朗朗上口的詩歌《青蛙寫詩》巧妙地將幾個標點符號嵌入其中，讓我們通過生動、具體、形象的事物認識逗號、句號、省略號，非常有趣，適合孩子學習語言、理解事物。青蛙的呱呱聲讓人讀後浮想聯翩，是不可多得的引導學生大聲朗讀的好文章。
青蛙寫詩的設計理念
1，好的文字內容讓學生百看不厭，心花怒放。根據教材和學生的學習特點，以生動的圖片、生動的詩詞為素養載體，將閱讀和素養教學融為壹體，閱讀能帶來素養，素養能促進閱讀，讓學生在閱讀中閱讀。
立足學生豐富的生活，引導學生掌握漢字的構詞規律，運用多種方法進行閱讀，努力構建情境化、生活化、開放化、充滿活力的課堂。？
2.在教學中，充分優化教學資源，樹立大語言理念，適當拓展延伸，豐富教學內容，激發學生個性表達，挖掘學生潛能，突出校本課程研究特色。在設計和教學時，我盡量體現“三個創新”，即新理念、新設計、新方法；突出“三重”，即重視識字、朗讀、創作。