在學習中，大家都參加過很多主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；為了滿足學生的需要，班級成員被邀請參加。妳知道如何準備主題班會嗎？以下是我收集整理的五篇端午節主題班會教案，希望對大家有所幫助。
端午節主題班會教案1壹、活動背景:
端午節是我國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香包、系長命縷等。這些活動適合中班的孩子，既能鍛煉和發展孩子的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節有壹個著名的由來，讓孩子們了解“屈原”的故事，激發他們最初的民族自豪感。為此，我結合每年端午節開展相關主題教學活動。
二、活動目標:
1，通過活動，讓學生了解端午節的由來和習俗，同時鍛煉學生通過各種渠道獲取信息的能力(書籍、報紙、網絡、他人的經歷等。)，培養學生的好奇心和求知欲。
2.學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
三。地點:教室
四。活動時間:20xx年6月
5.活動前準備:上網查閱資料，收集故事，多媒體課件等20xx幼兒園端午節主題班會教案。
不及物動詞活動流程:
主動導入
1.中國有許多傳統節日。妳知道中國有哪些傳統節日嗎？
2.妳知道端午節的起源和習俗嗎？今天就讓我們走進端午節，壹探究竟。
3、引出主題:“端午文化”主題班會現在開始！
活動的起源——端午節論
(1)端午節的別稱
1.端午節有什麽別稱？
2.關於端午節的起源有很多說法。誰能告訴妳？(學生交流)
(二)端午節講故事
1，端午節是中國壹個古老的傳統節日，已有2000多年的歷史。關於端午節有許多傳說。妳知道與端午節有關的故事嗎？
2.學生們講述端午節的故事:“嫦娥奔月”和“屈原投江”。
3.主機的摘要。
活動2端午節習俗
(1)賽龍舟
1，端午節是中國人兩千多年的傳統習俗。由於中國幅員遼闊，人口眾多，故事傳說也很多，所以各地的風俗也不壹樣。妳知道端午節的習俗嗎？(學生自由交流)
2.妳知道端午節最熱鬧的習俗是什麽嗎？(多媒體課件:龍舟比賽)
3.為什麽要在端午節進行龍舟比賽？(學生交流)
(2)談論粽子
1.除了賽龍舟，端午節的主要習俗是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)
2.直到今天，每年五月初，中國的人們都要泡糯米，洗粽子葉，包粽子，顏色五花八門。(多媒體課件:粽子)
3.中國各地的粽子也各有特色。請壹些同學介紹他們家鄉的粽子。
4.主機摘要
活動3談感受，激發情緒。
1.今年的端午節和往年有什麽不同？妳是怎麽生活的？
學生交流感受。20xx幼兒園端午節主題班會教案作文。)
2.妳想對地震災區的孩子們說些什麽？(學生交流)
3.總結:兩千多年過去了，在歷史的長河中，這不是壹個短暫的瞬間。然而，盡管《不歸之河》的到來，詩人屈原的形象仍然留在人們的心中。讓我們把端午節代代相傳，記住他，壹位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
教師總結
看了妳策劃的主題班會，不僅學生，老師自己也加深了對端午節的認識。我以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮修遠是Xi，我將上下而求索”來結束今天的主題班會。也希望同學們用這句話來鼓勵自己好好學習，天天向上。
端午節主題班會教案2端午節主題班會教案
壹級(x)
活動目標:
