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著名詩人寫的關於畢業的詩。

1.古代著名詩人1寫的關於離別的詩,羅的《壹水贈某人絕技》,別留燕丹在此,壯士斷腕。

當時的人都不在,今天的水依然是冰冷的。——崇敬荊軻古今交融,無視枝藤,直奔歷史事件,是壹種激蕩。

最後兩句話,風景中含情懷,風景帶來對比。荊軻精神千年猶存,詩人對現實環境的深情。沒有離別的場景,也不知道送給誰。只是壹部抒發情懷,吟詠誌向的作品,開風氣之先。

2、王波的《別薛華》被送到許多不同的路上,而他感興趣的只有它壹個人。在千裏失意的途中,孤獨的寒冷會摧殘生命,但百年的身體。

思緒飄忽,人生苦短。是走是留,都會是夢裏的另壹個人。

——貧窮孤獨是生動的壹筆。千裏之外,只以壹顆失意的心為伴。第三種同情是用來安慰對方,也是用來自慰的。雙方都會出現在對方的夢裏,說明他們對朋友的真摯和思鄉之情,不註重離別之情,而寫人生經歷和政治挫折的悲情,未能擺脫個人的悲傷。遣入川,隔三秦之墻,隔五河之霧。

我們悲傷地告別,我們兩個官員走向相反的方向。畢竟,世界只是壹個小小的地方。

妳為什麽要在岔路口徘徊,孩子* * *拿著毛巾。——杜少甫上任時,他們都是客人。不要悲傷,洗去離別的傷感酸楚狀態,意境開闊,色調明快。

《江亭月夜兩別》第二部是壹個亂煙籠,向南飛去。亭子的門關上了,寂靜無聲;今夜,大江和群山如此淒涼。

——寫於壹位生活在巴蜀與四川之間的客人,通過對景物的描寫,間接表達了送走壹位朋友後,環顧亭閣,仰望明月,遠眺山川。放眼望去,荒涼和孤獨的感覺自然浮現在紙上,夜很深,很冷。

將感情融入場景。冷,境界二字全出。

3.孟浩然告別王維,慢悠悠,依依不舍,我等了,日復壹日,直到現在我必須走了。老朋友,如果路邊的花不意味著再見,它們會多麽甜蜜。

王國的領主對我們很苛刻,事務的人不是我們的同類。妳應該只是寂寞,我會關上我舊花園的大門。

——怨念中有辛酸,感情真摯動人。既沒有精美的圖片,也沒有華麗的文字。句子平鋪直敘,對仗極其自然。文字淺顯深刻,回味無窮。4、王昌齡的《在芙蓉客棧與辛棄疾別離》寒雨入江夜遊福建吳孤。

朋友們,如果洛陽的朋友請我來;就說我還是冰心Okho,堅持信仰!——第壹句寫在蕭瑟的秋天,也渲染了離別的陰郁氣氛。

那份寒意,不僅僅是在河面的風雨中,更是在人們的心裏。第二句的意境是開闊的,孤獨的——烘托意境,即情景交融,情景中蘊含著情感,讓人聯想到詩人孤獨而高傲,純潔而幹凈的形象。

寓意,寓意,回味無窮。別了,我從馬上下來,向妳敬酒,我問妳要去哪裏,為什麽?妳說因為生活不驕傲,回去住終南山。

但是到了莫府,雲就跑出來了。——送朋友歸隱看似平淡,細讀之下卻是淺顯深情,意味無窮。

別了,在山裏,朋友,我壹直看著妳下山,直到現在,在黑暗中,我關上我的茅草門。明年春草長綠,朋友,妳還會回來嗎?——不寫餞行,獨特,不同於他的詩。

告別後的落寞、失望、悲傷的感覺,往往在告別後壹天的夕陽裏更濃更濃,只是用蓋柴飛來表達。從生活中拾起看似普通的素材,用簡單自然的語言表現出深刻真摯的感情,往往令人神往。

