了兩個學期。
這還沒有結束。學生基礎差，寫字經常有錯別字，或者根本不會寫。所以每天放學半小時，壹定要留壹張報紙聽素描單詞，保證大家都能過。是的，這項工作非常艱巨。每天都有人頭疼，學生頭疼，老師頭疼。但兩個月後，我終於意識到什麽是“好事多磨”。學生很喜歡，老師更是安慰。
親身經歷過，深刻體會到“不破樓蘭不還”的曲折和慘烈。我的方法絕對不是捷徑，而是壹步步等待花開。
班級的文化素質提高了，對自身的認識也越來越深刻。積極向上的學生中班風濃厚，“差班”已經消失。
5.鍛煉和培養誠信
我每學期都會精心設計傳統節日，比如國慶詩歌朗誦會，中秋節學做月餅，重陽節拜年，冬天至日包餃子，元旦剪窗花...讓孩子們積極參與，體驗傳統文化，做有根的龍的傳人。
我也默默的帶領孩子們做手工，給媽媽送上母親節的祝福，給爸爸寫下父親節的祝福，感謝父母的栽培和關愛。
有愛的心壹定是溫暖的，有愛的家壹定是幸福的。
通過各種形式的正面教育，培養學生的良好習慣。清除雜草最好的方法就是在孩子心中種下花朵，把壹個又壹個“好習慣”交給孩子，用行動開辟美好，用毅力等待成功，用努力創造輝煌，用努力開拓未來。
第三，鼓勵家長積極參與班級活動，做孩子的榜樣。
我經常鼓勵父母積極參加學校活動。江來的父親是企業家，為孩子們分享“未來已來”的人工智能前景；林好的媽媽是壹名牙醫。她與孩子們分享了壹個關於“如何保護牙齒”的講座。賈誼的父親和孩子有“猜謎語”活動；學校舉辦各種活動的時候，攝影協會的賈蓉媽媽總會給大家拍照.....讓家長積極參與學校活動，為孩子和其他家長樹立榜樣。
班裏的事都有人做，每個人都有事情做，每個人都是壹道亮麗的風景，每個人都是大家學習的榜樣。
就這樣，傳說中的“窮班”消失了，每個學期都被評為優秀班、卓雅班、書香班、藝術特色班，散發出濃郁的香味，那是幸福的味道。