端午節是中國四大節日之壹。同學們對端午節的印象只是吃粽子，掛香包，看龍舟。他們從來沒有深入了解過端午節。本次活動的設計主要是引導學生深入了解端午節。整個活動設計從端午節的習俗入手，讓學生找到端午節的起源故事，制作香包，認識到端午節是詩人的節日，詩人也寫了很多贊美端午節的詩。然後讓同學們壹邊吃粽子壹邊關心自己，如何讓自己吃得更健康。除了觀看劃龍舟，他們還能體會到團隊合作的重要性。
活動準備:賽龍舟關於端午節的視頻詩
活動流程:
壹、全體立正，各隊列隊。
二、班長向中隊長報號，中隊長向中隊輔導員報號。
第三，國旗、音樂和禮炮
第四，唱隊歌
動詞 （verb的縮寫）主題活動開始:
(壹)端午節浪漫的習俗。
學生可以暢所欲言，只要能說出所有與端午節相關的知識和習俗，並回答以下問題。
X.五月五日是什麽節日？(端午節)
2.那麽，妳知道端午節的由來嗎？
3.學生們生動地講述了端午節的起源。(附上各種起源故事)
(2)外國學生談論他們家鄉慶祝端午節的習俗。(班上七個外國學生)
(3)觀看賽龍舟慶祝端午節的視頻。
(主持人):同學們，妳們看過龍舟賽嗎？賽龍舟不僅是壹項傳統的慶祝活動，也是壹項體育賽事！端午節源於詩人屈因不滿朝廷腐敗而投江自盡。敬重他的鄉親們用響亮的鑼鼓聲嚇跑了河裏的魚蝦，同時把粽子扔到河裏餵它們，防止它們啄食屈原的屍體。
賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長x0余米，飾有龍頭、龍尾，船體特別雕刻有阿林形圖案，別具壹格。每艘龍舟可容納20至22人，他們並排而坐，在船頭鼓手和船尾舵手的指引下，以及圍觀者的吶喊聲中，劃向終點。現在，讓我們加入這個行列。
播放賽龍舟慶祝端午節的視頻。)
(主持人):看了剛才的視頻，妳想談談自己的想法嗎？
選手們踴躍發表自己的看法。
六、輔導員的發言:
同學們，今天的活動非常成功，我向妳們表示祝賀。老師很高興看到學生們參與的熱情，強烈的表達欲望和收集信息資料的能力就像壹個新時代的少年。通過這次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深入的了解。老師相信今年大家都會過壹個特別有意思的端午節。然後我們壹起包粽子來表達對屈原的懷念。
端午節主題班會第三課1，讓學生認識和感受父母的愛，父母的愛和廣闊的社會的愛，體會愛的神聖，無私和偉大。
2.讓學生學會理解和關心父母和老師，用實際行動回報父母和老師，努力學習，回報社會。
活動準備:
1.準備體現感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等。
2.主持人準備了壹系列單詞。
3.準備相關課件。
活動流程:
開場白:
主題音樂:《讓世界充滿愛》(主持人出場)
魯:魚給大海獻上了壹曲優美的舞蹈，因為是大海給了它生命。
周培:鳥兒給樹送去美妙的歌聲，因為樹給了它壹個溫暖的家。
魯:老師，謝謝您教給我知識，告訴我做人的道理。
周培:感謝我的朋友們在我困惑和委屈的時候給了我力量。
魯:感謝所有走進我生活的人。
(兩人)壹起:讓我們走進今天的主題班會“如何感恩”。
[壹個鏈接:給父母的感恩節]
1，先回答問題
周培:自古以來，人類就懂得感恩，人類的很多節日都是為了表達感恩；
學生們首先開始回答:
(1)母親節是什麽時候？-五月的第二個星期天
父親節是什麽時候？六月的第三個星期天
(3)感恩節最初來自哪個國家？-起源於美國
妳父母的生日是什麽時候？——(略)
(5)中國的重陽節是什麽時候？農歷九月九日
2.征文:《爸爸》
魯:我本想收獲壹個春風，妳卻給了我整個春天；我想捧壹捧浪花，妳卻給了我整個海洋。我們的父母為我們的成長付出了多少心血，爸爸媽媽，我們真的很感激妳們！感恩小品——《爸爸》
3.學生代表講壹個關於父母之愛的小故事。
周培:同學們，壹句問候，壹杯熱茶，壹個微笑，壹點進步，都是對父母愛的無聲表達。下面哪位同學願意和我們分享壹下發生在他身邊的愛情故事？
學生簡單講故事。
4.家長發言