《寄元二石安溪》渭城瀟瀟而客舍青柳新。我勸妳壹杯酒,沒有理由不出陽關。

——壹個朋友奉命去安溪,在渭城送別。前兩段表示時間、地點、環境、氣氛,景色清新明亮。這是壹次深情的離別,但並不迷人。相反,它很輕,充滿了情調。三四句是內涵豐富的瞬間。

5.李白的《聽說王昌齡移左標龍,此為遙寄》,華陽落入分規,文道龍標五溪澗。我心有戚戚,明月有戚戚,我會壹直跟著妳,直到夜郎溪。

——第壹句描寫的是景色和季節,楊的規則暗示了秋天的感覺。第二句寫五溪無悲,悲之意不言而喻。過了五溪關,可見搬遷路途遙遠,道路艱難。後兩句抒情,人與人兩地難相見,故曰千裏行,故曰月與風之憂。

這兩句話有三層意思。壹種是內心充滿了憂慮,沒有人能理解,只好依靠明月。另壹個是兩地只有自己和朋友能看到明月。第三是只有依靠她,我才能排遣我的煩惱。通過想象把無情的月亮變成知音,把自己的感情賦予客觀事物使之也有感情,即人格化,這是形象思維的壹大特點和優點。

當詩人想要表達強烈或深刻的感情時,他們經常使用這種技巧來達到預期的效果。《致王倫》李白正要坐船去,忽然聽到岸上的歌聲。

即使桃花潭很深,也沒有王倫送走我的愛那麽深。——前兩句是記敘文,後兩句是抒情,通過對比事物,生動地表達出真摯純潔的親情。

空而嘆,自然而真。《黃鶴樓·去揚州途中送別孟浩然》老友辭西黃鶴樓,煙花三月下揚州。

朋友的帆影漸漸遠去,消失在藍天的盡頭,只看到長江的第壹線,奔向遠方的地平線。——它既不同於《送入蜀傳》中少年的強烈離別,也不同於《成衛曲》中的深情體貼。這是壹場詩意的離別,所以是兩位浪漫別致的詩人的離別,也關系到壹個盛世,壹個盛世,壹個盛世的地域。

在幸福的分手中,還有詩人李白的向往。三月前加了煙火,使送別環境中的詩氣氛特別濃郁,意境優美,文字優美。

最後兩句看似描述風景卻蘊含了壹個詩意的細節,朋友們在遠方依然觀看。在荊門渡口送別朋友從荊門渡口遠航,不久妳將和南方的人們在壹起。

山脈的盡頭和平原的起點,河流蜿蜒穿過荒野。月亮像鏡子壹樣被舉起,雲升遇見了婁海。

水給妳帶來了家的感覺,讓妳的船行駛三百英裏。——第壹聯講述去向,第二聯通俗易懂,語言恰當。這個場景包含了詩人歡快的心情和青春的活力。

項鏈對聯寫了壹個遠景和壹個近景。尾聯連著老鄉卻沒放過他們。而是說家鄉的水壹路依依不舍的送來,帶著濃濃的親情,表達了她的鄉愁。詞語有著無窮的含義,崇高的意境,雄渾的風格,奇幻的意象,瑰麗的想象。

