朗朗上口的詩歌《青蛙寫詩》巧妙地將幾個標點符號嵌入其中,讓我們通過生動、具體、形象的事物認識逗號、句號、省略號,非常有趣,適合孩子學習語言、理解事物。青蛙的呱呱聲讓人讀後浮想聯翩,是不可多得的引導學生大聲朗讀的好文章。
青蛙寫詩的設計理念
1,好的文字內容讓學生百看不厭,心花怒放。根據教材和學生的學習特點,以生動的圖片、生動的詩詞為素養載體,將閱讀和素養教學融為壹體,閱讀能帶來素養,素養能促進閱讀,讓學生在閱讀中閱讀。
立足學生豐富的生活,引導學生掌握漢字的構詞規律,運用多種方法進行閱讀,努力構建情境化、生活化、開放化、充滿活力的課堂。?
2.在教學中,充分優化教學資源,樹立大語言理念,適當拓展延伸,豐富教學內容,激發學生個性表達,挖掘學生潛能,突出校本課程研究特色。在設計和教學時,我盡量體現“三個創新”,即新理念、新設計、新方法;突出“三重”,即重視識字、朗讀、創作。