王晶:對！愛是壹縷陽光，可以滋潤幹枯的心；愛是壹絲春雨，會萌發出無限的坦誠...只要有愛，枯木都能發芽；只要有愛，壹切都會改變...再來看看父母眼中的愛！(家長發言)
5、感恩父母，我們還需要做得更好。
王:我的父母為我們傷透了心。作為孩子，我們應該盡力為父母分憂。有些學生不能理解父母的愛。現在，我來和壹些同學談談，面對父母的愛，我們還有哪些問題或不足。
學生的分析是反省略的。
雖然我們有這麽多的缺點，但我們仍然會努力。我提議我們壹起說:爸爸，媽媽，我們愛妳！
6.背誦“感恩父母”
鄭:世界上有兩個人最值得尊敬和感激。他們是我們敬愛的父母。下面請欣賞《感恩父母》這首詩。
詩歌閱讀
表演者:曹、徐文新、王靜、陸恒恒
7.短文:十三歲的生日禮物。
王靜:我父母的家就像壹杯濃茶。我們需要慢慢品味。
王:是的！我們生活幸福，成長無憂，是所有父母的心願。
王晶:但是很多時候，我們習慣了接受這種照顧，並認為這是理所當然的。
王:我們漸漸忘記了感動，忘記了說謝謝。
王靜:現在請欣賞宋慈等同學帶來的小品。
合著者:十三的禮物
【鏈接二:感恩老師】
1，先回答問題
曹:同學們，妳們誰知道9月10是什麽日子？學生的回答。
我們的語文老師幽默風趣，我們的數學老師成熟穩重，我們的英語老師年輕漂亮。同學們，妳們最喜歡哪位老師，為什麽？學生的回答。
2.背誦:敬教師節
王:教師像園丁壹樣，辛勤地澆灌，培育著祖國燦爛的花朵。請聽“敬教師節”這首詩，為教師節感恩——這份文件是獻給天下所有教師的。
表演者:林宇林嘉文
3.長笛:“我長大後會成為妳”
王:老師是壹支紅燭，燃燒自己，照亮他人。請欣賞朱亦辰的長笛獨奏《我長大後會成為妳》。
4.互動:學生模仿老師，臺下學生猜。
王晶:老師是火種，點燃學生心中的火。想必很多學生都很佩服自己的老師。今天我就讓妳體驗壹下當老師的癮，上臺模仿老師，秀壹下。下面的同學呢？猜猜她(他)模仿誰？
簡短過程
5.采訪老師
王晶:陽光普照，園丁心暖；雨露滋潤，桃李紅。同學們，其實老師也有很多話要對我們說。讓我們以熱烈的掌聲歡迎陸老師！這個過程很簡單。
[鏈接三:感恩社會]
1.談談感動中國的人和事。
鄭:我們應該感謝我們的父母和老師，但我們也應該感謝那些為祖國做出默默貢獻的人。我來測試壹下妳在這方面的理解。學生們正在觀看“感動中國”20xx年度人物獎的視頻。誰能說出他們中的三個並介紹他們的事跡？
同學們回答:馬背鄉郵差、航材專家黃伯雲、殘疾藝術家太麗華、航天員費聶海勝、赤腳醫生李、12帶著妹妹讀書的、36年如壹日守護戰友墳墓的、平民英雄魏青鋼、青年歌手叢飛。
正是因為有了很多中國人，我們的社會才變得更好，更和諧，我們要感謝他們。
2.合唱:《感恩的心》(學生壹起簽名)
曹:懷著壹顆感恩的心，哪怕面對壹個微笑和壹句關心的話，哪怕是不經意間，我們都要學會感恩，感激這壹切。請欣賞演出，演唱《感恩的心》。
[結束]
1.班主任寄語
懂得感恩，就要學會珍惜；
懂得感恩，就要學會報恩；
懂得感恩，就要有自己的實際行動。
懂得感恩，老師相信學生會做得越來越好。
2、主持人總結
讓我們生活在壹個感恩的世界裏！(5)“懂得感恩”主題班會到此結束，謝謝大家！
端午節主題班會教案4端午節主題班會簡報
薛城區常莊鎮北店聯校褚誌勇
壹、活動主題:端午節傳統
活動背景:現在的小學生對國外的節日了解很多，但國內的傳統節日僅限於春節、中秋節等節日。為了讓學生了解中國的傳統文化節日，進壹步弘揚中華民族源遠流長的歷史文化積澱，增強學生的愛國情懷和民族自豪感，我決定引導孩子們舉辦壹次以“端午節傳統”為主題的班會。
三。活動目標:
x、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節的由來和習俗，培養學生的好奇心和求知欲。
2.在了解端午節的起源和習俗時，訓練學生通過各種渠道(書籍、報紙、網絡、他人的經歷等)獲取信息的能力。).