11,高適《別動大》千裏之外的黃雲,北風吹雁雪紛紛。大丈夫窮,誰願意,今天見面可以不付酒錢。

——慷慨悲歌是發自內心的詩,也是有根據的。

2.關於畢業的詩是壹個可怕而又必要的結局。不眠之夜是女孩子的親情。默默畢業是大男孩的傷。蓄謀已久的告別搖曳著,讓這壹夜的月光格外親切。明朝的陽光是壹種熱情。畢業是壹種猶豫。匆匆回首,所有曾經多彩輝煌的時光,都被點擊成了鮮活生動的細節。我們曾經做過的光榮的夢在召喚我們重新上課,重新聽,重新說,重新讀。寫壹首,聽壹首,穿越千古的長河。孔子日夜嘆息,訴說壹個憂郁而霧蒙蒙的早晨。人們夢見飛舞的蝴蝶,讀到壹種美麗而超然的孤獨。李太白和蒂爾,舉起我的杯子,我問明月寫了壹個偉大而悲慘的世紀跋涉。毛澤東無畏而威嚴。畢業是壹首唱了很久的老歌。所有或甜或苦的故事,都定格為含淚的喜悅,依然真摯直白。光還在運行,激蕩的血液拉著我們唱啊唱,再唱壹次。風是晨讀中飄動的少女發絲,閃爍的明眸是優雅的剪影,花兒被晨光鑲嵌出金色的輪廓,校園裏彩石鋪成的小徑幽幽,多情的雪在溫馨的詩中等待,圖書館裏湧動著萬千思緒。豁然開朗後的月亮充滿了光,壹路歌在絢爛中奏響。師生情如天心明。畢業是彼此的離別,甚至是世界不同地方的離別。畢業是牽著手,彼此觸碰的經典時刻。別無選擇,只能像水壹樣航行。畢業是壹切未結束的莊嚴開始。畢業是壹個深刻的銘文,沒有什麽是浮動的,因為校園是壹個永恒的青春扉頁,因為社會是壹個宏偉的生活。再見了信守承諾和金錢的季節,再見了愛情的歲月。再見了我的青春故鄉——再見了我的校園——再見了我的精神家園——我大學畢業後青春的心情,同學們感傷的離別,孤獨的傷心無聲的回憶,真誠的微笑,真摯的友情, 默默祝願夾在日記裏的枯葉——在同學的本子上留下刻骨銘心的留言——在相冊裏記錄同學朋友們對我無限關心的照片——重現我們相處時放在抽屜角落裏浪漫歡快的大雁——回憶當年我們急著離開校園不知道什麽時候會在遠方相遇的歲月,真心祝願平安。

3.求現代著名詩人適合大學畢業晚會的詩(比如徐誌摩冰心邊梅的《麥田》(海子)。全世界的兄弟都應該擁抱東、南、北、西麥田裏的四兄弟。回首往事,他們應該朗誦自己的詩,擁抱在麥田裏。有時候我壹個人坐在五月的麥田裏,夢見兄弟們看見家鄉的鵝卵石滾遍大江南北,黃昏時總有壹道弧線。有時我獨自坐在麥田裏,為哥哥們朗誦中國的詩給太陽(艾青)。早晨,我從睡夢中醒來,很高興看到妳的光彩。雖然昨晚很困,但還是被無數個噩夢困擾。

妳清新、溫柔、明凈的光線照在我許久未開的窗上,窗紙塗上了像花粉壹樣的淡黃色,鑲嵌在淺藍色整齊的格子裏。我心中充滿了感激。我從床上爬起來,打開關了壹個冬天的窗門,讓妳在我靠窗的桌子上鋪上全金絲做的鮮艷的桌布。於是,我很驚訝地看到了妳:那麽真實,毫無疑問,妳站在對面的山頂上,妳笑得那麽清晰。

我努力睜開眼睛看妳,渴望捕捉妳的影像,多麽強烈,多麽恍惚,多麽莊嚴!妳的光刺痛了我的瞳孔。孫,妳不朽的哲學家,妳給世界帶來了快樂,即使妳是最不幸的人,也能看到妳內心的慰藉。

妳是時間的偽造者,是美好生活的鍍金者;妳把日子鑄造成無數金色的輪子,在古老的荒原上飛翔...沒有妳,太陽,所有的生命將在黑暗中爬行,即使有翅膀,也只能像蝙蝠壹樣在永恒的夜晚飛翔。我愛妳就像人們愛他們的母親壹樣。妳用光和熱餵養我的想法和思想——讓我充滿激情地生活,為我的理想而痛苦,直到我的生命被死亡奪走。

