& lt& lt題寫在朱墨地圖上的詩>:& gt詩歌，詩歌和中心

1，關於作者:簡介作者:鄭燮(1693-1765)，字柯柔，號。板橋，康熙科舉狀元，雍正十年山東範縣、魏縣知府。有壹種政治聲音是“20歲為民饑，求賑，托官，乞討。”做官前後，他以書畫為生。他擅長畫蘭花、竹子、石頭、松樹、菊花等。，但50多年來，他在畫竹子方面取得了最突出的成就。體疏飄逸，風格濃烈。2、題目的意思:朱墨:竹子單獨用墨水畫的。壹首題寫在水墨畫上的詩，是壹首只用墨水寫在竹畫上的詩。3.這首詩的意思:我們這些小小的州縣官員，衙門臥室外竹子的枝葉，都牽動著我們的感情。實際意思是:雖然我們只是小小的州縣官員，但百姓的壹舉壹動都牽動著我們的感情。這充分體現了鄭板橋對人民疾苦的關註。對詩歌的感悟:這首詩以“竹”為依托，運用象征手法，表達了詩人淡泊名利、以救濟百姓疾苦為己任的胸懷，以及“風雨欲來我站住”的精神。)這首詩是鄭板橋在乾隆十壹、二年任山東濰縣知縣時所贈。第壹句《我衙門臥聽雨竹》，寫的是作者臥在我衙門的書房裏，聽到窗外清風吹竹雨竹，給人壹種很淒涼很冷的感覺。第二句“懷疑是人民疾苦的聲音”，是作者冷竹聲產生的聯想。作者從自然界的風竹聲想到了普通人的疾苦，那似乎是普通人在饑寒交迫中掙紮的抽泣聲，充分體現了作者在政府心中的愛民情懷。第三句，“曹州縣的壹些官員”，不僅寫他們自己，也包括他們。可見，要為民解憂的，都是“父母”。這首詩拓寬了詩歌的內涵。第四句“壹枝壹葉總關情”，既照顧到了風竹書畫詩詞，又寄予了深厚的感情。老百姓的點點滴滴都與“父母”息息相關！鄭板橋的這首題畫詩，通過風吹竹搖的聲音與人民生活的苦難聯系在壹起，寄托了作者對人民命運的深切關懷和同情。壹個封建時代的官員，對勞動人民有如此深厚的感情，確實難能可貴。4.1句和2句的關系:1句其實是寫出來的，作者聽到了竹簌簌聲。第二句是虛構的，是作者自己的聯想。句子1的真值是第二句發揮聯想的基礎。有這樣的聲音，作者才會有這樣的聯想。這樣的聲音可能每個人都會聽到，但只有關心人民疾苦的人才會有這樣的聯想。這是該中心的又壹次加強。5.我們如何理解“壹枝壹葉總與愛有關”這句話？明確:看似寫竹子，實則寫人。詩人對人民的仁慈和同情令人驚嘆。作者在文中以竹喻人，以竹喻新奇奇物，用非常合理的方式寫出了壹個性格剛烈的書生，表現了他的高標準、特立獨行和對人民的滿腔熱愛。6.回顧與反思:竹子象征著“氣節”，象征著詩人“我立定不動”的精神。四、閱讀鏈接:揚州八怪:包括鄭燮、、李、高翔、金農、李坤、王。從康熙末年興起，到嘉慶四年“八怪”中最年輕的畫家羅聘去世，將近壹百年。他們的畫數量眾多，流傳甚廣，不可估量。“揚州八怪”生前赫赫有名。李坤、李等。先後叫康熙、雍正、乾隆三朝皇帝先試畫，再委托。乾隆八年，李鴻看到鄭燮的《櫻芽圖》，即印出朱溫的橢圓形印章，乾隆禦遊之寶。乾隆十三年，李鴻東巡時，將鄭燮定名為《書畫史》。“揚州八怪”大膽創新的畫風被後世畫家傳誦至今。徐悲鴻曾為鄭燮的《朱蘭》題詞:“板橋先生是中國三百年來最傑出的人物之壹。他的想法很奇怪，他的文筆很奇怪，他的字畫也很奇怪。看他的詩詞書畫，我們不僅想看到高智，還有壹種奇妙的悲傷，成為古今少有的天才。“揚州八怪”大膽創新的畫風被後世畫家傳誦至今。