3.通過活動培養學生的合作意識和實踐能力。
4.以端午節為契機，教育學生學習愛國詩人屈原的偉大精神。
四、活動準備:
X.收集端午節的起源、風俗習慣的相關知識。
2.準備關於端午節的詩。
3.了解屈原的史料和詩詞。
4.選擇主持人，準備視頻和PPT。
動詞 （verb的縮寫）活動形式:小組合作詩歌朗誦
不及物動詞活動時間:19周班會。
七。地點:5班和2班教室
不及物動詞活動流程:
壹，假設情境，激情導入
吃粽子和賽龍舟的x視頻和照片。
2.激發學生了解相關知識的欲望。
3.主持人引出主題:端午節快到了。學生們對端午節了解多少？我宣布以“端午節傳統”為主題的班會現在開始。
首先，展示
(x)首先，各小組交流和整理他們收集的關於端午節的起源、習俗和習慣以及屈原事跡的信息。
(2)每組選出壹名代表匯報自己收集到的知識，師生交流總結，* * *壹起學習:
農歷五月初五是端午節。兩千多年來，端午節壹直是多民族的民間節日，是全民健身、防病、避邪驅毒、祈福健康的節日。
端午節，也被稱為端陽節和中秋節，據說是中國古代偉大詩人，世界四大文化名人之壹的屈原死於古洛河的日子。兩千多年來，農歷五月初五已經成為紀念屈原的傳統節日。據史書記載，公元前278年農歷五月初五，楚國醫生、愛國詩人屈原得知秦軍攻破楚國都城的消息後，悲憤交加，心痛不已。他毅然寫下了最後壹首詩《懷沙》，投汨羅江自盡。沿河的人們紛紛牽著船競相打撈，沿著水面招魂，往河裏扔粽子，防止魚蝦蠶食他的身體。這種習俗已經延續了兩千多年。
千百年來，屈原的愛國精神和《九歌》、《離騷》等感人肺腑的詩篇深入人心。“修遠路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“我長吸壹口氣藏淚，哀嘆百姓生活之艱辛”，“我不能改變心意，隨俗而行，終必苦，終必窮”等意味深長的詩句，鑄就了屈原光輝的思想和精神人格，兩千多年來影響和哺育了壹代又壹代的仁人誌士和文人墨客。人們“緬懷它，悼念它，把它的話傳於世，傳下去。”在民間文化領域，中國人從此將賽龍舟、端午節吃粽子與紀念屈原緊密聯系在壹起。隨著屈原的影響越來越大，始於春秋戰國時期的端午節逐漸流傳開來，成為中華民族的節日。
中國的端午節有許多別稱，如:午時節、五月節、浴蘭節、女兒節、中元節、詩人節、龍舟節等等。雖然名字不壹樣，但是各地人的習俗都差不多。內容主要有:女兒回父母家，掛鐘馗像，掛菖蒲、艾草，戴香囊，賽龍舟，競賽，擊球，蕩秋千，給孩子畫雄黃，喝雄黃酒，吃鹹蛋、粽子和時令鮮果等。除了迷信活動逐漸消失，其他習俗已經遍布中國和周邊國家。
每到端午節，人們都要用自己獨特的方式紀念屈原。端午節的詩歌會歌頌屈原，賽龍舟會紀念屈原，還會舉行儀式向屈原致敬。此外，人們還會掛艾葉，插菖蒲，吃粽子，喝雄黃酒。
第二，溝通
(十)選擇學生代表講述有關端午節的詩歌和大詩人屈原的作品，師生之間進行交流總結。
(2)選出代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩詞，由師生評價。
(x)老師背了幾首《離騷》的詩句，引起* * *聲，師生壹起朗誦，升華感情。
第三，升華
老師升華現場:今天我們了解了端午節的由來、習俗以及偉大愛國詩人屈原的事跡和作品，是為了弘揚屈原的愛國精神，努力實現中華民族的偉大復興。今天的中國，不僅需要大量的優秀人才，更需要千千萬萬具有崇高愛國情懷的人。作為祖國的未來和希望，我們小學生應該是愛國主義現代化的接班人。
第四，拓展:
(x)討論和交流:我們應該怎樣做才能讓明天更快樂？
(2)師生討論交流情況。
七、班主任總結