經歷了漫長而孤獨的冬天,今天,我想登上山頂,脫掉衣服,壹絲不掛,用妳的光輝沐浴我的靈魂...禮物(舒婷)我的夢想是住在池塘裏,不僅能倒映天空,還能讓身邊的垂柳和紫雲英把我吸幹凈。我不是因為根而難過。我已經表達了自己。我的快樂是短暫的陽光。但是,我留下了不朽的創造,在孩子們的眼中點燃了金色的火焰,在種子的胚芽中唱出了綠色的歌。我簡單而富有,所以我深深地感到我的悲哀是候鳥的悲哀。只有春天,我才能理解這份愛,忍受壹切困難和失敗,永遠飛向溫暖而光明的未來。流血的翅膀寫滿壹首詩,深入所有人的內心,進入所有時代。我所有的感情都是土地的饋贈。前言(何其芳)這心動的壹天終於來了!哦,我能清楚地聽到妳在夜裏嘆息的腳步聲,那是森林樹葉和夜風的低語,還有麋鹿穿過苔蘚小徑的細小蹄聲!告訴我,用妳的鐘聲告訴我,妳是年輕的上帝預言的嗎?妳壹定來自溫暖的南方!告訴我那裏的月光,那裏的陽光!告訴我春風是如何吹開花朵的,燕子又是如何瘋狂地愛上白楊樹的!我會閉著眼睛睡在妳如夢似幻的歌聲裏,我似乎記得又忘記。請停止妳疲憊的奔跑,進來吧。有虎皮床墊給妳坐!讓我把每年秋天撿的落葉燒掉,聽我低聲唱自己的歌!那首歌會像火壹樣陰郁高遠,會像火壹樣訴說我的人生。

不要前進!前方是壹片無邊無際的森林:古樹上有野生動物的條紋,像半死不活的藤蔓和蟒蛇壹樣纏繞在壹起,茂密的樹葉中沒有壹顆星星缺失。

聽到第壹步空洞的聲音,妳會膽怯得不敢放開第二步。我們壹定要去嗎?請等我和妳壹起走!我的腳步知道每壹條熟悉的路,我可以不停地唱著我忘記的歌,然後送給妳,再送到妳的手裏!黑夜的黑暗打斷了我們,所以妳可以看著我的眼睛不眨眼!妳沒有聽我激動的歌,妳的腳沒有為我的顫抖而停頓!就像靜靜的微風飄過這黃昏,它消失了,妳驕傲的腳步也消失了!哦,年輕的上帝,妳最後是不是像預測的那樣無言地來了又走了?在雪萊的墓前(王統照),東風攪動著柔嫩小草的心,西風吞沒了夜鶯淒厲的歌聲。

春秋送了他多少時間?他忘不了銀輝清澈的海浪和漣漪。墻外,金字塔塔尖高聳著夕陽。

(1)墻內,長春的藤蔓默默生長。壹朵飛舞的花慵懶地吻著蝴蝶下垂的翅膀和花粉,沾了些綠痕在墓碑苔蘚上發黴。

安排壹個激情詩人的幻境:遠處寺廟的鐘聲;女孩在小窗下編織夢想;綠草上的玫瑰是嬌嫩的紅色;在野外,松樹吹著悲傷的春天;黃昏後,被遮蔽的月影輕輕移動。《心心》(2),睡覺後有沒有感到孤獨?壹個叛逆的少年,他壹直在那個角落裏等著(3)。

左邊有壹個老朋友的永久房間。在生活中,心靈和詩人是結合在壹起。“他從來沒有受到壹點傷害,他忍受了大海的變化,從此更加富有,更加陌生。”

(5)墓碑上留下的詩句發人深省,墓碑下的鬼魂也該有壹聲愜意的嘆息吧?詩歌的激情燃燒著世間萬物。主義的鐵箍,自由的鎖鏈,欲望的面具,黑暗中的魔法,這些都應該是青少年在健康的腳步下練習的。

