& lt& lt題寫在朱墨地圖上的詩>:& gt詩歌,詩歌和中心
1,關於作者:簡介作者:鄭燮(1693-1765),字柯柔,號。板橋,康熙科舉狀元,雍正十年山東範縣、魏縣知府。有壹種政治聲音是“20歲為民饑,求賑,托官,乞討。”做官前後,他以書畫為生。他擅長畫蘭花、竹子、石頭、松樹、菊花等。,但50多年來,他在畫竹子方面取得了最突出的成就。體疏飄逸,風格濃烈。2、題目的意思:朱墨:竹子單獨用墨水畫的。壹首題寫在水墨畫上的詩,是壹首只用墨水寫在竹畫上的詩。3.這首詩的意思:我們這些小小的州縣官員,衙門臥室外竹子的枝葉,都牽動著我們的感情。實際意思是:雖然我們只是小小的州縣官員,但百姓的壹舉壹動都牽動著我們的感情。這充分體現了鄭板橋對人民疾苦的關註。對詩歌的感悟:這首詩以“竹”為依托,運用象征手法,表達了詩人淡泊名利、以救濟百姓疾苦為己任的胸懷,以及“風雨欲來我站住”的精神。)這首詩是鄭板橋在乾隆十壹、二年任山東濰縣知縣時所贈。第壹句《我衙門臥聽雨竹》,寫的是作者臥在我衙門的書房裏,聽到窗外清風吹竹雨竹,給人壹種很淒涼很冷的感覺。第二句“懷疑是人民疾苦的聲音”,是作者冷竹聲產生的聯想。作者從自然界的風竹聲想到了普通人的疾苦,那似乎是普通人在饑寒交迫中掙紮的抽泣聲,充分體現了作者在政府心中的愛民情懷。第三句,“曹州縣的壹些官員”,不僅寫他們自己,也包括他們。可見,要為民解憂的,都是“父母”。這首詩拓寬了詩歌的內涵。第四句“壹枝壹葉總關情”,既照顧到了風竹書畫詩詞,又寄予了深厚的感情。老百姓的點點滴滴都與“父母”息息相關!鄭板橋的這首題畫詩,通過風吹竹搖的聲音與人民生活的苦難聯系在壹起,寄托了作者對人民命運的深切關懷和同情。壹個封建時代的官員,對勞動人民有如此深厚的感情,確實難能可貴。4.1句和2句的關系:1句其實是寫出來的,作者聽到了竹簌簌聲。第二句是虛構的,是作者自己的聯想。句子1的真值是第二句發揮聯想的基礎。有這樣的聲音,作者才會有這樣的聯想。這樣的聲音可能每個人都會聽到,但只有關心人民疾苦的人才會有這樣的聯想。這是該中心的又壹次加強。5.我們如何理解“壹枝壹葉總與愛有關”這句話?明確:看似寫竹子,實則寫人。詩人對人民的仁慈和同情令人驚嘆。作者在文中以竹喻人,以竹喻新奇奇物,用非常合理的方式寫出了壹個性格剛烈的書生,表現了他的高標準、特立獨行和對人民的滿腔熱愛。6.回顧與反思:竹子象征著“氣節”,象征著詩人“我立定不動”的精神。四、閱讀鏈接:揚州八怪:包括鄭燮、、李、高翔、金農、李坤、王。從康熙末年興起,到嘉慶四年“八怪”中最年輕的畫家羅聘去世,將近壹百年。他們的畫數量眾多,流傳甚廣,不可估量。“揚州八怪”生前赫赫有名。李坤、李等。先後叫康熙、雍正、乾隆三朝皇帝先試畫,再委托。乾隆八年,李鴻看到鄭燮的《櫻芽圖》,即印出朱溫的橢圓形印章,乾隆禦遊之寶。乾隆十三年,李鴻東巡時,將鄭燮定名為《書畫史》。“揚州八怪”大膽創新的畫風被後世畫家傳誦至今。徐悲鴻曾為鄭燮的《朱蘭》題詞:“板橋先生是中國三百年來最傑出的人物之壹。他的想法很奇怪,他的文筆很奇怪,他的字畫也很奇怪。看他的詩詞書畫,我們不僅想看到高智,還有壹種奇妙的悲傷,成為古今少有的天才。“揚州八怪”大膽創新的畫風被後世畫家傳誦至今。