今天的主題班會很成功。同學們團結合作積極，老師為妳高興。通過今天的活動，我們了解了端午節的由來、風俗習慣，以及偉大的愛國詩人屈原的事跡和作品。我們真的接受了壹次傳統文化和愛國主義教育，我們知道如何用自己的實際行動創造更加幸福的生活。讓我們努力學習，創造更美好的明天。
端午節主題班會教案5壹、設計背景:
端午節是中華民族的傳統節日，是培育優秀民族文化的沃土，是培育民族精神的有效途徑。今年的端午節是在抗震救災和支援災區重建家園的特殊時刻迎來的。因此，圍繞進入端午這壹話題，設計了端午起源、端午習俗、端午故事、端午詩歌會、學生感受等板塊，讓學生了解端午起源和習俗，感受端午文化內涵，體驗中國傳統節日的獨特魅力，激發民族自豪感和愛國熱情。
二、活動目標:
1，通過活動，讓學生了解端午節的由來和習俗，同時鍛煉學生通過各種渠道獲取信息的能力(書籍、報紙、網絡、他人的經歷等。)，培養學生的好奇心和求知欲。
3.學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
三。地點:五(3)班
四。活動時間:20xx年6月
五、活動前的準備:網上查閱資料，收集故事，多媒體課件等。
不及物動詞活動過程
主動導入
1.中國有許多傳統節日。妳知道中國有哪些傳統節日嗎？
2.妳知道端午節的起源和習俗嗎？今天就讓我們走進端午節，壹探究竟。
3、引出主題:現在進入端午節主題班會！
活動的起源——端午節論
(1)端午節的別稱
1.端午節有什麽別稱？
2.關於端午節的起源有很多說法。誰能告訴妳？(學生交流)
(二)端午節講故事
1，端午節是中國壹個古老的傳統節日，已有2000多年的歷史。關於端午節有許多傳說。妳知道與端午節有關的故事嗎？
2.學生們講述端午節的故事:曹娥救父親和屈原投江的故事。
3.主機的摘要。
活動2端午節習俗
(1)賽龍舟
1，端午節是中國人兩千多年的傳統習俗。由於中國幅員遼闊，人口眾多，故事傳說也很多，所以各地的風俗也不壹樣。妳知道端午節的習俗嗎？(學生自由交流)
2.妳知道端午節最熱鬧的習俗是什麽嗎？(多媒體課件:龍舟比賽)
3.為什麽要在端午節進行龍舟比賽？(學生交流)
(2)談論粽子
1.除了賽龍舟，端午節的主要習俗是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)
2.直到今天，每年五月初，中國的人們都要泡糯米，洗粽子葉，包粽子，顏色五花八門。(多媒體課件:粽子)
3.中國各地的粽子也各有特色。請壹些留學生介紹壹下他們家鄉的粽子。
由浙江、江西、山東三位同學介紹。)
4.主機的摘要。
活動3端午節詩歌會
1.屈原是壹位愛國詩人。為了紀念他，有些人把端午節稱為詩人節。
2.讓壹些學生背誦關於端午節的詩歌。
(1)端午節唐雯秀
②“五·五”梅姚晨
(3)錯過端午節
3.主持人總結:千百年來，屈原的愛國精神和感人肺腑的詩篇深入人心。所以在中國端午節的民俗文化領域，大家都是和紀念屈原聯系在壹起的。
活動4談感受，激發情緒。
1.今年的端午節和往年有什麽不同？妳是怎麽生活的？
學生交流感受。)
2.妳想對地震災區的孩子們說些什麽？(學生交流)
3.快板:《民族精神代代相傳》
4.主持人總結:兩千多年過去了，在歷史的長河中，這不是壹個短暫的瞬間。然而，盡管《不歸之河》來了，詩人屈原的形象仍然留在人們的心中。讓我們把端午節壹代壹代傳下去，記住他，偉大的浪漫主義愛國詩人屈原。
教師總結
看了妳策劃的主題班會，不僅學生，老師自己也加深了對端午節的認識。我以屈原的《離騷》結束今天的主題班會，任重而道遠。希望同學們可以用這段話鼓勵自己在小學最後壹段時間好好學習，以優異的成績進入中學。
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