他們聽到了妳的名字(自由)的榮耀喜悅。清晨,在新的明亮光線下,地面之外的群山從山峰上躍起。

(6)“不要為未來害怕,也不要為過去痛苦。”長笑壹聲,我有了“當前”的掙紮,我能忍住時光變幻的光華,借力撒壹把金燦燦的飛雨。美麗,莊嚴,強大,這裏有活躍的生命!壹串珍珠找不到瑕疵和汙點,在山洞裏也能照透黑暗,人生啊!——逃離山洞,可以看到晴天。

愛情和智慧,兩者都爬進了詩人的身影,掙脫了生活的枷鎖;期待過去的輝煌。是意識形態鬥爭的前沿高峰,絕不回頭,把被鮮血沖刷的標槍扔進沙裏。

“水在飛,冰雹在打,閃電在閃,雪浪在舞——離開!旋風怒吼,雷聲減弱,森林震動,寺廟的鐘聲響起——走吧,來吧!”(7)“說吧;我離開了妳,我的祖國。在那裏,到處都是食人族。

4.古代著名詩人寫的關於青春夢想的詩1,畢業後。

唐朝:孟郊

以前的齷齪不足以自吹自擂,如今的放蕩無止境。

春風中,這匹驕傲的馬以兩拍的速度奔跑。我優雅地在壹天之內遊覽了長安的所有風景。

翻譯:

過去生活上的困難,思想上的尷尬,都不再值得壹提。如今在to be no.1裏,悶悶不樂的慍怒已經如風而去,我的心真的是用之不竭。我真的很想擁抱這種自然。

騎在開滿春花的長安路上,今天的馬蹄聲特別輕,不知不覺已經看到了長安的繁花似錦。

2.幽南亭

南北朝:謝靈運

傍晚晴空萬裏,雲歸西天。

密林明,遠峰隱。

睡了很長壹段時間後,這家旅館可以俯瞰郊區。

紫莖澤蘭逐漸被壹掃而光,芙蓉花起步較晚。

我沒有厭倦青春,我已經看到朱明移動。

感悲嘆,群星白發。

魚餌的快感戛然而止,沒落在斯裏蘭卡。

死神將靜待秋水,在風景堰的老崖上歇息。

我對誰感興趣,誰聰明?只盛宴良心。

翻譯:

春末黃昏,雨過天晴,雲卷雲舒,夕陽西下。

茂密的山林空氣清新,山峰隱沒半輪紅日。

林宇厭倦了,他在俯瞰郊區的旅館裏。

水邊,蘭草漸過小徑,嬌嫩的荷花在泉池中綻放。

還沒遇到大好春光,已經看到夏天的臨近。

節日順序的變化讓我傷心嘆息,頭發有點白,太陽穴下垂。

唱歌吃飯都停了,身體衰老的病突然來了。

我將等待秋水的到來,在我曾經居住的懸崖上休息。

誰能理解我的心思?只有好朋友知道我的心思。

3.浣溪沙遊秋水清泉寺

宋朝:蘇軾

玩祁水清泉寺,寺旁是蘭溪,溪水向西流。

山腳下剛長出的嫩芽浸泡在溪水中,松樹間的沙路被雨水沖走。傍晚時分,雨開始淅淅瀝瀝地下起來,松林裏傳來布谷鳥的叫聲。

誰說人生不能再回到少年時期?門前的水也可以往西流!不要哀嘆老年時光的流逝!

翻譯:

在旅遊景點清泉寺,寺廟緊挨著蘭溪,溪水向西流。山腳新長出的嫩芽浸泡在溪水中。

松林之間的沙路被雨水沖刷得壹塵不染。傍晚,下起了小雨,松樹林裏傳來布谷鳥的叫聲。

誰說人生回不到青春期了?門前的小溪還能向西流!不要在老年時感嘆時光飛逝!

4.說服學習

唐朝:孟郊

如果妳打石頭,就有火,但如果妳不打袁,就沒有煙。

學而不學是不自然的。

壹切都得是他自己的運氣,他得是我的聖賢。

青春壹定要早,怎麽才能長成少年?

翻譯:

只有撞上石頭,才會有火花;如果不打,連壹點煙都不會冒出來。

人也是如此。只有通過學習,我們才能掌握知識。不學習,知識不會從天上掉下來。

壹切都要靠自己實踐,別人獲得的知識代替不了自己的天賦。

妳應該趁年輕盡早努力。壹個人能永遠是“少年”嗎?

5、金縷梅

唐朝:無名氏

我勸妳不要珍惜高貴的易,我勸妳壹定要珍惜青春。

當花該折的時候,我們應該趕緊折,不要等花雕謝了才折壹枝。

翻譯:

我勸妳不要珍惜那些奢華的禮服,我勸妳珍惜妳的青春。

當花適合折的時候,就要抓緊折。不要等到花兒雕謝才折壹枝空。

5.寫壹首關於畢業的詩,相識四年,成為好朋友。

如果妳呆得久了,愛會變得更強烈。

離開這裏,在那裏見面,

送走他們的時候不要感動。

人生自古有斷/分,同學朋友幾年。

苦澀而苦澀的回味,嫣然壹笑,壹顆酸楚的心。

謝謝妳的離開,不要回頭,妳不能在沈默中說話。

畢業不定,但朋友相知。

嘉寶真誠地希望學生們能制定計劃,專心學習,不要每個月都“花錢”。事倍功半,得不償失。

希望妳成功,回頭看還能談笑風生。

那年夏天,

又壹次不安。

人們很難考慮到感知的季節。

校園還是綠色的,

妳我不再青澀。

永別了,

舒適。

我們過世了或者真正開始了,

青春,還是青春。

我們,

妳什麽時候進來的?

仿佛就在昨天,

更像今天。

昨天所有的人都在哪裏?

我今天忘了,

在他們周圍,他們,他們,

* * *,會有區別嗎?

還是沒有?

我很少去看,

藍天,

此刻我們還有喘息的機會?

盡管如此,

有些人有,

是的,有。

誰知道明天會不會有雷雨?

誰會相信天氣預報?

困惑的天真,

本想,

等我長大了就不會迷路了,

但是更多的野心,

讓我們,

心累。

翅膀是否豐滿,

我們都在這裏,

我們出發的時候。

曾經,

不是年輕人可以隨意感嘆的壹句話。

夢想,

不敢再碰卻還在為之奮鬥的理想。

無論妳去哪裏,

我知道/知道,

我腦海裏有妳的記憶。

厚或淺,

那多彩的月光總是反射出壹幅畫面,

只有我能看到它,

我有我的,

妳有妳的,

彼此的夜晚不再恐怖和孤獨,

或者更沮喪。

像紫藤壹樣,

越是糾結和怨恨。

大榆樹,

已經被砍了。

也許我們以前沒來過這裏,

但它註定會在這裏散發光芒,

這樣我們就可以瀟灑地走路了。

至少我們的腳步不會停止,

就像飛走的理想,

不會留下來,

會有永遠的分別,

不是永遠。

所以,

這只是我們重新開始的起點。

壹個新的開始。

讓我們收拾行李,

照顧好妳的情緒,

非常整齊地出發。

留給他們的,

是榜樣的榮耀,

是榮譽的積累,

這是心靈的鞭策。

還有更多。

我壹直很喜歡沿途的風景。

沒有舒適的住宿,

因為火車站總讓人覺得不安。

來吧,

我們走吧,

我們會回來的,

告訴妳那段記憶,

講述未來的記憶。

所有的不安,

給我們壹個舒適的比較和追求,

這就是美,

壹種美。

旅途愉快,

揮手告別,

很酷。